简介:兴趣教学是有效完成语文课堂教学任务的重要手段,有其理论基础.兴趣教学有调节、激励、亲和等功能.语文教学中教师应努力探索和运用兴趣教学法,调动学生的学习积极性,让学生主动参与教学,发挥教学主体的作用,师生共同享受"快乐学习".
简介:
简介:在印度尼西亚人民争取民族独立的斗争中,伊斯兰教和民族主义是两面重要的旗帜,伊斯兰教集团和民族主义集团是两股重要的领导力量,双方在抵抗荷兰殖民统治、争取民族独立上目标一致,相互合作;但在领导权和立国理念上意见相左,互有冲突和争论。最终民族主义占上风,建立了以“潘查希拉”为基础的共和国。本文主要探讨印尼独立时期伊斯兰教与民族主义的关系,重点在于双方的争论和结果。并分析其根源。
简介:<正>艳阳高照,鼓乐喧天。10月30日,对革命老区平江县梅仙镇张韩村人民来说,这是个大喜的日子。湖南省人事厅援建的张韩希望学校在这里胜利落成。村民们兴高采烈地从四面八方汇集到金坦岭,参加张韩希望学校落成庆典活动。校园
简介:吴光文——一个把人生坐标定位在宁夏南部贫困山区教育事业上的外省人,30多年呕心沥血,把自己毕生的精力和美好年华无私地献给了贫困山区的教育事业。体现了一个共产党员执着追求人生价值的崇高境界。
简介:离开学校数十年了,不知怎么的,平时孤坐在沙发上无所事事的时候,我总会不由自主地想起在校期间的两位语文老师:一个是小学的班主任兼语文老师院彩英,另一位是中学的语文老师桑胜月。
简介:秋风乍起的一天,我去拜望周有光先生。一见面,周先生喜吟吟地说:"你来得正好,我要送你两册书。"周先生的学术专著以及他在《群言》等刊物发表的文章,凡是能接触到的,我都一一拜读过。感触尤深的是近年他的散文、随笔越发显得精致老道,于娓娓而谈中不经意地将丰富的知识,深刻的学术思维和浓厚的生活情趣透
简介:<正>1991年,宋奎亮被推选为新华区基督教“三自”爱国会和基督教协会主任.那时的新华区基督教活动可谓一盘散沙,全区家庭大型聚会点达34个之多,另外
简介:一踏入龙川县铁场镇双丰村,一幢呈“L”形布局的建筑物格外引人注目。这就是凝聚着省民政厅驻龙川县双丰村工作组三位同志的汗水与辛劳,由省福利彩票发行中心援建,最近竣工交付使用的“双丰福彩小学”。
简介:在这次村级“三个代表”重要思想学习教育活动中,柳江县广大村级党支部书记自觉履行具体责任人职责,围绕“干部受教育,农民得实惠”的目标,认真学习理论知识,提高思想认识,改进思想作风和工作作风,采取积极有效措施,调整农村经济结构,促进农民增收,以实际行动,真正做到了学教为民。里雍镇广实村党支部书记何仁奎是其中比较突出的一个。
简介:<正>政法院系要不要开设语文课?这门课的性质、任务和教学目的是什么?应该包括哪些内容?需要多少课时?采用什么样的教学方法?对这些问题需要认真地加以研讨。下面谈谈个人的看法。
简介:语文教学因一直缺乏自己的学科理论而陷入科学性较差、效率较低的困境。改变这一状况的有较途径,是在语文教学中引入修辞学理论,以指导学生语文能力上的提高。反之,修辞为也可在语文教学中得到实际应用的场所,检验修辞理论的系统性、应用性和效益性,注入理论发展的动力。
简介:农村“三个代表”学教活功已经开展一年多了,一年来学教活动的成效如何?农村基层组织和农村基层干部与农民群众的关系如何?带着这些问题,最近,银川市委组织部、政研室深入到永宁县、贺兰县以及银川郊区进行了凋查。
语文兴趣教学初探
吴忠市农村“三个代表”学教活动 让干部受到教育让群众得到实惠
试论印度尼西亚民族独立运动时期伊斯兰教与民族主义的关系
扶贫兴教 托起朝阳——记省人事厅对口扶贫援建的张韩希望学校落成庆典
诗苑奇葩 书坛奇墨 教界奇名:写在邵式平省长百年诞辰之际
丹心一片献教育——记彭阳县教科局优秀共产党员吴光文同志
记忆中的语文老师
《语文闲谈》和周有光先生
以科研促教 全面提升办学品质——我校召开2004-2005年度教学科研工作大会
为了一方净土——记新华区政协委员、基督教“两会”主任宋奎亮
心系师生 情牵教育——省民政厅驻龙川县双丰村工作组重教兴学二三事
《大学语文》学习篇目指要
立足村级干部实际切实搞好学习培训——石嘴山市委搞好村级“三个代表”学教活动
身体力行 学教为民——记柳江县里雍镇广实村党支部书记何仁奎
实践“三个代表”促进全面工作——大足县公安局“三个代表”学教活动纪实
政法院系语文教学管见
修辞学与语文教学
从社会发展的战略高度认识老年保障问题:访著名人口与老龄问题专家邬沧萍教
深入开展“三个代表”学教活动进一步密切党同人民群众的血肉联系
坚持“六个亲自”、“四个到位”、“五个带头”——吴忠市委“三个代表”学教活动见成效