简介:本文从当今社会流行的"共生"词汇着手,立足于宏观视野追溯了共生学史。通过研究发现,共生学的第一推动力量来自"现代综合进化论"(ModernSyntheticEvolution),相比"优胜劣汰"的社会达尔文主义,讲究"共生共荣",更加符合人性良知,自然合理。新式进化论,突破了生物学的范围,具有广泛的应用性,"共生"理念,几乎出现在人类生活的方方面面,这一切实际上意味着共生学的诞生。事实证明,共生不仅具有较强的理论性,也有极佳的实践性;既能够吸纳人类各大文明的古老智慧,也能够针砭当今社会的精神症候,为解决时代危机提供一剂良药。共生学的独特品格,受到有识之士的青睐,其方兴未艾的发展前景,昭示着共生时代的到来。
简介:摘要:班级的管理是一项系统工作,必须取得学校、科任教师、家长和学生的支持和帮助。班级管理又不是一般的关于人的管理工作,它是一种维护人的生命健康成长的科学管理,需要正确的理念。共生教育就是在尊重人的生命基础上,把学生、家长、教师和学校统一定位为平等的相互影响、互助互利的生命成长共同体,为学生和教师自身的健康成长服务的教育,也是一种系统、科学、高效能的班级管理模式。
简介:摘要:微藻与异养细菌长期共存于水生态系统中,具有错综复杂的关系,存在互利共生,又有相互拮抗。本文介绍了菌藻共生颗粒系统形成机制与调控行为的研究进展,进一步提出了未来的发展方向。