简介：这首词作于李清照和丈夫赵明诚分别之后，寄寓着诗人不忍离别的一腔深情，是一首工巧的别情词作。

简介：我走进一家现代家居饰品店．想选一些有特色的东西．但一时也拿不定主意买什么好。突然，一个装饰橱窗吸引了我的目光。哦，窗花，久违了!我久久地凝视着这些带有浓郁乡土气息的剪纸艺术品．大幅的有双龙戏珠、鲤鱼跃龙门、喜鹊登枝，小幅的有庆丰年的大肚皮娃娃、憨态可掬的小猫小狗。

简介：屏幕空空无心留，轻捻柔情，临窗守候。中谁传信息来？杨柳堆烟，碧水悠悠。桐叶青青珠儿守，一种相思，两处闲愁。此情不会飘悠悠，在你眉间，在我心头。

简介：星期天的中午,小华和他的爸爸去吃汉堡。小华的爸爸点了两杯可乐和两份汉堡,小华只点了一份鸡柳。服务员托着送餐盘,送上了小华和他爸爸点的食品,并赠送了4张折叠着的餐巾纸。小华拿起餐巾纸一看,原来每一张餐巾纸都是由一张大正方形餐巾纸先上下对折,再左右对折,得到一个小正方形(如图1)。小华的爸爸见小华看得那么认真,笑着对小华说:“你能把这4张折叠着的餐巾纸每张都沿直线剪一刀,分别把它们剪成2块、3块、4块和5块吗?”

简介：今天的数学课上，程老师带着我们认识了角。我知道了角有一个顶点和两条边，角的两条边是直直的，弯曲了可不行。老师给我们留了一项家庭作业：在爸爸妈妈的带领下，把一张正方形的纸剪去一个角，看还剩下几个角？

简介：一天，我发现我的趾甲又长长了，就撒娇让妈妈帮我剪趾甲。妈妈心情不错，爽快地答应了。妈妈从抽屉里拿出一把好大的剪刀。银色的刀刃闪亮闪亮的，刀口薄薄的。头发丝碰到它，肯定马上就能被拦腰切断。我看着它，心里开始不停地打鼓。妈妈说她暂时找不到指甲刀，所以就打算用这把剪刀。唉，我本来就怕剪趾甲，这下……

简介：一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰粮桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

简介：摘要改革开放以来，我国经济突飞猛进，社会更是不断进步，这一现象推动了我国建筑事业的发展，建筑工程越来越多。而传统的建筑结构已无法满足社会的需求，因此人们积极探索出了新的建筑结构-预制装配式建筑结构。这一结构由于施工方式比较便捷，所以就提高了建筑工程的施工速度，同时也有利于提高建筑质量。本文主要对预制装配式剪刀楼梯设计进行了简要的分析。

简介：2018年6月20日，江苏省镇江市教育科学研究所徐明在中国教师报发表了文章。认为，当前，我国技术工人缺口仍然很大，供给与需求失衡愈加突出。在“中国制造”走向“中国智造”的背景下，职业教育非常重要已经成为社会共识，但其饱受冷落也是现实。

简介：话说屏幕截图，可谓老生常谈了。最基础的是按键盘上的PrintScreen键。但美中不足的是将整个屏幕截取了；而专业的HyperSnap。虽然功能强大，但是略显些复杂。有没有一种中间的替代产品，可以随心所欲地截取屏幕上的任何一个角落？呵呵，马上揭晓谜底——屏幕小剪刀Snippy。让我们一起走近它吧——

简介：摘要：高线液压剪刀设备是钢企用于修剪盘条头、尾部的半自动化设备。为此介绍了某型号的液压控制的半自动高线修剪及液压驱动系统的设计方案，该方案利用液压作为驱动力，通过脚踏开关控制泵的启停控制增压缸动作，使得该系统可以输出超高压力供修剪刀头动作。

简介：

简介：“剪刀·石头·布”大家都玩过，不过你一定不知道就这么一个简单的游戏，可是有着世界级别的专业选手哦。不信的话，你可以去“世界剪刀·石头·布协会”的官网上看看。别小瞧这个游戏，请看该协会官网上的这段话：“玩剪刀·石头·布不会让你更富有或更出名，也不会让你赢得奥运会金牌，它也不太可能让你强身健体，增加你对异性的吸引力，让你职场一路升迁或拓宽你的记忆，但是，它似乎会让你对人们的行为有更深的理解。”

简介：每一个幼儿都需要经历一个学习正确使用剪刀的过程。教给幼儿正确拿剪刀和剪东西的方法,不仅可以锻炼幼儿精细动作的发展,促进大脑发育,而且还可以培养孩子的耐心、细心、专注力,对他们良好习惯的养成也有很大的促进作用。

简介：

简介：玄武岩纤维具有优异的耐腐蚀性能，采用玄武岩纤维材料（BFRP）筋代替钢筋是一种解决钢筋锈蚀问题的潜在方法。通过6根试验梁，研究不同剪跨比下BFRP筋混凝土粱的抗剪性能。试验表明，BFRP筋混凝土梁呈脆性破坏，破坏位置集中在分配梁加载点附近；随着剪跨比的减小，斜截面初裂荷载逐渐提高，且逐渐接近于极限荷载；混凝土梁开裂前，挠度增长缓慢，开裂后增长较快，表现为荷载-挠度曲线呈折现变化。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿园剪纸艺术活动的有效开展策略，以“剪”出美丽，“剪”出精彩为核心理念，分析剪纸活动对于幼儿成长的重要价值。通过实践经验的总结与理论研究的结合，文章提出了一系列策略和方法，旨在促进幼儿在剪纸活动中提升动手能力、创造力和审美能力，进而推动幼儿园教育质量的全面提升。

简介：老师先教我们如何折纸。他拿出一张方形红纸,先对折,再对折,折成长条形,接着画上"喜"字图案,然后就拿出剪刀开始剪了。老师的剪刀如同一辆疾驰的汽车在曲折的山路上绕行,看得我眼花缭乱。最后老师把剪纸展开,一张"双喜"展现在我们眼前,大家齐声发

简介：一、教材分析《一剪梅》选自高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元,是李清照的名篇之一,写词人在丈夫赵明诚"负笈远游"时,自己独守空闺的寂寞相思之愁,是词人情感的真实写照。这一部分,高考中直接涉及的题是分值为11分的诗歌鉴赏;并且选修课要在必修课的内容上有所补充、提高,而我们也知道李清照是一个有故事的人,从作品到作者的拓展延伸无疑会为高考作文提供素材。(一)教学目标:1.知识和能力:感知作品的音韵美、意境美、语言美。2.过程和方法:采用意象分

简介：偶尔,闲下来想一想,古今文人墨客之所以成名,成其所谓的文人墨客跟他们所处的背景与生活经历有着密不可分的关系。或许他们到了现在,也就无从成其所谓的文人,所谓的墨客。鸳鸯与蝴蝶之间的张恨水,沉香袅袅与电梯轧轧之间的张爱玲,黑夜与黑社会之间的杜月笙,呐喊与彷徨之间的鲁迅,诗歌与子弹之间的柔石,烈士肝胆与美人颜色之间的郁达夫,桃花与鲜血之间的龙华,红旗与红兵之间的王洪交……不一而足,换个位置,可能我们在那个特殊的年代里,也会成为文人。