简介：创新教育就是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,化学与人们的生活密切相关,加强化学学科创新教育可以帮助人们改善环境状况和生活质量。文章从创新意识、创新情感、创新思维和创新活动几方面入手,提出了增强化学教学中创新教育的具体策略。

简介：

简介：初中历史教学不应该仅仅让学生知道那段历史的来龙去脉，更应该在教授已知事实的同时，对学生进行有效的情感教育。唯如此，我们的历史教学才算完整。本文从树立情感教育意识、挖掘教材人文情感内涵、创设情境、善于运用富有感染力的语言和借助多媒体辅助教育五个方面进行论述，试图为在初中历史教学中进行有效的情感教育尽绵薄之力。

简介：

简介：

简介：学校中的美育，它是通过现实美和艺术美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化，从而培养学生具有正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。

简介：

简介：语文课程包含的内容比较多，会涉及一些科学知识，教师可以充分利用语文课程来渗透科学教育，提高小学生的科学认知水平，为学生今后的语文以及科学知识学习奠定良好的基础。本文阐述了小学语文教学中渗透科学教育的重要性，分析了当前语文教学中渗透科学教育的现状和实施有效教学的策略，以期提高学生的语文学习能力，拓展学生的科学视野，实现语文教学中的科学教育目标。

简介：网上教学是开放教育教学改革与教学质量保障的重要环节,但是目前却存在现实的瓶颈,即不断丰富的教学资源、先进的技术手段与较低的资源使用率、活动参与率的明显对比,这引起了开放远程教育工作者和研究者的思考。教学的主体、形式、内容、规范等等存在问题,都可能成为网上教学失效的原因。网上教学是一个动态的过程,由若干相互联系、相互作用的要素组合而成,努力做好平台建设、资源建设、教学规范制定及其他制度保障,形成规范化的教学范式,方能达成教学目标。

简介：通过多年的汉语国际教育汉字教学实践,分析总结了汉字的学习过程。认为在实际教学中紧紧抓住汉字的造字法,容易让学生不知不觉地自己去探索汉字结构,还汉字表形、表义之原始形式。

简介：

简介：学习环境对成人学习具有重要意义。生态系统理论是用来解释环境对人发展的影响的理论之一,它把影响人发展的环境因素以人为中心依次向外展开分为四个子环境系统:微系统、中系统、外系统和宏系统。以这一理论框架为视角来观照,我国成人学习环境在四个子系统中都存在问题。为更好地帮助成人学习,在微系统中,应从直系亲属、工作单位、教育机构等方面做出改变;在中系统中,要协调好直系亲属、工作单位和教育机构等成分的关系;在外系统中,应改革大家庭、社区服务机构、子女的学校等的做法;在宏系统中,应调整相应的法律政策、习俗文化以及价值观等。

简介：摘要目的观察成人肱骨骨折应用锁定钢板治疗的围手术期护理效果。方法选取2012年7月-2014年7月我院收治的62例肱骨骨折患者。将所有患者随机分为观察组和对照组，每组31人。对照组采用常规护理，观察组在此基础上加强围手术期的护理。观察两组患者围手术期护理效果。结果接受护理后，观察组SAS、SDS评分均明显优于对照组；观察组患者愈合时间明显少于对照组，且并发症发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论成人肱骨骨折应用锁定钢板治疗有较理想的治疗效果，同时加强患者围手术期的护理能够进一步提升治疗效果，减少并发症发生率。

简介：基于中国经济发展新常态,改革我省成人高校招生考试制度存在的问题。坚持兼顾公平、综合评价、多元录取的原则,加快立法进程,改革考试内容,丰富录取形式,坚持以生为本,立足民生普惠,促进江西经济社会与成人高等教育协调发展。

简介：

简介：＂互联网＋教育＂即＂互联网＋＂计划应用到教育领域。远程开放教育是终身教育的一个重要组成部分,教学质量保障是远程开放教育教学实施成败的关键,而＂互联网＋教育＂的应用为远程开放教育教学质量保障提供技术支撑,并加快了远程教育信息化的发展。在＂互联网＋教育＂背景下,根据远程开放教育质量保障因素的变化来制定远程开放教育质量保障策略,以保障远程开放教育的可持续发展。

简介：高等教育中的学前教育专业是培养高质量幼儿教育师资的专业,其中声乐教学是该专业艺术领域教学中的重要组成部分.目前,在高等教育学前教育专业从事声乐教学的专业教师,基本上毕业于专业音乐院校,或者毕业于综合性大学的声乐专业.这些教师接受过良好的音乐教育和系统的声乐素养训练.

简介：摘要高职院校教学督导对于提升教学质量，实现科学、合理的教学决策、教学管理具有重要作用，有利于高职教育适应市场发展需要，是实现内涵式发展的重要基础保障。如何通过优质的教学督导，完善以就业为导向的能力本位人才培养体系，需要高职教职工加强理论研究与综合实践，不断探索与创新。本文将对教学督导对高职教育的作用与意义作出深入阐述，并提出相应的教学督导方面的建设性意见。

简介：学前教育学、心理学是学前教育专业的基础课,是学前教育工作者认识幼儿心理发展之特殊性的起点,也是其它教学法的基础。在学前教育学、心理学专业教学中,要改革教学方法,强化心理教育,提升了学生的职业能力,提高了课堂教学的实效,提升作业的实效,大幅度改善中职学前教育专业教育学、心理学的教学效果。

简介：摘要优美的环境是我们赖以生存的重要条件，创建国家森林城市，西安也在行动。作为一名老师，我们有责任对学生进行环境教育，不仅要求学生知道《环境保护法》的主要内容，了解环境污染的表现，而且要在小学语文教学中要以现有的课文为基础，在语文教学中渗透环境教育。