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  • 简介:即  V=S′·L(9)  炉料区两电极之间的炉料电阻为  (10)式中,电阻为Rc的炉料区和电阻为Rr的反应区,  (13)323 炉膛有效深度数学表达式的推导  PR=反应区体积×PVT+炉料区体积×PV(14)  对于三电极电炉在忽略电极尺寸的影响时

  • 标签: 模型初探 熔炼模型 理想熔炼
  • 简介:今天下午放学回家后,我看见我的书桌上摆放着一个新的小盒子,我心想:“这盒子里究竟装着什么呢?”我小心翼翼地打开盒子一看,“哇!”原来是一个十分精美的自行车模型。自行车模型的每个零件都可以自由拆卸组装,我很喜欢。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:素质是在人的先天生理基础上,经过后天教育和社会环境的影响,由知识内化而成的相对稳定的心理品质。笔者认为,素质既有其“广度”的属性,也有其“深度”的属性,且素质的“广度”属性与“深度”属性是统一的。如果将人的素质比作一个圆锥体,在这里我们可以建立起一个以素质的“广度属性”和“深度属性”为主要内容,并体现着二者相互统一关系的“素质结构模型”(如下图)。

  • 标签: 人的素质 结构模型 模型分析 “深度” 生理基础 社会环境
  • 简介:<正>小学自然教材中有一节《眼睛的科学》。制作一个简易眼球模型,可以使学生加深对眼睛的构造与功能的认识。一、主要器材:废白炽灯泡1个,黑漆,凸透镜,毛玻璃片,清水等。二、制作方法:1.用小螺丝刀挖去灯头上的焊锡片,再用大钉插入导线孔挖去黑色玻璃绝缘体,设法取出内部的灯丝架。

  • 标签: 眼球模型 制作方法 凸透镜 毛玻璃片 玻璃绝缘体 小学自然
  • 简介:该文针对“拍照赚钱”任务定价问题建立了依赖于任务与会员的经纬度、任务定价与完成情况的数学模型。通过对数据的可视化处理以及变量相关性分析,确定任务定价的规律,重新设计任务定价。

  • 标签: 任务定价 智图交互地图 长短期记忆网络 聚类分析
  • 简介:利用线性全连续场谱理论及跃迁理论讨论了Brusselator模型的动态分歧.在一定条件下得到了跃迁类型的判别数,并判断了跃迁的类型,同时也给出了分歧解的表达式.最后,对获得的结果做了必要的解释.

  • 标签: BRUSSELATOR模型 谱理论 动态分歧 跃迁 吸引子分歧
  • 简介:“人船”模型,不仅是动量守恒问题中典型的物理模型,也是最重要的力学综合模型之一.利用“人船”模型及其典型变形,通过类比和等效方法,可以使许多动量守恒问题的分析思路和解答步骤变得极为简捷,有时甚至一眼就看出结果.

  • 标签: 物理模型 动量守恒问题 应用 综合模型 等效方法 变形
  • 简介:当前智慧教育迅速发展,已经成为引领教育信息化发展的主流。智慧教育的发展依靠大数据网络资源,能够适应网络教学资源与网上学习环境,在物联网、云计算、大数据、泛在网络的支撑下能够满足教师、学生、科研工作者、社会公众等多方群体的智慧需求。智慧教育是在信息技术发展基础上应运而生的,是教育与信息技术的深度融合,在信息技术快速发展的形势下,智慧教育正慢慢地改变着传统的教育,智慧教育已经成为现代教育的发展趋势。智慧教育环境作为智慧教育中很重要的一部分,对于智慧教育发挥着基础性作用。从智慧教育的基本概念和内涵入手,通过对智慧教育环境特征进行分析,系统分析智慧教育环境模型状况,希望能够为智慧教育环境模型的设立和完善提供借鉴意义。

  • 标签: 智慧教育 信息化 教育环境 模型
  • 简介:通过构建物理结构模型、状态模型和过程模型去解题,是非常重要的一种解题手段,能达到简便、正确、迅捷的目的。在动量一章中,人、船模型有其鲜明的特性和相当宽的适用范围,可以作为一种代表加以讨论。

  • 标签: 人船模型 适用范围 动量守恒定律 高中 物理 力学问题
  • 简介:_看,这是河北省石家庄市裕东小学的电动车辆模型追逐赛。这可是很刺激的一项比赛,就是电动车辆模型在赛道里跑三圈,看谁跑得快。

  • 标签: 车辆模型 闪电 石家庄市 河北省
  • 简介:毛衣针(1根)、铁皮、磁铁(2块)、漆包线、螺钉若干、导线、小开关、电池夹、5号电池(2节);砂纸、剪刀、锤子、手钳、胶带、502胶等。

  • 标签: 电动机模型 502胶 电池夹 漆包线 导线 开关
  • 简介:“玩具”这个从孩提时代就伴随在我们身边的名词,如今已经升华,它不再是孩子们的专有名词,而是正在一步步地走向成熟.走进收藏品的行列。相信每个人心中都会有自己的玩具情结。大人买玩具,无论是收藏还是把玩,很大程度上是对童年的一种纪念或是一种补偿,无论是女人的“芭比”还是男人的“变形金刚”,都承载着某种夹杂着失落和梦想的情感,而当最爱的玩具与最迷的电影结合到一起时.这些玩具就带上了更多的情感元素。

  • 标签: 电影 模型 张宇 专有名词 情感元素 收藏品
  • 简介:目前,中学地理教学中缺乏:澎体、动态的模型用于演示火山喷发,只能通过一螳二:维的图像、flash动画或文字叙述来解释其过程。即便是实体演示模型,也主要是静态的火山结构模型,仅能展示火山的内部结构,不能动态地演示火山喷发过程中岩浆的运动状态。为此,制作一个可以清晰展示火山活动过程的动态模型非常有价值。通过动态演示模型,町以让观摩者更加直观地了解和学习火山喷发的过程,加深对火山结构、喷发原理等的理解。

  • 标签: 火山喷发 结构模型 制作 FLASH动画 动态演示 中学地理教学
  • 简介:新营销组合模型王秉安,朱立民一、问题的提出第二次世界大战的结束,世界市场的复苏与成熟,以四个P(产品、价格、渠道和促用)为基本内容的营销组合理论的提出,奠定了现代市场营用学的基础。三十多年来,四个P本身得到了充分发展。然而,竞争更加剧烈,营销环境更加...

  • 标签: 关系营销 营销活动 权力营销 新营销 营销组合 营销策略
  • 简介:本文从水质数学模型的建立谈起,并对有关模型进行了数学分析;反应扩散方程(组)解的存在性,唯一性及解的性质(周期性,稳定性,行波解,源型解);从而为对水质COD、BOD含量进行定性分析提供了理论依据。对有关数学结果在环保上的应用前景作了初步的探索。

  • 标签: 退化 反应扩散方程 行波解 源型解 BOD COD
  • 简介:摘要:“证据推理和模型认知”是化学核心素养的其中一个维度,模型认知是学生学习化学的重要方法之一。教师要充分利用化学模型的教学功能:表征功能、解释功能、推断功能、预测功能,优化化学教学。

  • 标签: 模型的教学功能 化学教学
  • 简介:以“滑块模型”为情境的物理试题是历年高考物理的重点和难点,是动力学知识的综合应用,综合性强,难度大,对能力要求高.解答该类题目,一般有三种途径:(1)应用牛顿第二定律和运动学公式(力的观点)知识解题;(2)应用动量定理和动量守恒定律(动量观点)知识解题;(3)应用动能定理、机械能守恒定律、功能关系、能的转化和守恒定律(能量观点)等知识解题.上述三种解题途径俗称求解力学问题的三把“金钥匙”.

  • 标签: "滑块模型" 解题方略 物理试题 中学 物理教学 动力学