简介：

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简介：Part1:CopyMachineBreakdownJack:CitywideCopyService,RepairDesk.ThisisJack.HowcanIhelpyou?Angela:Hello,Jack.ThisisAngelaDodgesonatWallbergHotels.Oneofyourrepairmen,Paul,washereyesterdaytorepairourphotocopier[复印机].Butit’snotworkingagainthismorning.Ineedhimtocomebackassoonashecan.

简介：电话和手机在路上相遇了。电话热情地打招呼：“手机兄弟，好久不见了，你的外形看起来是越来越精致了。”

简介：数一数,每根小棒上有几个珠子,把它们记录下来,然后按小棒从短到长的顺序排一排,再读

简介：【摘 要】职业生涯教育作为一项新的教育实践活动，近年来，逐渐被列入各类学校的教育目标和教学计划，在全国各地已经形成一股生涯教育的热潮。本文立足学校生涯教育试点工作，结合自身“校本学材”编制与使用的效果，提出可借助学材帮助学生实现了解职业定位、培养自主规划能力和提高自我评估能力的诉求，解决现实生活中教师个性指导不足、学生规划能力有待提高的问题，促使学生从“求助”走向“自助”。

简介：摘要：专业心理求助态度是指个体在遇到困难后，自己无法处理而找寻专业心理帮助的一种内在心理倾向。本研究选取我校600名高中生进行整体施测，调查分析了高中专业心理求助态度状况及其特点。研究结果表明：①我校高中生对于寻求专业心理求助态度整体较好；②其对寻求专业心理帮助的态度存在显著的性别差异；③在年级和家庭所在地上不存在显著相关。

简介：有没有一种方法，让作文从高不可攀的神坛上走下来，一直走进我们的心里，有没有一个地方，让大家在不知不觉中，轻轻松松地亲近作文、触摸作文呢？【聊天直播间】就是这样的一种方法、一个地方，一种尝试。这里没有居高临下，没有高深莫测，只有面对面的互动交流。只有聊天，亲爱的小伙伴们，你还等什么呢？

简介：爸爸有一个坏习惯，那就是东西放在哪里从来都不记得，等到需要的时候就开始着急了。那天，爸爸的电话找不到了，爸爸急得像热锅上的蚂蚁。这时，我突然想起了一个办法——用妈妈的于机给爸爸的于机打个电话不就找到了吗？我拿起妈妈的手机一打，爸爸的手机立刻响了起来。可是，找手机可以，找别的东西就不行啦。那天，爸爸的钥匙找不到了，左找右找还是没有找到。

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简介：很简单平凡的一个故事．讲给你听吧：那是我进大学后的第一个寒假。那天，我乘的K183次列车将于下午4点30分到达A市．再转乘开往我家所在的B县城的班车．估计晚上7点之前可以赶回家。临行前，妈在电话里一再叮嘱：“路上小心，等你回来吃饭。”

简介：【小试牛刀】选用call和telephone填空。1．Ilostmyredschoolbag．Please_________meat787—3412．

简介：读读看!电话铃声在响，可是班恩没有接,他对于接公务电话感到不自在。泰乐可以帮助他，首先说：“喂，你好。”然后说出公司名称和你自己的名字。亚力克斯没有为琳达捎口信，只是直接挂断了电话，亚力克斯，别这样!你可以捎口信!捎口信并不难。

简介：工具材料：电话机、丙烯颜料、报纸、海绵纸、双面胶。范例：洒水壶。制作步骤：画一画——用丙烯颜料给电话机背萄刷上颜色．等颜料千后再用记号笔画上花纹。

简介：刘小波是一家地产公司的老总。有一天他在驾车上班的路上，电话响了，是个陌生的号码。“谁？“刘小波问。“刘总，您能不能给我一次机会？我是搞商业地产的。”对方是个年轻人，声音有磁性，但显得有些急促和焦躁。刘小波有点莫名其妙，什么“机会”？年轻人告诉刘小波，他是来应聘的，想直接找刘小波谈谈。

简介：蜘蛛把自己的家建在高高的树枝上。有时候,朋友们出去玩,只能

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简介：琳琳家的电话号码由八个数字组成,前面的四个数字相同,后面的四个数字是连续的自然数.全部数字的和恰好等于号码的最后两个数字.还有一件巧事,这个号码的后面5个数字也是连续的自然数.小朋友,你能猜出琳琳家的电话号码是多少吗？

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