简介：教学实践证明,要提高小学数学的教学质量,就必须结合学生的特点设计课堂练习。小学数学习题一定要合理、有趣,与教材内容、生活实际有紧密的联系,在巩固学生的课堂学习成果的同时,开拓学生的思维,提高学生的创新能力。

简介：美国佛罗里达州州立大学的心理学教授,安德斯·埃里克森是研究＂专家＂的专家,他发现,很多人之所以未能成为佼佼者,要么是因为未能坚持练习,要么是因为徒有恒心与雄心,搞错了练习的方式。基因决定了有些练习注定是徒劳无功的,假如你非要＂无器材徒手飞行＂,再多练习都无济于事。然而,但凡＂有人曾成功＂的领域,有些科学的练习方式,确实能助你成为一流的专家。先说错误的练习方式。

简介：练习课安排在新授课后面,是小学数学课的一种常见课型,基本每个重要的知识点都会安排一两节练习课。教师可以巧妙设计,让学生在学中玩,玩中学,设计一些好玩的练习,学生会更爱学,配合度和教学成效自然也会更高。

简介：上肢力量、核心力量、下肢力量三者的协调统一且强大有力，是一个稳定运动链中必不可少的构成要素。

简介：【重点词语】1．message【要点讲解】inessage用作名词，意为“信息；消息；口信”，常用作可数名词。如：

简介：'画写模式'教学尝试着从画入手,先画后写,同步练习,激发学生的写字兴趣,拓展学生的写字渠道,让学生对写字学习充满主动性、积极性和创造性,使他们在写字中感受到学习和创造的快乐,从而使他们乐学、爱学。

简介：【用法讲解】1．paperpaper意为“纸，纸张”时，为不可数名词。若表示纸张的数量时，通常用pieceof。如：

简介：一、补充下列单词中所缺的部分。1．（电脑）2．（机器）

简介：【重点短语】1．haveacoldhaveacold=catch／getacold，意为“感冒，受凉，伤风”等，为固定短语。如：

简介：问：最近我在看一本瑜伽解剖的书．书中提到做提肛收束时会破坏会阴收束和收腹收束，建议说不要同时练。我自身练习时体会不深，一提就是一大片；如果在放松时分开遂个地做还有一点点提的感觉，提肛和提会阴同时上提就成一大片了，请问书上建议分开练习在解剖学上有更深的原理吗？

简介：【词语归纳】1.doauxv.＆v.（1）do用作助动词时，本身没有词义，通常用来构成一般现在时的否定句和疑问句，其第三人称单数形式为does。例如：

简介：【短语讲解】1．keepitup保持优秀成绩；继续干下去【经典例句】Keepitupandyouwillsucceed.去，你会成功的。Welldone,andkeepitup,Tom!干得好，汤姆，再接再厉!

简介：

简介：短语讲解1．squeezeout榨出：挤出【经典例句】Itisdifficulttosqueezeoutinacrowdedbus.在拥挤的公共汽车里挤出去真不容易。Hetookoffhiswetclothesandsqueezedthewaterout.他脱下湿衣服，拧干了水。Shefeltasifeverydropofemotionhadbeensqueezedoutofher.被榨得一滴不剩了。

简介：摘要数学练习是数学教学中的重要环节。本文分析了当前小学数学课堂练习的现状，并提出相应的改进措施。针对学生的个体差异，让处在不同层次上的学生都能体验到数学学习的快乐，使其愿意并乐意面对和接受这“多层次”“多缤纷”的数学作业。

简介：【重点单词】1．beginbegin用作动词，意为“开始”，同义词为start，其后既可接不定式，也可接V-ing形式，过去式为began。如：Snowbeganfallingagain．雪又开始下了。Thetrainbegantomove．火车开动了。

简介：当前小学语文的作业形式大都属于知识范畴,且过多要求死记硬背,这样的作业致使学生学习效率低下,而且大量重复的作业加重了学生的学业负担,严重制约了学生语文能力及语文素养的全面提升。为了改变这一现象,教师要研究新课程理念,创新作业形式,激发小学生学习语文的兴趣,使语文作业真正能够为学生巩固知识,提升技能,并且做到减负增效。

简介：【词语讲解】1．whenadv．when意为“何时；什么时候”，它引导对时间进行提问的特殊疑问句。如：WhendoyouusuallywatchTV？你通常什么时候看电视？【易混辨析】when和whattime：（1）一般用when询问某年、某月或某日等大范围的时间。如：

简介：【重点短语】1．gooffgooff是固定短语，意为“（闹钟）发出响声；响起；爆炸；进行；变质；熄灭”等。如：Heheardthealarmgooff.他听见警报响了。Themeetingwentoffallright．会议进行得十分顺利。

简介：Hi!同学们好!半个学期已经过去，你们一定学到了不少的语法知识PE？你们的脑海里还能够记得这些知识吗？还是让我带领大家一起来快速地重温一下它们吧。Let＇sgo!