简介:摘要目的探讨临床血液细胞检验的质量控制与研究。方法选取2014年7月至10月在我院进行血液细胞检验的46例患者血液作为研究对象,比较红细胞(RBC)、白细胞(WBC)、血红蛋白(HGB)及血小板(PLT)室温下分别放置30min、2h、4h、6h的相应指标的检验结果。结果稀释倍数为110000与15000的HGB[(110.21±20.90)g/L,143.11±10.92)g/L]、RBC[(3.99±0.22)×1012/L,(4.97±0.26)×1012/L]、WBC[(6.78±4.79)×1012/L,(10.78±2.73)×1012/L]、PLT[(130.56±40.99)×1012/L,(189.51±24.43)×1012/L]检验结果差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论血液样本的不同稀释倍数和放置时间对血液细胞的检测结果都存在一定程度的影响,获得准确的血液细胞检测结果需要控制好检验的各个环节。
简介:摘要本文探讨了教师培训机制的构建问题,试图让人们对一直忽视的应该如何造就高素质教师队伍这一至关重要的问题引起重视,从而让从事基础教育的广大教师尽快跟上新课程改革的步伐。为此,本文从“教师培训机构适度开放,引入竞争,并对培训项目进行招标;在教师培训项目的制定、实施等具体环节上,组成队伍,举办听证会,倾听教师心声;建立一套比较完备的教师培训考评管理办法,规范受训者;按规律办事,各施其职,使培训落到实处”等四个方面进行了探讨。
简介:摘要学生学业危机并非一朝一夕形成的,而危机的防范和化解能力主要取决于是否具有一个科学的预警机制。要做好学业预警工作,使预警机制良性运转,一是要高度重视,加强领导;二是要完善制度,创新方法;三要加大督查,强化考核;四要优化队伍,强化培训。
简介:摘要中职学生学习差,缺少良好的学习习惯,自律意识淡泊,给班级管理带来好多挑战。为了把中职生培养成为具有综合职业能力、高素质的人才,班级管理工作任重道远。在中职生的班级管理中,我们认为,运用激励机制,是比较好的管理方法,可以取得不错的效果。
简介:高职院校的特色在于彰显服务于行业、企业的能力。高职院校开展科技活动应紧密联系企业和市场,通过科技研发将成果转化应用,促进最新科技成果迅速投放市场,推动企业生产技术立足行业前端,促进生产力发展。当前我国高职院校科技成果转化成效并不理想,许多科技成果被束之高阁。以考察重庆市高职院校科技成果转化状况为视角,可以发现高职院校科技成果转化中存在的一些普遍性问题。促进高职院校科技成果转化的对策为:建立政府层面的政策保障机制,搭建多层次的科技成果交流服务平台,完善科技成果转化的投入机制,建立科技研发团队合作机制,构建高职院校联盟运行机制,建立有效的院校内部激励机制。