简介：摘要：伴随着社会的进步，对于早期教育的关注度日益增加，然而，许多人偏颇地将其理解为仅仅是提升智能，却对孩子的道德培养置之不理。所以，这篇文章在这个前提下，主要探讨了道德教育在幼儿教育中的关键作用，并给出了增强道德教育的方法。

简介：摘要：《小学美术新课程标准》明确指出，“情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征，所以美术课程能陶冶学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱和责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。”随着教育的发展，对学生进行情感教育越来越受到广大教育工作者的关注。艺术与情感密不可分，艺术有助于人们认识自身情感，而情感更有助于艺术的表达，提高艺术创作效果。

简介：摘要：“育才造士，为国之本。”教育是一个功在当下、利在千秋的德育工程，是社会发展、国家兴旺、民族繁荣的根基。高校作为承接人才培养的重要场所，通过德育教育与心理健康教育工作的开展，为学生树立正确的思想意识及观念意识的保证，学生的全面化发展则可以满足社会市场对于专业性人才、应用型人才的实际需求。下面本文就高校德育教育与心理教育融合进行简要分析。

简介：摘要：关爱教育是学校德育的主旋律,人性关怀反映了德育人本化的趋势,关怀取向是对公正取向的合理补充。关爱教育本质上是一种情感教育,以情感体验与关爱实践为基本特征。关爱教育模式是以体验式学习建构的道德互动性结构化整体,包括情境体验、价值辨析、活动践行三种基本课型。关爱教育的实施需要采取学生、教师、班级、校园的统一的融合。

简介：摘要：游戏对于幼儿而言是非常重要的，是他们呈现和表达心理的重要方式，也是他们社交的重要环节。通过对游戏的合理应用，幼儿园教育教学的教学内容能够变得更加丰富，从而使游戏真正为幼儿身心发育起到最大的帮助，激发其学习的兴趣，为幼儿今后的学习生涯打下坚实的基础。

简介：摘要：随着实践教学这一教学思路在新课改和基础教育改革中逐渐推进，生活教育理念也成为学界研究的热门对象。生活教育理念强调的是从“生活”出发，以实践入手，最终促进学生的全面发展。小学音乐教育不仅仅是单一“灌输”，更是让学生了解音乐、感悟音乐和体会音乐的重要渠道。因此，以生活教育思想作为小学音乐实践教学设计的核心理论具有极强的必要性。教师要以生活教育理论作为根本，致力于将生活和教育进行有机融合，从而提升小学音乐实践教育的有效性和质量。

简介：摘要：在幼儿教育中，游戏是幼儿教育中的一种基本活动，而且这种活动的开展十分符合幼儿的发展天性，更能够借助游戏所蕴含的道理来帮助幼儿的发展能够更加健全，并使幼儿可以在互动的过程中实现综合发展。因此，对于教育游戏来看，通过有效整合能够使幼儿在游戏中释放自己的天性，并使幼儿在游戏中获得学习成长的外在条件，这就能够使幼儿真正通过游戏得以发展。对此，在教学中，教师要学会利用教育游戏使幼儿在发展中可以更加全面。

简介：摘要：情感教育能使学生拥有端正的学习态度与优秀的做人品格，在小学美术教学中开展情感教育，不仅能丰富学生的情感精神层次，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维。还能提高教学效率，促进学生的全面发展。基于此，小学美术教师应当将情感教育与美术教学相结合，借助情感教育拉近师生距离，充分激发并培养学生的情感意识，使学生具备正确的情感态度价值观。

简介：摘要：随着社会的进步，人们越来越重视幼儿的心理健康问题。现在的校园暴力事件频繁发生，引起家长和社会的高度关注。尤其是家长，总是对自己孩子的心理健康牵肠挂肚。因此，加强幼儿心理健康教育，是一项长期而艰巨的任务，一定要引起全社会成员的重视。如果仅凭教师的在园教育，那是永远跟不上幼儿的心理发展需求的。幼儿教师要根据自己的教学计划，根据幼儿的实际心理需求，制定切实可行的教学策略，培养幼儿健康快乐成长。

简介：摘要：学前教育对于幼儿来说是非常重要的教育，要想更好地进行这项工作必须要把儿童自身的发展规律当作教学核心，运用这种方式对中班幼儿进行具有针对性的指导，这样的教育形式在我们国家是非常重要的。幼儿正处于个性发展的重要阶段，因此学前教育更为重要。

简介：摘要：对于不断变化的社会发展形势来说，人才竞争就是市场竞争的关键之处，社会发展对于全面化、专业化高素质复合型人才需求量越来越大。在这样的大环境影响之下，我国各大高校应加强学生教育管理，进而提升教育教学质量与效果。在以往的高校教育管理工作中使用的是硬性管理方式，保障学生成绩以及就业率，在科学创新教育理念要求与指导下，高校学生教育管理也逐渐发生转变，将高校大学生创新精神与能力作为高校教育管理工作的重点教育目标，使高校大学生能够符合时代发展与社会要求。文章主要讨论分析科学创新教育理念下高校教育管理工作。

简介：摘要：现阶段愈发多样化的各类环境，对幼儿造成的影响远胜往年，这就意味着对德育工作者提出更高的工作要求。为实现幼儿德育这一长远而又基础的工作，下文基于幼儿常接触的环境展开分析，浅谈如何把握德育工作的关键，使幼儿能够健康成长，教师亦可实现育人先育德的崇高目标。本文根据笔者工作实践，对学前教育中德育教育进行了分析和探讨。

简介：摘要：如今，我国对幼儿的教育更加注重素质教育，其中艺术教育逐渐成为了基础内容，也成为了各个幼儿园重点关注的问题和研究内容之一。在幼儿园教学过程中注重对幼儿进行艺术欣赏方面的培养，能够全面促进幼儿的发展，提升幼儿的综合素质。但是在进行幼儿艺术教育的过程中要注意方法的科学合理性。本文深入剖析了STEAM教育理念，分析了目前我国幼儿园艺术教育的发展现状，阐述了幼儿园教学过程中艺术教育过程中存在的问题，提出了如何在加强幼儿艺术教育的有效策略，旨在为相关研究提供经验。

简介：摘要：文章结合实际，对学前教育中的美术教育内容进行研究。首先对学前美术教育的意义进行探讨，然后在分析学前美术教育现状以及相关问题的基础上，对学前教育美术教育的实践要点进行探究，希望论述之后可以给该领域的教育人员提供一些参考

简介：摘 要:目前我国教育的主要策略就是实施素质教育，素质教育是以人为本的教育方针，是以在教学中发展受教育者的素质为目的。高中阶段的教学中，体育课程的教学是发展学生身体素质，培养学生体育精神的主要课程。要实现高中体育的素质教育需要以学生为出发点，激发学生的学习兴趣，渗透德育教育，培养学生综合素质三个方面开展教学工作，使学生身体身心都能够健康的发展。

简介：摘要：很多人学校不重视音乐教育，这也导致在中专教学中教师仍然采用过去的旧教学方式，并不主动积极地改进教学方法，这种态度是不正确的。作为一名音乐教师，教师必须教导好学生，因此教师需要寻找更加有效的教学方法，而在教学中渗透情感教育对于教师而言是一个不错的选择，如何在中专音乐教学中促进情感教育的渗透是教师需要钻研的问题。

简介：摘要：感恩是中华民族的传统美德，也是一个学生应该具备基本道德。在素质教育和德育教育不断发展的背景下，如何将感恩教育渗透到语文教育当中已经成为广大教育者重点研究的课题之一。对于小学生来说，他们正处于感恩意识形成的关键时期，加强对这一时期学生的感恩教育，不仅有助于强化其感恩意识，而且还能帮助他们形成正确的思想意识和道德观念，这对促进学生的良性发展是极为有利的。为此，本文主要从小学语文教学入手，着重阐述了感恩教育在小学语文教学中的渗透策略，以供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：生活教育理论是陶行知先生所提出的重要教育理论，这一教育理论能够为学科教学改革提供更多的参照。在落实小学双语教育的过程中，教师以生活教育理论为基础，进一步调整育人思路、改革育人模式，将生活化元素融入双语教育中，让整个教育教学变得更具有生机和活力。

简介：摘要：在当前的社会情况下，儿童知道的事情要比原来的年纪早很多，所以小学教育是引导儿童的关键。而参与美术课程，除了能够让学生形成发现美、欣赏美的能力，还能够调动学生的创造力与想象力。且情感教育随着教育不断地发展，小学美术教学被要求在教学课堂中融入情感教育，从而更好地对学生进行艺术审美意识以及创新意识的培养。