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  • 简介:公文写作,俗称“写材料”。写材料的高手,俗称“笔杆子”。要想成为一个地方或单位的“笔杆子”,往往要经千般磨练、历无数艰辛,没有三五年是难以修炼成才的。因此,常有一些机关事业单位的年轻人被公文写作之难吓住了,不愿从事公文写作相关工作。公文写作之“难”,到底难在何处?笔者结合自身经历和感受,试对公文写作之“难”作简要探析。

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  • 简介:任何学术研究,无非都是一个从发现问题到解决问题的过程,“阅读”其实就是发现问题的过程,而“论文写作”则是解决问题的过程。从这个角度来说,“阅读”与“论文写作”密不可分。我认为“阅读”大致可以分为三种:学习型阅读、娱乐型阅读、研究型阅读。学习型阅读,目的在于学习,在于知识记忆;

  • 标签: “阅读” 论文写作 学习型 学术研究 知识记忆 娱乐型
  • 简介:校园新闻不同于一般的社会新闻,其报道的主要是发生在本校师生员工身上的以及与本校相联系的事实,范围相对狨窄,甚至在一定时间内周而复始地重复。另外,报道的主要媒体则是校园网络、校报、校广播台、宣传栏以及校园电视台等,尤其以校园网与棱掇为主,媒介形式相对局限,一般高校的校报出刊周期多在一周以上,就时效性方面难于金及面向社会大众的报纸。

  • 标签: 校园新闻 一般高校 写作 校园网络 校园电视台 社会新闻
  • 简介:<正>一、稿件中的引文稿件中的引文一律采用夹注的方式,在稿件正文中提供引用文献的作者姓名和文献出版年代。正文中提到的文献与参考文献中的书目必须一一对应。引用中文作者时夹注中文姓名;引用英文作者时夹注英文姓氏。作者与年代之间用逗号隔开。例如:例1:"……当前教育中重认知、轻情感的现象仍十分普遍"(卢家楣,2001)。例2:"知识的概念是跨越语言的"(Cummins,1984)。

  • 标签: 论文写作规范 稿件正文 英文作者 专著格式 第一作者 顺序排列
  • 简介:长期以来,写作意志力作为一项重要的心理品质并没有受到写作理论界的重视,将其视作写作的必备素质而加以研究的文章在报刊上更是难以看到。在写作教学中,我们经常可以发现这样一些写作症候:作文题目布置以后,有的学生紧缩眉头,迟迟动不了笔;有的刚开头就写不下去了,等到教师催交时,才匆忙赶写以交差,其结果自然是论说文写成了模式化的“三段论”,记叙文只有简单的一人一事。

  • 标签: 写作教学 意志力 心理品质 作文题目 理论界 三段论
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  • 简介:八、“考察”的写法(上)在写这一部分时,应着重写出下述三点:1.考察的角度.2.判断的根据.3.判断的结果.要将考察的内容分门别类,并给各课题编上号码,加注标题,从最基本的内容写起,按顺序排列,再按发展内容逐次书写.

  • 标签: 常用句型 顺序排列 考索 假定条件 下窍 输人电压
  • 简介:条据是由当事人写给对方作为凭证或说明某一问题的字据,它包括借条、领条、收条、欠条等,是人们常用的一种应用文体。写好它,能方便我们的生活,为我们的生活减少一些人为的麻烦。

  • 标签: 写作 应用文体 当事人 生活
  • 简介:科技日语写作常识(十七)哈尔滨科技大学崔虎雄十二、“参考文献”的写法1、“参考文献”的基本表达方式。(一)单行本一般来说,在写这一部分时,应包括下述内容:①番号②著者名③书名④发行都市⑤发行所⑥发行年⑦始。应强调指出的是:①当作者或译者为多人合作完成...

  • 标签: 日语写作 抗凝血性 透水性改良 透过性 组织培养 参考文献
  • 简介:<正>一、稿件构成为了便于本刊提高审稿和编辑效率,加快稿件处理的速度,向本刊提供的文稿应包括以下几部分:1.论文的中文标题:2.中文摘要;3中文关键词:4.论文正文:5.参考文献。文稿封面页(单独附页)请注明"中小学稿件"、所属学段(小学、初中或高中)并提供以下信息:1.文稿中文标题;2.作者姓名;3.工作单位;4.通讯作者(多

  • 标签: 中文标题 论文写作规范 论文正文 通讯地址 正文格式 文字处理软件
  • 简介:近年来,由于干部考核制度的变化和需要,《述职报告》这一文体越来越被普遍应用。但是许多述职报告写得几乎就是个人工作总结,抓不住要领。那么,述职报告与个人工作总结究竟有何不同?该怎样才能写好述职报告呢?

  • 标签: 述职报告 写作 文体 工作总结 才能 个人
  • 简介:应用写作能力的形成,是一个人的知识、智能、技巧、技能、修养、素质诸因素的综合体现。这种特殊能力主要表现在独特的写作思维方式与专业思维创新、材料工作与观点形成、语言文字与数据运用、体式把握与文面美化诸方面。

  • 标签: 应用写作 思维方式 材料收集工作 语言
  • 简介:目前,高校新生的写作心理状况如何?笔者对所任教的04级中文本科200名新生,在入学之初进行了有关写作心理的问卷调查,结果发现:害怕写作的有106人,占53%;写作无所谓的有56人,占28%;喜欢写作的有48人,占24%。以上材料显示:大部分新生是一种“被动写作,畏惧写作,应付写作”的心态,这种心理现状是中小学长期以来的应试教育所致。因此,要提高高校写作课的教学效果,首要的是改变新生的写作心理状态。

  • 标签: 写作教学 高校新生 心理状况 问卷调查 写作心理 应试教育
  • 简介:“技术”的解释,有广义与狭义之分,即所谓“狭义的工程用法和广义的社会科学用法”。狭义的“技术”立足于人和自然的关系和物质生产过程,有人将其定义为“是人们为了实现物质文明的目的而使用的各种手段的总和。”广义的技术立足于自然和社会这个整体,既可用于物质生产过程,也可用于精神生产过程

  • 标签: “写作技术论” 科学理论 基本职能 写作技能 写作技巧 写作方法
  • 简介:法制新闻报道和法制新闻评论是法制新闻宣传工作中的两种最基本的形式。法制新闻报道是法制新闻宣传的基础和主体,法制新闻评论是法制新闻宣传的旗帜和灵魂。两者相互配合,不可或缺。所谓法制新闻评论,就是“通常针对新近发生的法制新闻事实和法制新闻信息,直接发议论、讲道理,说明什么是违法的,什么是合法的,什么是犯罪的,对人们的思想和行为进行引导、劝勉、警示和疏导。”

  • 标签: 法制新闻评论 写作指导 应用文写作 法制新闻宣传工作
  • 简介:应用写作的语言要求准确、得体、简洁:质朴,既要庄重严谨,又要通俗易懂。但现在很多应用文的用语不规范,表意不严密,存在很多问题,影响了应用文的效用。据笔者整理分析,应用写作的语病主要表现在以下几个方面:

  • 标签: 应用写作 语病评析 语言要求 应用文 得体 简洁
  • 简介:写作都离不开语言。文学创作中语言以朦胧、含蓄追求审美的多样性,让人们从中获得美的享受。而公文意在实用,不是艺术欣赏,语言的运用上必须直接晓之以理,告之以规,使人明于行止,做到宁可拙其词而达其意,不可违其意而逞其词,否则会损坏其严肃庄重性。故公文写作中要求语言准确、明快、平实、得体。

  • 标签: 语言 得体 语气 公文写作 准确 文意
  • 简介:应用写作要接地气。如果不接地气,凭空想象,表面作秀,就解决不了实际问题。习近平总书记曾对采编人员说:“基层干部要接地气,记者调研也要接地气。”“接地气”不只是对基层干部和记者的要求,也是对所有应用文写作者的要求。只有接地气,作品才能反映人民群众的心声和诉求,才能抓住问题的重点、难点和焦点,才能被人民群众欢迎和喜爱。

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  • 简介:随着社会主义市场经济的建设与发展,“小贴士”这一新文体悄然出世,频频亮相在报纸、刊物、网站等大众传媒上,亮相在众多的大商厦、大卖场的显眼处,吸引着人们的眼球,发挥着其特有的功能,成为新兴应用文中的一族,很值得我们重视与研究。下面,笔者结合报刊上的一些例文,就“小贴士”的写作,谈谈自己的管见。

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