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277 个结果
  • 简介:在我国教育不断的改革以及完善之下,我国高校新闻专业的教育也在不断的创新与发展中,而'合作教育'就是高校新闻专业培养应用型人才的一种主要的教育模式。就新闻专业本身来看,这个专业有着多元化的特殊性且跟随时代不断地变化,所以高校新闻专业'合作教育'在实际的运用中面临着多方面的困境,而这些困境也是高校新闻专业值得关注的焦点。本文通过'合作教育'在高校新闻专业实际运用的分析,发现了高校新闻专业'合作教育'所面临的困境,并提出了相应的对策。

  • 标签: 高校新闻专业 合作教育困境 对策
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  • 简介:高校英语教学以教师讲授为主导的教学模式潜在的缺点已经越来越明显。人们逐渐认识到,与面向全班授课和学生独立学习相结合,合作学习应该成为外语课堂教学的常规部分。我们预测,在合作学习课堂上,教师会大大减少讲授、提供信息、就已知信息提问的时间,其交际模式创设了一个更加亲密、更加富有社交性的课堂情景。本实证研究结果表明,学生在合作学习课堂上有更多机会接触同伴语言输出,更加积极参与课堂语言交际,这对学生的语言习得非常有利。

  • 标签: 合作学习 高校英语教学 课堂情景 教师 言语行为 实证研究
  • 简介:摘要当前中职生的德育状况不容乐观,语文是一门兼具工具性和人文性的学科,在语文教材中对学生进行德育渗透,是一种最现实、最有效的形式,也是一个系统而长期的过程。本文旨在对高等教育出版《语文》基础模块上册教材(修订版)进行分析,结合学生的实际以及所学内容,试图探讨语文教学中对学生进行德育渗透的途径,以达到语文学科的育人目的。

  • 标签: 中职语文 德育渗透 途径
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  • 简介:摘要随着我国整体国民经济水平的逐渐上升,素质教育也逐渐走入正轨,通过不断的实践和探究发现了合作学习这种新型的学习方式,并且这种教学方式也在不断地更新和应用。在我市小学语文的教学中,合作教学的应用已经逐渐普及,成为了语文课堂中比较重要的一部分。在小学语文教学中应用合作学习,不仅能够培养学生的阅读能力,更能够培养学生的合作精神和自主学习的能力。

  • 标签: 合作学习 小学语文 阅读教学
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  • 简介:大量实践证明合作学习是当今最行之有效的教学策略之一。在教学实践中,教师只有针对学习者个体差异,如认知风格差异、成绩优劣区别、背景的不同等等,找出各层次学生的特征,实施相应的引导培训,才能最大程度地提高合作学习的有效性。

  • 标签: 合作学习 认知风格 个体差异
  • 简介:欧洲联盟对亚洲的新合作战略翁裕斌节译1、一个新合作战略的原因1.1亚洲的经济增长欧洲在亚洲谋求各种利益:(1)它必须利用经济机会,接受在这个地区的经济任务。这里有世界上增长最强劲的国家,到2000年可能占有世界经济的四分之一到三分之一;(2)它必须让...

  • 标签: 欧洲联盟 亚洲新战略 经济增长 欧盟 经济合作 亚洲国家
  • 简介:英国的成年人基本上不会说外语。仅掌握一门语言并不丢人,况且第二门语言对就业来说也并非必不可少。实际上,一些英国人对自己不懂其它语言还引以为豪,毕竟世界大部分地区都说英语,不是吗?并不完全是这样。历届英国政府一直在竭力遏制A-level考生中学习二外人数持续下降的趋势。A—level也称中学高级水平考试,是英国的大学入学资格考试。

  • 标签: 汉语教育 海外市场 新闻动态 文化交流
  • 简介:本文结合我市英语课改的实践经验,阐述如何在任务型教学活动中,通过小组合作学习的形式,展现和落实过程性评价,在营造宽松、民主的课堂学习环境的同时,实现课堂教学的高效低耗;在体现"学生是学习主体"的教学过程中,促进学生全面、可持续的发展。

  • 标签: 合作学习 任务型活动 过程性评价
  • 简介:摘要初中语文教育中“说”、“听”是课堂教学的主要内容,培养学生的倾听和表达目的是为将来学习其他学科打下基础。作为新时代下的语文教师,怎样提高学生的倾听和表达的能力,是摆在我们面前的首要任务。我在课堂上进行了小组合作学习法,借助学生的之间、师生之间的交流、互动,来有效提高初中学生的听与说的能力。

  • 标签: 初中语文 小组合作 倾听 表达
  • 简介:为了提高学生的学业成绩,为了顺应教育杜会化,培养社会所需人才的需要,我们把合作的观念引入教学系统,井以此来解决如何使学生学会、会学、好学、乐学等世界教育改革的热点问题。杭州师范学院外国语学院自2004年开始,在传统的核心课程板块和方向课程板块方向,增设一个复合课程板块。该板块课程以後现代主义认识论、学习论和课程观为基本理论框架,封课堂运作模式进行了大刀阔斧的重构,引起了大量合作学习的元素,为合作平台的研究提供了很好的实验场。笔者旨在通过封兹板块课程的课堂模式和模式运作的课堂观察,探索和研究合作学习模式运作的内在机制,为完善复合板块课程的课堂模式提供理论支持。

  • 标签: 合作学习理论 情感动因 自主学习 小组活动 效果评价
  • 简介:5月26日上午,第三届“外教杯”全国大学英语教学大赛江苏省赛区决赛在徐州落幕。经过激烈角逐,苏州大学夏天获得本科综合组一等奖;苏州职业大学顾韵获得高职综合组一等奖;江南大学太湖学院曹丹获得本科听说组一等奖;徐州幼儿师范高等专科学校花萌获得高职听说组一等奖。四位一等奖选手经过三分钟的即兴演讲PK,经全体评委投票决定,苏州大学夏天老师和徐州幼儿师范高等专科学校花萌老师代表江苏省分别参加全国大学英语教学大赛综合组与听说组总决赛。

  • 标签: 教学大赛 大学英语 江苏省 决赛 师范高等专科学校 苏州大学