简介:摘要:路桥是交通运输行业的重点工程,是公共基础设施建设的代表,在服务社会经济和生产生活中发挥着至关重要的作用。随着社会经济的发展和新型城镇化的快速推进,我国公路桥梁数量迅速增加,不仅方便了人们的日常出行。使人们的生活更加便利,而且增进了区域间的交流,促进了我国城乡经济发展。然而,路桥工程是一个相对复杂的工程体系,在公路建设过程中,施工质量直接影响公路桥梁建成后的安全和使用寿命。近年来,受体制、管理、监管等因素的影响,我国路桥建设还存在不少问题,甚至出现了一些“豆腐渣”工程,不利于人们的出行安全,也干扰了城乡交通系统的正常运行,造成巨大的经济损失,威胁着人们的生命安全。因此,为保证路桥施工质量,提高工程效益,有必要加强路桥施工过程中的管理和监督,提高我国路桥的安全性能和水平。
简介:自20世纪90年代“公共艺术”被引入中国开始至今,公共艺术的概念一直在拓展。随着各类以“公共”为话题的艺术节、雕塑展的相继出现,如今,对公共艺术的讨论不单指置于公共空间中的雕塑、壁画,还包括公共建筑、公共景观、网络空间等领域,涉及公共道德、公共关系、公共生态等主题。公共艺术不再仅仅是“美化”城市空间的装饰品,或主流意识的物化。其价值来自作品本身可参与、可讨论、可分享等特质,是能创造出思考与问题的空间形态,承载了重构区域性人文景观、活化社区关系、丰富人文生活等功能。因此,今天的公共艺术在以哪些方式介入景观、参与城市发展、引导公众反思和重建社区关系?公共性如何体现?艺术家在其中又扮演着哪种角色?此次公共艺术专题邀请来自不同专业领域、国家的五位实践者从雕塑、建筑、设计、组织筹划等多个方向对公共艺术进行探讨,意在呈现一个多元的视角去探讨更广义的公共艺术现状。
简介:爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”,它能诱发学习动机,强化学习动力。从初中生的心理状态来说,他们的学习活动最容易从兴趣出发,最容易被兴趣所左右,他们的注意力、观察力、思维能力、记忆力都与兴趣紧密相连。数学,其内容较多。知识面较广,且数学这门学科又由于其理论深奥、抽象性强的特点,许多学生学习不适应,积极性不高,以至于学习成绩不好,教学效果也比较差。针对出现的上述情况,根据现阶段学生的实际情况,本人采用一些方法来激发学生学习的兴趣,刺激其探索求知的欲望,提高学生学习的积极性,从而达到了预期的教学效果。这种教学方法,由于是采用了一些相关方法,激发学生的学习兴趣,而实现教学目的,姑且就称它为“兴趣教学法”。下面,就结合自己在《概率》这一章的教学情况,从四个方面来简单地探讨一下这种方法在数学教学中的应用。