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  • 简介:化学学科的基础是实验,检验专业的化学实验课是重要的教学环节。文章分三个方面介绍了作者几年来的实验教学体会,第一是强化安全意识,强调安全第一。实验室与教研室密切配合,将各种安全隐患消灭在课前,并坚持对学员的安全教育。第二是教学经费问题。文章介绍了在新的院校教育经费保障方式下,可以采取科学决策、合理采购;主要实验仪器小型化;鼓励自制器材和使用多媒体课件模拟贵重仪器等具体方法来缓解实验经费不足的矛盾。第三是实验课的师资问题,文章了表述了关于实验课授课人员的组织方式、实验员参与授课工作的优点、以及在加强实验员队伍建设和实验员继续教育等方面的观点。

  • 标签: 检验专业 实验教学 化学教学 教具 师资培养 电化教学
  • 简介:卫生检验专业经历了几十年的风雨,在《食品卫生法》、《公共场所管理条例》等法律、法规和卫生政策的制订及实施过程中一直伴演着举足轻重的角色。卫生检验工作开展的状况直接反映单位的全面管理及业务工作的优劣。1986年计量法的实施,使卫生检验工作的地位从过去的提供技术依据向提供法制依据转变,制订了检验机构必须通过政府技术监督部门的计量认证制度。

  • 标签: 卫生检验实验室 计量认证 卫生检验工作 《食品卫生法》 县级 技术监督部门
  • 简介:《临床检验》(下称临检),是检验专业的主要专业技术课程之一,实验是整个教学过程的重要环节,从培养专科学生掌握三基即“基础理论、基本知识、基本技术”成为合格的“实用型”人才出发,我们在其实验教学过程中,从整体上对实验内容进行改革以适应部队现代化建设和医院科技发展的需要,经多届检验大专队改革尝试,已取得较好效果。

  • 标签: 临床检验 实验教学 教学质量 人才培养
  • 简介:由于医学基础学科理论和实验技术的飞速发展,实验手段和内容不断丰富,使检验工作发展非常快。检验科在医院的重要性越来越大,其特点是在疑难病症的诊断治疗中有着不可替代的作用,但是历年来检验科在医院不受重视的现象普遍存在,主要是临床医生对检验的了解不多,所以检验科与临床、检验与患者存在着许多矛盾,如何解决检验科存在的这些问题,改善这些关系来发展壮大检验科.也是不容忽视的。我们在管理过程中体会到抓科学管理.抓质量管理,科学化、规范化,打破陈旧观念,抓人才管理培养是非常重要的。

  • 标签: 检验科管理 体会 医院 点滴 临床医生 患者
  • 简介:笔者对鹿寨县2000~2002年度月饼检验结果作一分析,现将结果报告如下.1材料和方法1.1材料来源:材料均来源于鹿寨县糕点生产厂家在2000~2002年生产的月饼.经我站实验室检测,收集检验报告单的数据,进行整理、分析.

  • 标签: 广西 鹿寨县 月饼 卫生检验
  • 简介:目的:设计制作临床基础检验学CAI大课课件,为教学手段和教学方法的改革提供素材。方法:应用Powerpoint、Flash、PhotoshopPremiere等软件进行课件制作,并在教学中实际应用。结果:共制作了27个大课课件,CAI课件将用于医学检验本科教学。结论:CAI的使用能提高学生的学习积极性和教师教学的积极性,能更好地提高教学质量。

  • 标签: 临床基础检验学 计算机辅助教学 课件制作 教学方法
  • 简介:1989年1月至7月,对进口的3万吨毛豆油和2万吨毛菜籽油(以下统称毛油)进行了检验,结果为:浸出油溶剂残留量均超过国家卫生标准。毛豆油溶剂残留量明显高于毛菜籽油。处理意见:上述毛油未经加工精练,不得直接食用。

  • 标签: 检验 毛豆油 毛菜籽油 浸出油溶剂残留量 精练
  • 简介:摘要随着社会对卫生技术人才的需求,培养出高素质的卫生技术人才是卫生职业院校的办学的宗旨。而临床实习是实现这一目标的重要环节,故临床实习带教工作,越来越受到学校及临床带教老师的广泛关注。

  • 标签: 检验专业 学生 临床带教 问题思考
  • 简介:在血栓与止血检验毕业实习带教中,笔者通过检验技能知识与临床知识的结合,让学生全面、深刻地理解血栓与止血方面的知识,使学生掌握检验技能与理论的同时,又能提高学生的临床分析能力,培养一个能为临床提供咨询与建议的合格检验医师。

  • 标签: 血栓 止血 毕业实习 带教方式 检验医学教育
  • 简介:分析任何药品首先是取样,药品检验结果能否真实反映药品质量,不仅需要科学的鉴别、检查及含量测定的方法,药品取样的合理性直接影响药品检验结果的真实性.欲从大量的药品中取出少量的样品进行分析,必须全面考虑取样的科学性、真实性与代表性.如果所取样品不具代表性,药品检验也就失去了检验的意义,甚至造成误导,直接损害患者和厂家的利益.现就目前药品分析中药品件数(X)与取样量的确定原则中存在的问题进行讨论.

  • 标签: 药品取样 药品检验 取样量 问题
  • 简介:根据生化实验刘教学中存在实验内容不完整、实验项目单一、自动化仪器缺乏的问题,难以完成生化检验课的培养目标。在教学实践中,积极寻找对策,通过开展第二课堂活动,开放实验室、开展综合性组合实验项目、组织学生到教学医院参观、见习自动化分析仪器,使教学方法灵活多样化,使教学内容完整全面化。对提高学生的实践技能,完成生化检验课的培养目标,收到满意的效果。

  • 标签: 实验教学 教学方法 教学内容 实验技能 生物化学检验学
  • 简介:随着医学检验教育改革的深入发展,中等医学检验教育面临严峻挑战。为适应当前形势,必须加速培养高素质应用型中等医学检验人才。我们对临床检验课程教学进行了以下改革探索:①优化教学过程,更新教学内容,采和挂图、幻灯、电视摄影仪及多媒体教学等多样化的教学方式,增加临床见习课。②训练思维,全面发展。③增设计算机和专业英语课程,并取得良好效果。

  • 标签: 中等医学教育 临床检验课 全面发展 检验人才 教学方式