简介：摘要目的了解大学生饮食习惯，寻找饮食中主要存在的营养问题，提出相应的合理化简易方法。方法随机发放调查问卷300份，回收有效问卷280份。结果调查结果显示经常使用主食为大米的占50%，猪肉占动物性食用比例占50%，每日饮水量2-3杯（每杯250ml）占60%，早餐在食堂简单吃的占50%，经常食用方便食品的占70%，口味偏辣的占60%，选择食物主要考虑口感色泽的占70%，挑食者占60%，常饮用果汁饮料的占70%，三餐按时食用者占50%。

简介：随着阅读能力在大学英语教学目标中占据越来越重要的地位，各种英语水平测试中阅读的题量也大大增加。然而，不良的阅读习惯在大学生中普遍存在，阻碍阅读的坏习惯——“复视”在读者中几乎人人皆有。从根本上纠正大学生不良阅读习惯，提高快速阅读水平，培养阅读能力非常必要。

简介：2013年3月份，中山大学自慰研究小组发起“万元征自慰”视频活动，让“大学生自慰”成为微博热议话题。为了解学生的真实看法，中山大学校园媒体《中大青年》在网络发起《关于大学生陛观念的问卷调查》。此次调查报告截至5月30日，接受调查共190人，其中男性103人，占54．21％；女性87人，占45．79％。

简介：目的探讨大学生时间管理倾向情况及影响因素。方法采用黄希庭等编制的青少年时间管理倾向量表（ATMD）和症状自评量表（SCL-90）,对江西省南昌市5所高校1603名学生进行调查,并进行统计分析。结果大学生时间管理倾向的总分均值为144.76±21.28,处于中等稍偏上水平;人口统计学特征中的性别、年级与时间管理倾向显著相关（P〈0.01）,心理健康水平与时间管理倾向显著相关（P〈0.01）。结论人口统计学特征中的性别、年级和心理健康水平是大学生时间管理倾向的影响因素,提示高校在开展时间管理教育时要因性别、年级而异,同时要关注大学生心理健康水平。

简介：来访者因失恋半个月，出现抑郁、焦虑等情绪困扰，但情绪尚未泛化，且不严重破坏心理、社会功能，经分析属一般心理问题。运用合理情绪疗法，经过4次咨询，求助者情绪明显好转，达到了预期的咨询效果。

简介：本研究采用问卷法，使用自编的大学生压力反应问卷对大连市9所本科院校1111名大学生进行研究，对问卷结果进行了统计分析，结果表明，大学生心理压力反应中，躯体情绪问题、消极厌世心态和性格偏执倾向3种反应，性别差异具有统计学意义，女生显著高于男生；理工科与文史利的大学生在性格偏执倾向上差异有统计学意义；非独生子女比独生子女有更严重的性格偏执倾向；大四学生在学习能力下降、躯体情绪问题和反应总均分上均显著低于其他年级；二本大学生比一本和三本大学生更具有消极厌世心态。

简介：艾滋病自1981年在美国发现从来，迅速蔓延，现在己在全球各个国家和地区传播，在目前是全球60亿人的最大流行瘟疫，一跃为人类的第四杀手，在非洲是第一杀手。艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”感染引起的传染病，通常是性接触或血液、血液制品传播，侵犯免疫系统，临床表现为全球性迅速传播、发病缓慢，为后天获得性免疫缺陷，导致各种机会性感染及恶性肿瘤，目前还没有特效的药物治疗、没有特效的疫苗预防，有限的对症治疗不能根治，仅能延缓生存时间。感染者一旦发病其预后是可悲的，因无治愈的方法，死亡率极高。

简介：摘要目的研究老年患者四肢骨折的临床护理要点的意义。方法把68例老年四肢骨骨折的病人随机将其分为对照组与观察组。实施常规的护理措施为对照组，实施有效的围手术期的护理干预措施为观察组。对两组患者的肢体功能恢复情况、并发症发生率、患者满意度进行比较。结果在实施有效的围手术期的护理干预措施后，术后肢体功能恢复、并发症发生率、患者满意度，经比较观察组均明显优于对照组，具有显著差异（P＜0.05）。结论骨折的病人应用有效的围手术期护理干预措施后，能减轻患者的心理心理负担，提高肢体功能恢复，降低术后并发症和复发率产生以及使病人积极配合医生的治疗措施，提高手术成功的机会。

简介：摘要目的探讨四肢骨折患者中后期治疗的主要方法与临床疗效。方法随机选择2012年12月至2013年12月我院外科临床收治的50例四肢骨折患者作为研究对象，将所有患者分为观察组（25例）和对照组（25例），给予对照组临床常规手术治疗，给予观察组常规手术治疗加中后期治疗，对比分析两组的临床疗效。结果两组在采取针对性的手术治疗后症状均得到明显改善，但相比于对照组而言，观察组治疗效果更为显著，疾病恢复更好更快。两组疗效对比差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。结论四肢骨折患者在应用临床常规手术治疗基础上对患者实施中后期治疗能够取得更为显著的效果，对于提高患者生存和生活质量有极大推动作用，值得推广。

简介：摘要目的探讨锁定加压钢板在四肢长骨骨折治疗中的临床效果；方法从我院2012年3月至2014年6月收治的四肢长骨骨折患者中选取64例进行回顾性分析，随机分为观察组与对照组，每组32例，对照组行石膏外固定，观察组行LCP内固定治疗，观察两组患者治疗效果；结果观察组关节恢复优良率为，明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；结论在四肢长骨骨折中，行LCP内固定治疗，疗效确切，安全性高，能有效促进关节恢复，值得临床推广运用。

简介：摘要目的对酶免四项再检标本的检测结果进行分析探讨，为今后的检验工作提供可靠的理论依据。方法抽取在2011年1月-2013年12月间在我院进行无偿献血者酶免四项再检标本1089例，对其再检结果进行回顾性分析。结果本组再检标本中检测结果为阳性者360例，阳性率为33.06%，阳性献血者中除抗TP多数为双试剂阳性报废外，其余3项均已单试剂阳性报废为主。结论单试剂阳性献血者永久屏蔽会导致合格献血者的流失，因此建议对单试剂阳性献血者展开暂时屏蔽，定期追踪，复查阴性后可解除屏蔽，复查阳性则可进行永久屏蔽。

简介：摘要目的观察中西医结合治疗慢性胃炎的疗效。方法将78例慢性胃炎以四逆散加味治疗为主，配合西药治疗，观察疗效结果。结果78例中，以浅表性胃炎和萎缩性胃炎多见，且与幽门螺杆菌的感染有关。结论中西医结合治疗慢性胃炎疗效肯定。

简介：摘要目的探析四肢骨折术后出现的不良现象及护理对策。方法选取本院2013年7月～2014年7月期间骨外科收治的四肢骨折手术患者76例临床资料进行回顾性分析。针对患者具体情况实施心理护理、病情观察及专科护理措施。结果患者显效48例，有效21例，无效7例，治疗总有效率90.79%。结论对四肢骨折患者开展有效的常规护理、心理护理和具有针对性的专科护理措施，可明显减轻四肢骨折术后的不良现，促进患者身体康复。

简介：摘要目的探究四手操作在应用根管显微技术治疗口腔疾病时的应用效果。方法以随机原则选取自2013年4月至2014年6月于我院口腔科进行患者78例为研究对象，根据其在显微根管治疗中所应用的不同办法将其分为两组。既应用传统根管显微技术治疗的对照组38例，以及应用四手操作下根管显微技术治疗的实验组40例。比较两组患者的平均治疗时间及满意度情况及满意率。结果实验组患者平均治疗时间为31.2±8.1min，对照组患者为61.0±10.2min，两组患者平均治疗时间的差异有统计学意义（P＜0.05）。实验组患者的满意率为91.7%，对照组的患者满意度则为52.6%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论四手操作在显微超声技术疏通钙化根管治疗过程中，能提高工作效率和患者的满意度。

简介：每一个宝宝都是伴随着哭声来到世间。周岁内的宝宝想哭就哭，没有一点预兆，这是他们的特权。孩子哭闹背后的真正原因是什么？常常令家长困惑不解。下面的一道“四则运算”就为你解读宝宝哭泣的背后的特殊语言：（特殊“9语言”＋哭泣“3级别”）×6种不哭泣=宝宝健康成长。

简介：

简介：摘要目的评价四环素治疗急性冠周炎的临床效果。方法将100例冠周炎患者随机分为两组，其中55例为实验组，应用四环素进行局部治疗；另外45例为观察组，应用碘甘油进行治疗，并评价临床效果。结果应用四环素进行治疗的实验组，关周炎的有效率为90.91%，而应用碘甘油进行治疗的观察组的有效率为66.67%，两组间经统计学比较，存在显著性差异（X2=9.09，P<0.01）。结论应用四环素局部治疗的方法较采用碘甘油治疗为佳，是治疗急性冠周炎的可行方法之一。

简介：成都中医药大学药学院通过科研创新人才培养计划、“卓越工程师”培养计划及“精英药师”培养计划,把大学生自身发展与国家发展和民族振兴紧密地结合起来,注重培养学生的学习能力、创造能力和为社会服务的精神,使每个学生都能有“出彩”的机会.

简介：高等学校国家级实验教学示范中心西北、西南管理组第5届工作研讨会于2014年6月6日在重庆大学举行。四川大学华西口腔医学院实验教学示范中心项涛、柳茜和余丽霞教师参会。教育部高教司实验室处李平处长作了工作报告，明确指出了实验教学示范中心建设的方向和任务，阐述了教育信息化的重要性。西北管理组介绍了1年来的工作情况。西南管理组介绍了重庆市各高校示范中心的调研结果。

简介：目的了解在校大学生性健康教育现状,分析其面临的问题及对策。方法于2012年6月—2013年9月应用自行设计的调查问卷,采用分层整群随机抽样方法对贵州省4所大学在校本科大学生进行抽样调查,计数资料采用χ2检验,P〈0.05为差异有统计学意义。结果在回收的1090份问卷中,有92.47%的人接受过性健康教育,其主要接受途径有＂与朋友交谈＂、＂电影电视＂、＂书刊＂等;有78.53%的人认为有必要进行系统规范的性健康教育,但不同性别在接受健康教育内容上差异有统计学意义（P〈0.05）,女生求知欲（93.05%）高于男生（91.87%）;大部分学生对性生理知识有一定认识,52.93%的男性掌握性知识较好,42.07%的女性对性知识掌握较好,不同性别在掌握程度上差异有统计学意义（均P〈0.05）;艾滋病相关知识知晓率较低,＂感染艾滋病毒后何时能检测出的时间＂知晓率为8.25%,性别分布在＂安全套能否降低感染艾滋病风险、是否知晓3条以上传播途径＂,分别为男65.22%、女51.69%;男51.80%、女58.29%,差异均有统计学意义（均P〈0.05）。结论大学生性健康教育仍需加强,对于一些性病防治知识、艾滋病关键知识等应作重点介绍,针对不同性别的学生其教育内容也应有所区别。