简介：实效性低下是当前德育面临的一个普遍难题，叙事德育的理念有助于改善当前中小学校德育实效低下的境况。中小学教育通过开展叙事写作对教师专业发展的价值研究、学校德育方式的叙事化改造策略研究、学校德育理念的课程化实施模式建构研究来实现学校德育的最佳效益。

简介：摘要中小学图书馆是配合学校课堂教学和素质教育的“第二课堂”，是学校教育的延伸和补充，它在学生知识的获取、兴趣的培养、智力的开发和思想品德的形成等方面承担着重要责任。中小学图书馆是广大师生进行学习和教科研活动及各种教育教学活动的特殊场所。而在当今的信息社会中，中小学图书馆则成为全体师生提供和传播信息的“信息港”。而电子阅览室、数字化图书馆、网上阅读、演算机借阅等正盛行。因此，做好图书馆室内设计也是重中之重。

简介：

简介：相对于教学法知识和专业知识,中小学音乐教师对TPACK框架中技术知识的掌握最为薄弱,因此,如何通过教师培训提高中小学音乐教师的技术知识水平成为促进TPACK框架下音乐教育发展的重要因素。本文对美国中小学音乐教师接受技术知识培训作一简介,希望为我国的中小学音乐教师培训工作提供借鉴。

简介：

简介：中小学STEM教育在我国的实施需要本土化,要坚持学科教学的指导思想不变,采取先分科学习再综合应用的培养模式,在学科教学中多结合实践,在评价体系和学分认定等方面为学生创新提供支持。在综合应用方面,中小学在开展STEM教育时应注意以下几点：采用基于项目的跨学科研究;采用自主开发与引进外部资源相结合的方式开发STEM课程资源;采取双导师制方式,以提升项目研究的学术水平;重视数学建模教育和STEM教育成果的转化。

简介：在国家有关政策的引领下，许多地区的中小学逐步加强课外艺术教育，增加艺术课程课时和类型，并适当开展艺术实践活动，来提升学生的综合素养。加强学校的美育工作。很多学校在进行课外艺术教育及实践的过程中，渐渐形成本校的艺术社团。随着社团成员的增加、水平的提升、经费的增加、指导教师水平较高，社团在很多展示、比赛中获得好的成绩，逐渐成为学校的一块儿金字招牌。在今年的北京市第20届艺术节器乐展上，来自北京多区的学校带来了多场器乐演奏的盛宴。笔者在文中阐述了从艺术节展演中感受的社团建设给学生带来的积极影响外还提出几点个人认为在学校艺术社团建设中需要关注的问题，希望以艺术教育和艺术实践为媒介的美育活动能够更多的惠及到更广泛的学生群中。

简介：摘要本文探究了中小学开设家长学校的必要性，希望能给我们的教学带来帮助。

简介：摘要终身体育已成为世界体育运动的趋势，终身运动观念是终身体育运动的前提和基础。培养中小学生的终身运动观念应是家庭体育、学校体育、社区体育三位一体和谐发展。家庭体育是起点，学校体育是基础，社区体育是关键，学校体育是家庭体育和社区体育的中间环节，具有承上启下的重要作用。

简介：

简介：中华民族有悠久的历史文化，其中书法就是传统文化中的一种。在我国历史文化的长河中，书法是人类文明的财富，是历史文化的结晶，是基础教育的依靠。网络技术快速发展，计算机、笔记本等先进技术的普及，很多中小学生的汉字书写能力出现下降，在这种情况下，中小学教育课程中，要注重书法教育。提升中小学生汉字书写能力，为发扬中华优秀传统文化奠定基础，提升中华民族的综合素质。因此，在语文课程中将培养学生书写能力的目标，列为每个年级学生的教学目标中。

简介：

简介：摘要中小学建设工程由于具有人员集中、使用周期长、使用过程中人员的流动性大等特点，因此在工程建设的各个过程中对质量的控制就显得尤其重要。我认为，应从如下几方面加强措施，控制中小学建设工程质量。本文分析了中小学基本建设质量管理。

简介：2015年美国洛杉矶发生的中国留学生欺凌事件引起国内对学生欺凌问题的普遍关注。此后,学生欺凌现场视频不断被上传于网络,负面影响滋生蔓延。学生欺凌问题成为学校安全管理新的聚焦点。2016年,教育部等九部门发布《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,提出以惩戒措施矫治学生欺凌行为。然而,对于什么是学生欺凌,如何以惩戒处理学生欺凌行为等问题,至今尚未在理论与实践中达成共识。因此,澄清学生欺凌的概念、确认惩戒的性质、厘清惩戒与体罚的关系、明确惩戒的具体措施和必要程序,是确保惩戒得以有效实施的前提,也是综合治理学生欺凌行为的当务之急。

简介：探讨农村中小学教师的激励状况,分析农村中小学教师的激励需求,并在此基础上提出有针对性的激励策略,力图为农村中小学教师的激励工作的开展和体制的完善提供理论依据。

简介：培训是中小学教师提高专业水平和增进教学技能的重要方式。评价作为衡量培训效果的重要手段,具有诊断、激励、调节、反馈等功能,然而在培训评价过程中往往会出现评价内容陈旧、评价方法单一、评价模式应用不当以及评价缺乏反馈等问题。针对上述问题,应树立发展性评价理念、完善培训评价步骤、落实评价责任机制、加强评价信息管理。

简介：

简介：摘要小学阶段的音乐教育，对少年儿童智力的开发、鉴赏能力的提高，有着重要的作用。农村学校基础条件较差，音乐设施也较少，学生多出身于农民家庭，家长文化程度不高，学生的音乐素质也属一般。只要学校配备比较专业的音乐教师资源，再加以科学、系统和因地制宜的合唱教学方法，农村小学的孩子也能唱出美妙、和谐的旋律。

简介：

简介：论文摘要