简介：随着新课程教学改革的实施，劳技课程教学内容多，涉及面广，新的教学理念，新的劳技实验教材从根本上改变了对教师的要求，同时也要求学生的学习要注重和现实生活相结合。我在实践中主要从以下几个方面来优化劳技教学，进一步去贴近现实生活。

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简介：在喧嚣的闹市里停留得太久,你心底是否有一方净土为你守候?在五色的霓虹灯下驻足时,你是否会突然想起远方那宁静而美丽的家?而我也有着这样一个家,它常令我神牵梦萦。如果你也有兴趣,就听我细细说来。如果说深圳是雍容华贵的大家闺秀,那我的家乡鹤山就可称得上朴素典雅的小家碧玉。它有自己独特的魅力,牵引着我的心。不必说层峦叠翠的大雁山,也不必说碧澄如镜的仙鹤湖,更不必说充满神秘色彩的

简介：我小时候，家里活儿多，父亲又长年在外，身为长女，我主动承担起照看弟弟、妹妹的任务。这样，给母亲搭了把手，我上学比别的孩子晚了两年。

简介：2010年8月29日夜晚,美国俄克拉荷马州首府俄克拉荷马市警察局的女警凯蒂·劳森接到指令,要她前去支援。当她到达第38街和米勒街的交叉路口时,她看到了请求支援的警官正站在警车旁边命令一个司机——他叫停这个司机是怀疑他酒后驾车。这个司机又强行开了一英里后才在一所房子前面停下了他的本田思域,摆出一副不合作的态度,拒绝下车。发现这起酒驾案的是该市警察局的副警长,他正与这名男子僵持着。

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简介：摘要：自古以来，我们一直倡导劳动光荣的美德，这说明，劳动教育是促进人发展的必要的内容，对于身心健康和社会发展都有一定的促进作用。教育发展快速化的时代，劳动教育有着重要地位，是实现学生全面发展的途径，也是提升学生意志的实践中介，更是促进学生全面发展的重要条件。众所周知，劳动后一定会获得相应的成果，这就是我们所说的劳而有获，在具体的生活当中，如何实现劳动的成果呢？这就必须我们共同为付出努力，创造美好的未来。本文结合劳动教育实践活动，通过学习劳动教育，从而帮助人们理解劳而有获得重要性，并共同奋斗，在实践过程中创造未来。

简介：摘要：近年，国家对小学劳动教育重视程度越来越高。2017年教育部印发的《中小学德育工作指南》中，强调开展劳动教育等专题教育。2020年3月中共中央国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见》，对劳动教育的新要求、构建劳动教育体系、实施劳动教育实践活动等，提出新的要求，做出了新的部署。因此，对于小学劳动教育的研究至关重要。

简介：摘要：随着社会经济的进步和发展，科学技术和人工智能化代替了部分劳动者的工作，因此劳动教育也逐渐淡出了人们的视野，劳动的价值被人们忽视。劳动教育应该从小进行教育，通过加强中小学生劳动教育，提升学生的生活能力和劳动责任感。教师要善于通过工作增长自己的教学智慧，善于带动学生，让学生从小养成爱劳动、勤奋劳动、自强不息的美德。使学生喜欢劳动、善于思考，懂得劳动创造美好生活的真理。

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简介：一、实验的目的:英国教育家阿姆斯特朗说:教育实验总是以发现以探索作为追求目标的。实验想通过"教练法"与"讲述法"的教学对比,探索劳技教育的最佳教学程序和教学效果,探索劳技课的教学新路子。劳技课是知识的综合性和实践操作性很

简介：【摘要】劳动教育在小学德育中的地位不可撼动，目前已经成为社会公认的重要教育部分，而劳动教育在小学德育中的价值更是体现出丰富化、多样性，使得现代小学德育的内容与形式更加多元了。基于上述条件，小学德育教师应当重视劳动教育的建设与发展，争取实现德育课程常态化、体现校园文化丰富化、落实家庭德育习惯化，以此才能够将劳动教育观念深入人心。

简介：4.其他维护银行处置抵债资产时相关权益的建议,建议为银行通过以物抵债方式取得的抵债资产设立特殊的权益状态,(三)落实上述抵债资产处置制度调整的配套措施建议 上述有关银行抵债资产处置的各方面建议

简介：旨在为财政部今后出台相关的AMC会计制度和AMC抵债资产管理办法等政策提供有益的参考

简介：尽管我国新《破产法》未直接将支付不能与资不抵债作为公司法人破产界限，但基于理论和实践的分析，两者应当构成破产界限。当公司达到支付不能或资不抵债时，公司董事会的每一董事都应当负有在一定时间内及时申请破产的强制义务。若董事迟延或不申请破产，则会产生系列法律后果：董事应当对公司负损害赔偿责任；董事个人应当对破产界限出现前已存在的旧公司债权人承担差额损害赔偿责任，对破产界限出现后产生的新公司债权人承担全额损害赔偿责任；在有限责任公司中，一定情况下股东个人也可能对公司债权人承担损害赔偿责任等。

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简介：二、关于完善银行抵债资产处置制度的若干建议 完善银行抵债资产的处置制度,1.银行抵债资产的处置行为不同于纯粹的商业交易行为,3.多次过户、繁杂税费使得抵债资产处置成本过高

简介：摘要：随着时代的进步，教育行业的进一步发展，人们愈发重视幼儿德智体美的多元化发展，但是劳动教育却总是被人们忽视。因此，教师应该积极地培养幼儿在劳动教育方面的责任意识、劳动意识，使幼儿在劳动教育中快乐成长并能锻炼出一定的技能。此外，教师还应与时俱进，采用更加先进的教学技术和教学理念帮助幼儿更好地接受劳动教育，并将幼儿的综合素质提升上去。本文主要对幼儿园劳动教育进行思考并围绕劳动教育的开展进行探究。

简介：摘要：在现代的“4-2-1”家庭模式中，幼儿往往是全家的关注重点，尤其目前我国居民生活水平已经大幅提高的情况下，家长过度宠溺幼儿的现象屡见不鲜。家长对幼儿的日常大包大揽，拒绝幼儿自己动手劳动，导致幼儿的劳动能力没有随着年龄的增长而提升，不会收纳整理自己玩过的玩具、不能穿好衣服鞋袜、不能自己完成吃饭喝水等生理需求。幼儿的劳动教育应该如何进行并改善，本文将对幼儿园开展劳动教育中的相关策略进行探究与思考。