简介：

简介：摘要：随着课程改革的不断深化、素质教育的全面推进，各学校进一步规范了办学，课堂有效教学成为当前学校和教师需要重点关注的课题。要想提高课堂效率，学生的课前预习显得尤为重要，有效的预习可在课堂上起到事半功倍的效果，相反教师可能会在课堂上浪费较多的时间在一些本来可以不讲或简讲的问题上。

简介：摘要： 小学高段学生语文学习一直是教师关注的热点问题，而预习是其中较为突出的问题之一。以往的教学模式不注重引导学生自主预习。他们通常直接走进教室听老师讲课。新时期，此教学问题日益突出，制约了小学高段学生语文学习能力的发展。基于此，本文首先介绍小学语文高段有效性预习的意义，并分析小学语文高段有效性预习方案的设计，最后提初提升小学语文高段有效性预习的措施。

简介：随着新课改的推进,如何改变学生的学习方式、提高教学质量,成为基层教育工作者需要格外关注的课题。预习是教学的重要环节,是教师创设高效课堂教学的基础。预习的过程,实际上就是学生在已获得知识能力的基础上,在科学的思维方法和学习方法指导下,利用各种学习条件和途径,有目的、有计划地主动学习新知识的过程。

简介：

简介：摘要：小学生自主学习能力和自觉性整体不强，如若缺乏教师和家长的督促指导，容易养成不良学习习惯。因此，小学语文教师要从语文学习的首要环节——预习入手，结合教材内容和小学生语文学习的实际情况，完善语文教学的过程，探讨小学生应当如何开展预习，使他们在原有基础上进一步优化预习环节，更好地参与语文课堂，

简介：【摘要】预习是学习的第一步，课堂教学效率的高低与课前预习的有效性有直接的关系。教师必须重视对学生预习方法的指导，加强预习的有效性，让预习真正成为学生的自主学习活动，为减轻教学的负担，更为构建“高效”课堂奠定基础。

简介：摘要：在我国现代教育体制下，数学科目在小学阶段可谓是一门至关重要的学科，因为数学科目具有其余学科无法比拟的优点，数学课堂能够对同学们的逻辑思维、创造力进行良好的培育，在此方面其余学科所能起到的作用是不能与数学相提并论的。可以说数学教育水平的高低已经成为衡量一所学校教育水平的重要标准，基于此，如何更好的开展数学课前预习来提高小学中高段的数学教学效率是值得我们现代数学教育工作者深思的问题。

简介：摘要：新课程标准要求之下，教育教学的过程越来越重视对学生自主学习能力的培养。怎么培养学生的有效预习呢？首先要让他们有明确的预习任务，养成良好的预习习惯；其次要充分利用有效的竞争机制，促进学生互相监督；最后要促进学生在预习的过程中展开积极的交流与讨论。

简介：【摘要】高效的课堂要求学生能够在课前进行有效的预习，文章根据本人在教学过程中要求学生预习遇到的一些问题，对当下学生课前预习的一些现状和突出的问题进行了一些分析，同时针对以上的现状和问题，根据本人在教学过程中的尝试，提出5个解决的方法，希望能够提高学生课前预习的效果，使课堂更加高效。

简介：摘要：预习是小学语文的重要部分，课程改革中也提出"先学后教,预习先行",预习成为提高学生学习效率的新途径之一。但这一切都要以有效预习为前提。就从本人从教的这些年来看,学生在语文预习上所达到的效果并不是很乐观。主要是两个原因，一是老师在布置预习作业时采用单一的方法，二是学生进行有效预习的自觉性不高、不注重预习的质量。有效预习,离不开教师有效引导。

简介：摘要：在语文的学习过程中，预习是非常重要的一个学习步骤，有效的预习，可以帮助学生更好的掌握知识，更加深刻的理解作者的情感。因此，语文教师在进行课堂教学时，会将预习作为一个作业，布置给同学。虽然预习可以非常有效的提高学生的自主学习能力，但是，没有教师进行干预和引导，学生很难掌握快速、有效的预习方法，因此，在教学过程中，我们要帮助学生树立预习的习惯，并且教会学生如何预习，提高预习的效率。

简介：摘要：本文旨在探究小学高段语文课程的预习策略，以提高学生课前准备的效率和质量。通过对当前预习方法的分析，结合教学实践，本研究提出了一系列创新的预习策略，并在实际教学中进行了应用与评估。研究发现，有效的预习策略能够显著提升学生的语文学习兴趣和成绩，也为教师提供了更为高效和系统的指导方法。本文的研究结果为小学语文教学提供了有价值的参考和启示。

简介：如果把小学生语文教学比作一首优美的乐曲,那么预习无疑就是这首乐曲的前奏,必要的预习可以激发学生学习语文课的情感共鸣,可以开拓小学生的语文视野,促进小学生在教师的指引下深入地理解语文知识。教师应当更关注学生的预习情况,组织开展丰富的语文预习活动。

简介：摘要：实验活动作为初中学校物理实验课程体系建设中的重要环节,为学生对初中物理基础知识的正确掌握与高效学习提供了有效教育方法与教学途径。初中物理知识往往具有较强的理论实践性,很多物理概念与工作原理都需要通过物理实验室的操作训练才能深入学生理解。预习在我们初中物理实验中的合理应用,为初中物理实验教学的高效开展工作提供了极大便利,有助于学生更加高效地学习观察实际物理现象、学习相关物理基础知识,从而极大地提升物理实验教学活动质量。高效预习是提高初中物理实验教学质量的基本前提和重要基础,也是让初中物理实验探究更加的具有温度的一项必不可少的教学活动。

简介：从2006年秋季起，浙江省各高中的高一学生开始使用人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书英语》（简称NSEFC）。这套教材在指导思想的定位、模块的安排、内容的选择、教学方法和练习的设计上都体现了课程标准规定的课程性质和理念，所设计的语言情境主要反映学生的现实生活，也反映时代日新月异的变化，

简介：

简介：摘要众所周知，语文在我们的学习中是非常重要的一门科目。不过从目前看来，大多数小学生都没有语文预习的习惯。为了让学生可以更好的学习语文知识，老师应该不断的去改善它，让学生可以在语文学习的过程中效率更高。

简介：摘要预习作业是教室教学过程中的重要内容，其布置的合理性对学生能否顺利进行自主学习具有重要的影响。本文分析了设计预习作业的注意事项，并针对出现的问题就如何进一步提升初中数学预习作业设计的有效性提出了一些具体的措施。

简介：