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简介：摘要本文从学会欣赏，学会评画；弄通事理，学会读画；抓住特征，学会抄画；根据异同，学会拼画；大胆动手，学会改画；学会想象，学会创作六个方面谈如何激发学生美术原创力，力图对美术创作、美术教学有所裨益。

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简介：摘要课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程，教师是学生学习的引导者、帮助者、合作者，应向学生提供真正理解知识的钥匙，促使其终生学习。教师的“教”应为学生的“学”服务，课堂教学应淡化教师教的痕迹，突出学生学的过程。

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简介：命题作文有许多环节，在写作过程中，我们应该把每个环节都处理好，这样才有可能写出一篇文质兼美的作文来。

简介：复述是让学生根据自己的理解和记忆，用自己的话把课文的内容叙述出来的教学方式。在语文阅读教学中，教师若能对学生进行有效的复述指导，能让学生深入理解课文内容，积累词句，促进学生逻辑思维和表达能力的发展。

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简介：如今，随着时代的变革，学习已成为一项连续性的活动贯串于人的一生，而中小学阶段的学习在人的一生中是至关重要的。阅读，就是其中最主要的基本技能之一。那么，做为一名教师，如何使学生掌握这种基本技能，就成为我们日常教学工作的基本任务之一。近年来，笔者在继承传统做法的同时，结合母语教育规律，就如何指导学生进行阅读方面进行了一定的探索。

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简介：于永正老师说过：“朗读是语文教学的根本之法。”但是许多教师在朗读指导中，存在着种种误区。那么，我们该如何走出朗读指导的误区，有效地指导学生朗读，培养学生的朗读能力呢？

简介：摘要一、引导生活——积累素材。二、再现生活——选取题材。三、细节还原——明理激忆。四、范文构段——写法迁移。五、认识生活——拓展题材。六、反映生活——表情达意。

简介：整理和复习，把知识系统地内化是小学数学学习的一种重要方式。每学期末，教师都会指导学生进行整理和复习，通过整理和复习，查漏补缺，把相关知识连成串，结成片，更加全面地了解、掌握知识的发生、发展过程，完善知识结构。小学数学总复习也要注重整理和复习，以便更好地把握知识问的联系，形成系统的知识网络，从而提高综合运用所学知识分析和解决问题的能力，全面提升数学学习能力，形成数学素养。

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简介：正朗读教学不但是小学语文教学中不可缺少的一个组成部分,而且它与各个教学环节、教学内容相勾连,能有效地促进学生说话能力,更深切地体味文章的思想感情,领略到文章的各种美感,有着不可低估的作用,值得重视。因此,小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在