简介:【摘要】:汉语拼音的学习是一种模仿和感悟的过程,枯燥乏味。为激发学生学拼音的兴趣,提高学生学拼音的效率,同时遵循学生身心发展的规律,笔者认为运用故事来教学是一条有效的途径。本文将从课内巧用故事激趣学拼音,课后营造看故事、写故事的氛围使学生巩固拼音,来简单阐述自己的一点看法。
简介:摘要:课堂教学是教师课堂构思和教学实际之间的对话过程,不完美甚至有错,才是它的真实存在。它可能有学生面对问题所作出的“越轨”甚至“错误”的回答,它可能有未能完成预定教学目标的遗憾,这都是正常的。从美学角度看,既然课堂教学称之为艺术,艺术本身就可能不完美,而这种不完美往往给课堂本身增添许多耐人寻味的地方,使之变得更美丽、更精彩。因此,教师如何看待教学中出现的“错误”,如何处理教学中的“错误”,对教学效果有着至关重要的作用
简介:摘要:目的:针对康复护理应用在神经内科脑卒中患者护理中的效果进行对比分析。方法:从我院神经内科于2022年5月-2023年5月之间收治的患有脑卒中的患者中随机选择82人作为研究对象进行对比分析,并按照护理方法的不同,将这些患者进行平均分组,分别为采用常规护理的对照组和采用康复护理的观察组,每组均为41人。结果:护理前两组患者的临床指标无显著差异(P>0.05);护理结束后,观察组患者肢体功能改善,疼痛程度减轻,水肿减轻,生存质量提高,P<0.05;观察组的总有效率为97.56%,满意度为95.12%,对照组为85.36%,为80.49%,有统计学意义(P<0.05)。结论:脑卒中偏瘫患者采用康复护理,可以稳定病情,提高整体疗效,促进患者早期功能恢复,加快康复进程
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨麻醉科医生在剖宫产手术中的术中管理策略,以提高手术安全性和母婴健康。方法:采用了回顾性研究设计,选择了过去一年内在我院接受剖宫产手术的90例患者作为研究样本。通过详细记录和分析每例手术中的麻醉管理流程、药物使用、生理参数监控及其对手术过程和结果的影响,得以评估不同管理策略的效果。结果:采用个体化麻醉方案、加强术中监测和优化疼痛管理的策略能显著提高患者的安全性和满意度,同时降低术后并发症的风险。结论:细致的术中管理和个体化的麻醉方案对于提高剖宫产手术的安全性和效果至关重要,建议麻醉科医生在实践中采纳这些策略。
简介:摘要:目的:评估卒中静脉溶栓的护理质量,并比较不同方法的效果。方法:该研究采用对比法,选取2022年9月至2023年9月期间共计142例患者作为研究对象。研究组采用卒中静脉溶栓治疗,并严格执行相关护理措施;对照组采用传统治疗方式。通过比较两组患者的治疗效果、并发症发生率及生活质量等指标,评价卒中静脉溶栓的护理质量。结果:研究组与对照组相比,治疗效果明显优于对照组。研究组患者的神经功能恢复速度更快,生活质量更高。与对照组相比,研究组的并发症发生率较低,包括溶栓后出血、血栓再形成等。结论:卒中静脉溶栓在提高卒中患者预后和生活质量方面具有显著优势。通过严格的护理措施,可以进一步改善卒中静脉溶栓的护理质量,减少并发症的风险。这些结果有助于指导临床实践,提高卒中患者的护理质量和治疗效果。
简介:摘要:目的探讨在肾结石患者术中应用精准化护理的效果,分析对患者心理状态、术后疼痛、并发症的影响。方法选择52例肾结石手术患者为对象,研究开始、结束时间分别为2022年10月、2023年10月。按照手术先后顺序将患者分为两组,前26例设置为对照组、后26例设置为护理组,分别实施基础术中护理、精准化术中护理。借助量表对两组干预前后情绪状态,比较两组手术效率、术后疼痛,评估护理模式应用价值。结果护理组干预后患者不良情绪评分SPSS分析可见优势,其得分较对照组均更低,P<0.05;护理组手术时间、取石成功率SPSS分析有优势,较对照组手术时间更短、成功率更高,P<0.05;护理组术后疼痛评分更低,相较于对照组有优势,P<0.05。结论肾结石患者术中实施精细化护理能够提升手术效率与取石成功率,减轻患者心理压力的同时缓解术后疼痛,避免并发症发生,值得应用。