简介：摘要：宝塔采油厂王147项目区块经过多年注水开发，目前水平面矛盾、层间矛盾、纵向矛盾突出，出现了注采对应率低，油井单井产量递减快，注水井注入压力较高，注水效果差等难题。通过研究与实践，对王47项目区注水区块进行三大方面综合治理方面，一是进行精细地质研究小层划分及动态分析，完善注采井网，解决平面矛盾；封堵非主力生产层位及注水层位，对主力层位补孔，缓解了纵向矛盾，提升了注采对应率；摸索合理的注水方式及参数，有效降低了含水上升速度，提高了注水效果；二是通过优化注采比和周期注水的有机结合，提升了注水压力，提高了水驱波及面积；三是研发自适应深部调驱技术，有效封堵人工裂缝，解决了高含水井水淹水窜问题，增油降水效果显著。治理后，王147项目区注采对应率由72%提高到85.4%、水质合格率由60%提高到75.5%、自然递减率由下降了19.85%，相对增油量为13264吨，注水效果显著，推动了注水精细化发展。

简介：摘要：小学生处于身心发展初步阶段，孩童天性较重，且大部分小学生对于群体中的“领头者”“模范”有着效仿和学习的自驱力。作为小学班主任，在班级德育教育工作中，如果以“孩子王”的身份传授德育知识内涵、引导良好道德行为，取得的效果将会事半功倍，也会有效构建师生之间的和谐关系，最终提高小学德育教育质量。全文以小学班主任德育工作中当“孩子王”的价值作为切入，结合小学德育教育实例论述了如何在小学德育工作中当好“孩子王”提高德育教育质量。

简介：摘要

简介：摘要：在学科教学中加强对学生的素质的培育，是目前我国新一轮课程和教育变革的焦点。乡村学校的历史教育具有深厚的本土文化底蕴，这是其独特的优势。在教学中恰当地利用乡土文化的素材，不仅能使同学更深刻地认识当地的历史，激发他们对当地的人文探索，同时也能有效地提高学生的历史核心素养。文章结合四子王旗的历史和文化，将其与中学的历史教学相结合，让课堂充满了乡土的气氛，激发学生爱国爱家乡的情怀，进而加深学生对课本理论知识的理解与掌握。

简介：摘要：幼儿园文化是幼儿园教育的价值追求，是幼儿园经过不断发展和历史积淀而形成的。在教育实践中，学者们普遍认为幼儿园文化是引领幼儿园高质量发展的价值导向与内生动力。

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简介：摘要：目的：甘桔冰梅片的研制并测定其在FDA规定的溶出性介质中甘草酸的溶出曲线。方法：以桔梗、薄荷、射干、蝉蜕、乌梅、冰片、甘草、青果为原料，经提取、浓缩、制粒、干燥、整粒、总混、压片、包衣制得甘桔冰梅片；采用浆法，50转/分钟，分别以pH1.0盐酸溶液、pH4.5醋酸盐溶液、pH6.8磷酸盐溶液和水900ml为溶出介质、高效液相色谱法测定其在不同溶出介质中的溶出度。结果：所制备的甘桔冰梅片除去薄膜衣显褐色；气香，味辛、微苦；在pH1.0的盐酸溶液中溶出效果较好，在pH4.5醋酸盐溶液pH6.8磷酸盐溶液和水中的溶出效果非常好。结论：该制剂制备处方工艺可行，产品质量可靠。

简介：[摘 要]本文主要探讨了当今时代城市化高速推进，城市面积不断挤压自然地块背景下如何借助城市边界沿汇湖水系作为依托，利用原有乡村用地的河流生态廊道系统、生态状况等来规划设计营造生境，藉此构建人类文明与自然生态和谐发展的新局面。本文遵循景观生态学及相关衍生理论，以生态修复为基础理念，确立了生境营造为廊道规划核心，融合植物修复法、人工湿地等生态治理手段，在解决生态问题的同时融入景观设计，使生境营造与景观规划相得益彰。

简介：【摘要】语文《新课程标准》指出：“努力建设开放而有活力的语文课程。”并提及：“实行课程改革，要增强课程的资源意识。”还明确指出“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源”。这就提醒我们，在语文课程的开发与利用上，语文课程的资源是丰富的，这其中影像资源无疑又是拓宽学生语文学习视野，激发课堂活力的良好资源宝库。在此，想以大型文化纪录片《大师》为例，来重点探讨影像资源在中学语文教学中作用。

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