简介：高校自主招生考试始于2003年.或许是涉及面不广,目前从学科教育教学的角度对它进行的讨论不多,更谈不上系统.因为这是招生考试的一种新形式,始终处于不断发展变化之中,命题的组织方太多、命题理念不一,所以很难下手对它展开研究.最近几年,随着参与学校的增加,关注度逐渐上升,在教育主管部门介入下,命题的规范性加强,理念逐渐明晰,现在是探讨它一些规律性东西的时候了.

简介：摘要本文主要简单地介绍了绿色化学的概念，分析了新课程改革背景下进行绿色化学教学的意义，对高中化学教学中开展绿色化学教学的有效策略进行了探讨，研究了高中绿色化学教学效果评价方式，以适应新课程改革的要求，保障高中绿色化学教学质量。

简介：摘要目的了解苏州市吴中区医疗机构诊断X（CT机）射线机房的防护现状，为保护放射工作人员及公众人员的健康提供依据。方法依据国家相关标准，对医疗机构的X（CT机）射线机房放射防护设施进行调查并利用x-辐射剂量当量仪，对医用诊断x射线机房的操作场所和周围环境进行辐射剂量检测。结果苏州市吴中区共检测44台医用诊断射X（CT机）线机房，总合格率84.1%，区级医疗机构及镇卫生院合格率较高，个体门诊部合格率62.0%。结论个体门诊部合格率较低，应加强个体门诊部医用诊断射X线仪机房防护的监督与管理。

简介：绿色发展理念的真正提出已经有50余年的历史,但是绿色发展理念的真正内涵是在生态危机日益严重的现阶段才被逐渐明晰和丰富起来。本文将重点阐述绿色发展理念的内涵及其重要意义,在这个基础上,进一步分析得出绿色发展理念的时代性和先进性特征。在使人们真正认识绿色发展理念的同时,使绿色发展在中国特色社会主义的不断发展过程中,尤其是生态危机愈发严重的今天,充分发挥其指导作用。

简介：摘要作为新课程改革下的教师，我们应当不断地学习和反思、探索和改进，让学生真正成为课堂学习的主人，感受到学习语文的乐趣，真正达到语文课堂教学的实效，努力提高语文课堂教学质量。

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简介：颜之推是南北朝时期我国著名思想家、教育家、诗人、文学家。《颜氏家训》是他对自己一生有关立身、处世、为学经验的总结,被后人誉为＂古今家训之祖＂,直接开后世＂家训＂先河,是我国古代家庭教育理论宝库中的一份珍贵遗产。颜之推并无赫赫之功,也未列显官之位,却因一部《颜氏家训》而享千秋盛名,由此可见其家训的影响深远。它不仅在家庭伦理、道德修养方面对我们今天有着重要的借鉴作用,而且对研究古文献学,研究南北朝历史、文化有着很高的学术价值;同时,作者在特殊政治氛围（乱世）中所表现出的明哲思辨,对后人有着宝贵的认识价值。

简介：一、“中国梦”内含“教育梦”，内含教育机构、教育工作者的责任和能力要求。二、蕴含“中国梦”教育理念的理解。教育尤其是高等教育，应该成为受教育者展现梦想，实现梦想的阶梯。教育尤其是高等教育，必须在改革与创新的意义上，为受教育者养成梦想提供丰沃的土壤与营养。教育尤其是高等教育，应该为受教育者延伸梦想创造价值，

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简介：摘要新课程教材是依据新课程标准而编写的教材，教学中我们需要正确地把握他们之间的关系，尤其是使用新教材的过程中应该以新课程标准为出发点，深刻而准确地把握新课程标准的实质和内涵，在学习方式、评价方式、教学理念上作一个根本的改变，以促进全体学生的全面发展和科学素养的提高。

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简介：从物流园区空置率说起专栏小编：三位专家好,欢迎做客“深度”栏目.前几期,我们以自贸区为话题谈了很多,但尚未过多地涉及物流业.我想,无论是自贸区也好,还是什么其他形式的综合改革试验区也罢,都是要有物流“一亩三分地”的,因为物流业已是服务业中的一个重要组成部分,发展服务业必定要发展物流业,所以这一期我看还是谈谈物流业吧.而且这一期本刊的“特别策划”也是以物流园区内容为主题,那么接下来请三位专家以此为话题,谈谈你们的看法吧.

简介：珲春市按照省委关于党的群众路线教育实践活动的要求，树立科学理念，狠抓关键环节，全力推进第二批党的群众路线教育实践活动开展。

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简介：摘要中国的基本建设项目飞速发展，然而施工安全形势日益严峻，安全事故频频发生。本文主要对核心安全文化理念的构建以及安全文化程度评价进行研究，加强施工管理人员和现场施工工人的安全施工意识，降低施工中的安全风险。

简介：疼痛已成为继体温、脉搏、呼吸、血压之后的第五大生命体征。长期以来，医患双方都认为疼痛是手术后的必然结果，能忍则忍，因为使用止痛药会成瘾、且副作用很大，因而仅在患者疼痛无法忍受时才给予药物控制。有调查显示，接受外科择期手术的患者中，75％的患者担心术后疼痛，92％的患者迫切需要术后镇痛，80％的患者反映镇痛不足。

简介：中美小学教育在课程设置、教学内容、教材选取、授课方式、成绩评定等方面存在显著差异.这些差异源于双方基础教育理念上的根本不同：中国基础教育的本质特征是B型血的智力竞争型教育,偏重知识性的成绩比拼,应试教育痕迹明显;美国基础教育则是兴趣与快乐主导的O型血教育,注重激发学生潜能和自主求知意识,强调教师、家长和社会的全员参与.这种区别,直接关系到学生高等教育阶段的知识获取与创新意识,成为教育改革牵一发而动全身的重要环节.

简介：以“协同创新”理念为指导，从本校食品与生物工程系协同创新基地建设的实践经验出发，探讨了高职院校拓展资源、锻炼内功、提升社会服务能力的途径，重点围绕机制建设、技术服务、人才服务等方面展开讨论，为其他高职院校深入领会和实施“协同创新”、促进社会服务能力的提升提供参考。

简介：摘要进入新时期以来，人才保卫战成为世界各国积极构建的立国基础。谁能拥有更多的具有创新精神、创新意识、创新能力的人才，谁就能拥有明天。探索多样化的人才培养模式，尊重个人选择，鼓励个性发展，注重学思结合，是创新人才培养模式的归属，解构主义为创新人才培养提供了启发式、探究式、讨论式的理念支撑。

简介：教育技术对学习的影响也许从来没有像今天这样如此深刻，教育技术不仅催生出移动学习、无缝学习、泛在学习、微课程、微内容等学习新形式，人的学习因此有了新支撑。