简介:摘要古人云“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”教师,尤其是技工院校的教师,面对技校生这样一个特殊的群体,更应当竭尽全力设计好课堂、管理好课堂,使学生主动地融入其中,最大程度地发挥学生学习的潜能,改变传统教学中“学生只是被动地跟着教师的思路走”这种“平静”的教学过程,“以动制静”,让课堂变得丰富多彩、“动感”十足。
简介:本刊讯8月12日至16日,2014年第一期省人大代表履职学习班在厦门开班,省人大代表和应邀的全国人大代表共120人参加本次学习。省人大常委会副主任邓力平出席开班式并讲话,他指出,要更加深刻地认识到履职学习是人大代表的法定义务,作为省人大代表,必须加强学习、善于学习,掌握人大工作的特点和规律,掌握代表依法履职的基本功,更好地发挥作用,承担起宪法和法律赋予的重任;要更加努力增强学习实效,坚持学习和思考相结合,坚持学习与运用相结合,坚持集中学习和个人自学相结合;要更加重视依法履行代表职责,增强履职意识和责任意识,密切联系人民群众,严格依法认真履职。
简介:摘要制约着职业学校快速发展的瓶颈是生源素质,而提高学生素质的首选措施是做好学生德育教育。本文结合工作实际讲述了从课堂教学到班主任管理及组建演讲团等措施开展德育教学,成效显著。
简介:摘要现如今,师范教育为各中小学输送了大量的新教师。这些新教师处于职业生涯的初始阶段,要经历从学生到教师的角色转变,面临着一系列的问题和挑战。农村学校初任教师能否适应自己的职业需求,顺利度过教师专业成长与发展的关键时期,已经成为各中小学管理者所关注的重要课题。
简介:江永是康乾时期学术由宋明理学转向考据学的关键人物,在中国思想史上具有重要地位。律学是他学术研究的重要领域。文章通过分析江永不同时期的律学著作,系统梳理了他从最初排斥十二平均律与三分损益并创立“今律”,到晚年时放弃“今律”转而接受十二平均律的律学思想发展过程,并分析了他能接受十二平均律的两方面原因:一是从江永极为重视的返宫标准上看,十二平均律比“今律”更加完善;二是江永在接触十二平均律之前,就认可河洛之学与方圆相函理论在律吕研究中的基础性作用。而朱载靖十二平均律也正是在这两种理论基础上发展起来的。这种理论源头的一致性,使得江永容易理解朱氏新法的内涵,他提出十二平均律的几何理论就是一个很好的证据。