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  • 简介:为区域经济发展服务是高职教育存在和发展一个重要职能。以广东轻工职业技术学院实践为例,从办学定位、专业建设、科技服务和技能培训等方面,对高职教育如何为区域经济发展服务进行探讨。

  • 标签: 高职教育 区域经济发展 服务
  • 简介:针对含有分布式能源弱环配电网结构特点配电网网络结构分解为辐射状主网络和弱环状予网络2大部分.充分利用不同潮流计算方法优势对每一种网络进行分析,再通过联络支路结果统一并参与迭代.通过对IEEE33节点系统仿真,对所提出算法精度、计算速度、实用等进行了分析,证实了算法可行和有效

  • 标签: 分布式电源 弱环配电网 潮流计算 网络分解
  • 简介:针对目前存在问题,高职《网络综合布线技术》课程教学引入项目教学法,从教学设计、教学实施、检查评估、课程考核等环节,对项目教学法该课程教学应用进行探讨。

  • 标签: 高等职业教育 项目教学法 网络综合布线技术 应用
  • 简介:针对目前高职院校市场营销专业人才培养存在同质问题,结合电力行业和电力设备行业发展特点,从人才培养目标、课程体系改革、师资队伍建设、实验实训条件建设、教学方法和手段等几个方面进行探讨,旨在对高职院校市场营销专业(电力方向)差异化建设与改革实践提供借鉴。

  • 标签: 同质化 差异化 市场营销 专业建设
  • 简介:近年节能服务产业我国实行节能减排事业起到很大作用,但是其发展势头并没有如预期般良好,信用问题是阻碍其发展主要因素之一。针对节能服务公司缺乏统一信用信息管理体系现状,构建信用信息管理体系框架结构,并据此研究该体系运行模式与机制,为解决节能服务公司信用不足问题,推动节能服务产业持续发展提供理论参考。

  • 标签: 节能服务公司 信用风险 管理框架 运行机制
  • 简介:SO2是大气主要污染物之一,火电厂普遍采用石灰石作为脱硫剂来降低SO2排放量.通过分析电石渣脱硫机理,物理、化学性质及经济,说明电石渣替代石灰石作为脱硫剂可行.同时,论述了电石渣作为脱硫剂不同脱硫工艺优缺点。对各种工艺工程技术上应用可行进行了分析,以此为火电行业脱硫改造提供参考.

  • 标签: 电石渣 烟气脱硫 脱硫剂 循环流化床锅炉
  • 简介:介绍职业生涯规划基本内涵,分析高职院校就业指导工作存在问题,提出高职教育发展对就业指导要求,对如何构建基于职业生涯规划下高职院校就业指导体系提出建议和对策。

  • 标签: 高职院校 职业生涯规划 高职教育 就业指导
  • 简介:对光伏并网发电系统进行了仿真研究,针对光伏发电系统不同接入位置、不同接入容量,分析了光伏发电系统对配电网电压分布影响,然后研究了光伏发电系统对配电网网损影响,并得出了相应影响规律.

  • 标签: 光伏并网 电压分布 配电网网损
  • 简介:高职院校开设军事理论课程具有重要意义,但是教师队伍不强严重制约了课程实效。借鉴当前教师专业化理论研究基础上,针对高职院校军事理论教师专业化现状,提出了专业化发展相应路径。

  • 标签: 军事理论教师 专业化 现状 路径
  • 简介:介绍虚拟社会化人格定义,分析网络成瘾大学生虚拟社会化人格存在特点及危害,并以此为视角,从社会、高校、教师、学生四个方面,探讨大学生网络成瘾防治,并提出相应对策。

  • 标签: 虚拟社会化人格 网络成瘾 对策
  • 简介:自去年以来,临朐公司按照“文化兴企、贴近生活、服务基层”原则,创新企业文化建设实践方式,不断加大文化场所建设及设施投入,构建了企业文化“四层级”平台管理体系,打造了“十分钟文化活动圈”,极大地丰富了该公司广大干部员工精神文化生活。

  • 标签: 企业文化建设 管理体系 动圈 平台 层级 文化生活
  • 简介:8月11日,国家“十二五”支持西藏经济社会发展重点电网建设项目——藏电网220千伏主网架暨墨竹工卡输变电工程开工仪式西藏墨竹工卡县举行。工程建成后,西藏藏电网网架结构将得到进一步加强,电网供电可靠和供电能力将得到大幅提升,同时还将满足老虎嘴、多布、旁多、

  • 标签: 220千伏 网架工程 中电网 电网建设项目 经济社会发展 输变电工程
  • 简介:安全可靠电力供应是我国经济健康快速发展必要条件,也是电网企业为社会服务核心责任。近几年,我国电力工业快速发展,网架不断加强,运行和管理水平不断提高,城市用户平均停电时间逐步缩短,部分供电企业城市供电可靠率达到世界先进水平。

  • 标签: 城市用户 供电可靠率 平均停电时间
  • 简介:课堂教学有效是提高教学整体质量关键。课堂教学活动是一个受多因素影响复杂系统,其有效实现更是受这个多因素复杂系统影响。要提高课堂教学有效,必须充分认识课堂教学重要,明确课堂教学有效目标及要求,分析制约课堂教学有效因素,从而找出提高课堂教学有效途径,使课堂教学活动在有效策略和方法控制进行。

  • 标签: 课堂教学 有效性 制约因素 教学质量