简介：运用360度绩效技术进行高校专业教学评价的目的，在于通过评价把学生评教、同事评教与自己感知评价联系在一起。教务管理部门通过评价以一对一的方式反馈给专业老师评价结果，专业教师通过评价的差距反馈来调整自我行为。

简介：加强军队专业技术干部考核评价机制建设,对于促进军队专业技术干部队伍科学发展和科技强军战略的贯彻落实具有十分重要的意义。

简介：我国住房公积金制度是我国住房金融制度的重要组成部分,但目前该制度的种种弊端已阻碍了我国住房金融事业的发展,同时潜在的住房公积金贷款风险也不容忽视.借鉴德国住房银行成功经验,改革我国现有住房公积金制度,将现有住房公积金管理中心改制为"住房公积金专业银行",同时行使政策和商业职能.这样将解决现有住房公积金制度的制度问题、公平问题,促进住房组合贷款发展,提高从业人员专业素养,健全风险防范机制,大大降低住房公积金贷款风险.

简介：调查和统计证明,高校文科专业学生的数学基础水平参差不齐,因此,需要抓住高校数学以微积分为起点教学的契机,从精心打造开课前的教学综述、以中下等学生接受水平为教学基准、抓住基本概念和基本运算、设计平时小测验、针对学生情况设计期末命题从及开设综合提高选修课等几方面去从事数学教学工作。

简介：随着网络技术的迅速发展,电子商务已成为一种全球性的具有战略意义的经营手段.它作为一种全新的商务模式和理念在我国还处于起步阶段,但发展速度很快,需要大量专业人才.电子商务对我国社会经济的影响越来越大,电子商务人才的需求和培养显得越来越迫切和重要.高职专科专业的学科建设,应侧重对培养目标、课程设置、实践环节及教材等几个方面的研究.

简介：文章首先分析普宁市专业镇建设的现状和成效，指出制约专业镇发展存在的问题，在此基础上提出推进专业镇转型升级的意见和建议。

简介：大多高职院校开办艺术设计专业时，往往沿用传统的艺术教学方案，但高职培养学生的目的与大本和原来的大专不同，传统的艺术教学方案是不能适应现今高职教学要求的，所以优化原有教学方案，改进现今高职艺术设计专业教学模式，进而能培养出更加适应市场的人才。

简介：随着我国高职教育体制改革的不断深入,高职的人才培养模式正在发生巨大转变,＂工学结合、校企合作＂这一人才培养模式成为当代高职教育理念的核心。我院地处珠三角地区,旅游专业自创立以来,先后与珠三角多家知名酒店、景区进行了校企合作的实践与探索．取得了一定的经验和教训。我们的体会是，校企合作是高职院校是培养高素质技能型人才的必由之路

简介：论我国国有专业银行的商业化改革于晓媛将国有专业银行改组为商业银行，这项改革早在１９８５年就已被提出。经过近十年的探索与实践，虽取得了一定成绩，但收效不大，真正迈出重要性的一步，还是始于党的十四届三中全会。在此次全会上通过的《中共中央关于建立社会主义市...

简介：去年八月,我对尉犁县农村各类专业户发展情况进行了一次调查。看到近两年来,由于各级党组织认真贯彻了党在农村的各项政策,促进了各类专业户的发展。据统计,全县有各类专业户1280户,占全县农村总户数的20.3%。其中种粮259户,养殖(包括养鸡、养鹿、养鱼)55户,林业25户,建筑578户,运输24户,农机39户,各种加工服务111户,其他(包括植棉、种瓜、园艺等)276户。各类专业户的兴起和发展,已经在经济领域各方面显示出巨大的优越性。对发展生产、繁荣经济做出了很大贡献,在经济效益上也表现出明显的优势。一、商品生产发展快,对国家贡献增加。如种粮专业户259户,其户数只占全县总农户的5.2%,而交售商品粮却占全县粮食征购任务的63%。兴平公社同其克大队六队,

简介：邯郸市领创中等专业学校成立于1994年,是经市教育局批准成立的一所以计算机互联网教育为主的中等专业学校,学校的创办人李入元教授,是国内知名的计算机专家。

简介：第三次全国教育工作会议,是一次深入学习贯彻党的十五大精神,进一步落实科教兴国战略,深化教育改革,全面实施素质教育的重要会议。这次会议科学地分析了当今面临的国际新形势,全面阐述了教育在增强综合国力中的基础地位,明确提出了教育是先导性、基础性、全局性的知识产业和关键的基础建设,

简介：新世纪中国素质教育面临难得的机遇和严峻的挑战.国际上,以经济、科技为主导的综合国力竞争日益激烈,各种思想文化相互激荡更加剧烈.在国内,素质教育面临的社会环境将发生全面而深刻的变化.--培养什么样的人才更能全面地适应中国的国情和民情?这为我国素质教育的科学研究提出了新的要求、新的课题,同时也为素质教育科学发展提供了巨大的推动力.

简介：自改革开放以来，尤其是20世纪90年代以来，学校德育实践性问题成为教育，乃至整个社会关注的焦点。反思当前我国学校德育的实效性差的根本原因就是与学生生命、生活相脱节或相悖、简单的、形式化的说教。

简介：对我国经济发达,GDP超千亿元的12大城市,用相关的经济和教育指标,经量化计算后进行两者实力比较,从结果分析三个关系:一是经济发达城市,其教育实力不一定名列前位,甚至落在最后,反之亦然.这说明两者没有必然的依赖关系.二是教育投资多的城市,反映在教育实力上不一定占明显优势,两者并不成正比关系.三是教育实力反映在中小学上各城市间差距不大,而高等教育发展的不平衡,差距过大是造成城市间教育实力差距拉大的主要原因.

简介：本文依据广外社区教育学校特点,结合＂服务立区、金融强区、文化兴区＂的区域发展战略,提出了创建学习型社区教育学校,发挥区域组织的引领作用,以学历教育推动社区教育、以社区教育促进学历教育的工作举措,并挖掘自身不足,提出了今后的努力方向。

简介：一、以人为本的涵义及其根本思想、基本特征以人为本,顾名恩义,就是以人为中心,以人作为根本.人是社会实践活动的主体,社会必须以人为基础,以人为根本.随着人类社会对人在宇宙中中心地位和重要作用的确立,人类认识的座标发生了根本性的变化.在人类征服自然和建构社会的过程中,人类对人自身的认识、对人的价值的关注、对人的尊严的重视不断增强,"以人为本"的思想已成为现代人类文明的基本标志,成为驾驭人类社会的重要指南.

简介：近年来，大连市围绕推进远程教育全面开展，运用现代信息技术，不断加大基础设施投入，扩大远程教育覆盖率，构建起了功能一体、整体联动、实时高效的远程教育平台，使远程教育“服务党员干部受教育，人民群众得实惠”的功能和作用进一步得到拓展和提升。

简介：今天我讲的题目是《中国的教育问题还是教育的中国问题》，这是两个不同的概念。“中国的教育问题”是发生在中国的，单纯是教育方面的问题；但“教育的中国问题”，就不单纯是教育的问题，而是在中国有关教育的各种问题。

简介：