简介：一位著名的学者曾经说过，“法律是人类最伟大的发明．别的发明让人类学会驾驭自然，而法律的发明，则令人类学会如何驾驭自己。”伟大的民族离不开伟大的法治，正在崛起的中国更加需要法治。

简介：中国特色社会主义道路自信是自信主体对中国特色社会主义道路及其指引下的中国社会产生正面认知和积极评价后才能形成和持续存在的良好精神状态和心理.这些正面认知和积极评价内化后就体现为自信主体对中国特色社会主义道路所具有的较高的认知清晰感、独特感、效能感和接纳度.较高的道路认知清晰感、道路独特感、道路效能感和接纳度是道路自信形成必备的基础心理.

简介：本文从社会制度、科学社会主义理论、现代化三个角度，分析了中国特色社会主义中的一般与个别。社会制度角度主要强调的是社会主义的共性及其与资本主义的区别，现代化角度主要强调的则是各个国家之间的共性，强调当代人类发展的主潮流和基本趋势。不同的社会制度归根到底都是为实现现代化服务的。科学社会主义理论角度则体现着理想与现实的关系：共产主义是我们的崇高理想，但我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，二者相距甚远。为共产主义奋斗，在我国现阶段就是要为实现中国的现代化而奋斗。

简介：梁宇在《科技创业月刊》2013年第8期撰文认为，中国特色社会主义道路是把马克思主义理论与中国国情相结合，经过实践检验的正确道路。坚持中国特色社会主义道路自信，是实现两个百年目标的思想保障，凝聚力量攻坚克难的精神动力，以及维护意识形态安全的基本要求。中国特色社会主义道路自信是由科学理论指导、历史经验反思、实践发展检验和国际道路比较等构成支持系统，强化中国特色社会主义道路自信，要求继续解放思想、排除各种干扰、倡行实干兴邦和遵循建设规律等。

简介：中国共产党的群众路线与民主政治的实践和发展紧密相连。在新的历史条件下，加强党的群众路线理论创新，对拓宽社会主义民主政治建设的渠道具有十分重要的意义。

简介：唯物辩证法认为，逻辑与历史是辩证统一的，两者既有一致性的方面，也有差异和对立的方面。“两个不能否定”论断有三个层面的含义：第一，不能否定与当时当下历史相统一的逻辑及其实践；第二，应当否定和校正与当时当下历史相背离的逻辑及其实践；第三，在尊重实践的基础上，把握两个历史时期之间的内在逻辑。

简介：

简介：在历史发展进程中考察中国共产党开展的整党整风活动就不难发现：无论是新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期，还是改革开放的新时期，整党整风必须结合党的事业，准确把握形势；要时刻坚持人民群众的主体地位，扩大民主参与；必须坚持领导干部率先垂范，充分利用好批评与自我批评的武器；更要抓好党员队伍建设，建立长效机制，从而保证党的各项事业科学发展。

简介：剧播出前,他曾有些许忐忑,“邓小平究竟在中国的分量有多重？”收视一路飘红,每天六千万人固定追剧,让他松了一口气,“他们给我一个非常非常清醒的认识：中国离不开邓小平。＂”

简介：妇女解放和发展的目标与人类解放和人的发展的目标是一致的,其进程又有着不同于男性的特质和轨迹.妇女解放和发展的总目标是实现妇女的彻底解放和自由而全面的发展.它既是一种社会理想,又是一个逐步实现的历史过程.社会主义初级阶段,妇女需要继续解放,不断发展.推进男女平等是实现这一阶段妇女解放和发展目标的核心任务.

简介：随着竞争日渐激烈与残酷，知识经济显现端倪，在当前的形势下，我国的教育正遭受着巨大的挑战。一个国家的兴盛繁荣．一个国家能否可持续发展，教育改革已成为关键性和决定性的要素。而我国教育改革的着力点在于革变传统的教师教育观念．树立与新时代相适应的教师观。人本主义教育观念为改革我国传统的教师教育观雪中迭炭，帮助我们重新思考和解读教师的角色、地位与作用，同时也为我国当前新形势下的教师教育改革带来新启示④。

简介：金秋十月,行走在浙江城乡,一股蓬勃生长、向上向善的新风扑面而来：一场场社会主义核心价值观宣讲感人肺腑,一幅幅公益广告夺人眼球,一座座文化礼堂乡音袅袅,一群群志愿者活跃街头,一个个＂最美＂现象次第上演……形式不一,载体不同,温暖,却是它们共同的底色。在浙江不断向广度和深度拓展的社会主义核心价值观建设,正走向街头、走进机关、走进校园、走进社区,像空气一样无所不在、无时不有,引领社会新风尚,传播社会正能量。

简介：中国特色社会主义之前，无论在理论上还是实践上，都认为社会主义运动应该是一个世界性的统一的模式，强调民族的差异和特色被认为是不妥当的。从共产国际对各国社会主义运动的指挥协调，到苏联模式的推行，以及苏联对社会主义阵营的主宰，都体现了这样的取向。然而，中国开拓了中国特色社会主义的道路，把社会主义的民族属性凸显了出来。在形成中国特色社会主义理论的进程中，每一次理论的总结和提升，都十分清楚和审慎地将其定位在对中国问题的回答上。中国共产党人推进了社会主义理论由世界性话语向民族性话语的转型，中国共产党把自己的理论概括为“中国特色社会主义理论体系”，其定语非常清楚地规定了这一理论的场域，表明了中国共产党并不想把这一理论作为“苏联模式”那样的教条推而广之。民族特色对社会主义理论来讲，追求的不是它的世界性和普适性，而强调理论的指导性和科学性与特定的空间范围相匹配，主张各个国家的共产党，都应该将马克思主义的基本原理同自己国家的实际相结合，创造符合本国国情的社会主义理论，才能够真正取得革命、建设和改革的成功。中国开拓了中国特色社会主义的道路，确立了这一旗帜。事实证明，这是对当代社会主义运动的重大贡献，也是第一个强调民族特性的社会主义学说，这一理论形态阐释了社会主义运动在中国表现出来的政治、经济、文化和社会特色。

简介：近年来，辽宁省沈阳市在全市普设道德讲堂，丰富了市民精神营养，促进培育和践行社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化。

简介：新中国成立后，以毛泽东为代表的第一代中央领导集体对中国社会主义建设道路进行了艰辛探索，虽然经历了严重曲折，但是这些探索所取得的独创性理论成果和巨大成就，为改革开放后我们党全面开创中国特色社会主义事业提供了理论准备、宝贵经验和物质基础。这些理论成果表现在：系统阐发了社会主义社会基本矛盾和社会发展动力的学说，明确提出了社会主义的根本任务是解放和发展生产力的重要思想，初步提出了社会主义发展的阶段论和中国实现现代化的战略设想，创造性地提出了发展社会主义商品生产和重视价值规律的理论观点，鲜明地作出了正确处理国民经济和社会发展中重大关系的论述，开始提出了经济体制和管理体制改革的科学论断，强调提出了有分析有批判地向国外学习的思想，以及围绕走中国自己的社会主义建设道路，还提出了社会主义政治建设、文化建设、党的建设等一系列重要理论。在探索过程中，社会主义建设取得了丰硕的实践成果。回顾总结毛泽东探索中国社会主义建设道路的贡献，包括其间出现的曲折、甚至错误和教训，对我们继续夺取中国特色社会主义事业新胜利有重要现实意义。

简介：中央要召开十八届三中全会，讨论深化改革的问题。消息一经传出，“著名经济学家”们就忙碌开了，又是出书，又是接受采访，又是开论坛，想制造舆论，影响中央决策，希望三中全会能够按照他们主张的新自由主义思路设计改革方案。其中最为活跃的要算是吴敬琏了。

简介：9月9日,四川省社会主义学院举行2014年秋季开学典礼,省政协副主席、省委统战部部长崔保华,九三学社省委主委、省人大常委会副主任、省社会主义学院院长黄润秋出席会议并讲话,农工党省委主委、省政协副主席王正荣,致公党省委主委、省政协副主席杨兴平出席开学典礼。崔保华强调,统一战线要围绕中心大局,提高参政能力,

简介：在新时期，随着高校教育的不断改革，要求加强高校学生社会主义核心价值观的树立。而马克思主义是对物质世界、人类社会及人类的精神世界科学的阐述和总结，是科学的世界观和方法论，是社会主义核心价值观的思想基础。推进马克思主义理论大众化是高校思想政治教育的重要内容，可以有效地传递和发展政治文化，培养学生对社会主流价值的认同，促进社会精神文化层面的统一，促进社会的和谐发展。本文通过对马克思主义理论大众化的相关问题进行分析，找寻科学有效的途径在高校推进马克思主义理论的大众化，提高高校学生的政治素养和思想道德素养。

简介：说起公共文明，人们往往会习惯地将其与强调个人修养和“七不”“五讲四美”联系在一起，与党政机关发起的动员式的文明建设活动及一系列的现代文明设施的建设联系在一起。因为这是我们的传媒与理论界的主要说法。这种说法是对公共文明的表层的、传统性的解读，在这种传统性解读指导下的公共文明建设陷入了一种“路径依赖”式的困局：一方面政府投入了大量人力物力-应该都是公共资源-进行“文明建设”，

简介：第二次中央新疆工作座谈会5月28日至29日在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话强调，要在各族群众中牢固树立正确的祖国观、民族观，弘扬社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观，增强各族群众对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。要加强思想政治工作，营造昂扬向上的社会氛围，引导各族群众追求现代文明生活。