简介：高校国际贸易专业是实践性很强的专业，而国际贸易课程是该专业的一门理论和实践并重的基础课，目前高校国际贸易教学中普遍存在重理论、轻实践的情况。案例教学是国际贸易课程改革中提倡的一种重要的教学方法，对改善课堂教学效果和提升学生的应用能力具有重要作用。案例库的建设、案例的教学设计、案例分析和总结是案例教学的重要环节。在基于案例教学的国际贸易课程改革过程中要注重教师能力的培养、学生角色的转变以及处理好案例教学与课程教学的关系等方面。

简介：工商管理岗位具有较强的实践性，因此工商管理专业教学应强调实践教学的有效性，注重学生实践能力与企业实际应用的衔接。近年来，工商管理专业实践教学采取了一定的措施，但也存在着教学形式单一、课程建设落后、实践教学基地建设效果不明显、实践教学质量评价体系未建立等问题。根据存在的问题构建了专业基础能力培养、专业技能培养、增加学生工作体验为主的工商管理专业实践教学体系，并为有效实施实践教学提出加大对实践课程的建设力度，加强师资队伍建设，提高实践教学基地使用效率，建立实践教学质量监控制度等建议。

简介：

简介：好的营销本身就是好的故事，高校营销专业教学选择典型营销案例故事可达到贴近生活、深入浅出、感染力强、加深印象的效果。结合切身的营销课堂故事教学法经验提出五点教学心得：一是故事要契合主题；二是故事要力求真实；三是故事要短小精悍；四是故事要以鲜活为先；五是故事要能引发思考。

简介：花生是国际农产品贸易中的一个重要品种，近年全球对花生消费量不断增加，消费产品的种类不断细化，世界贸易量逐年扩大，花生业已成为一个蓬勃发展的世界性产业。为促进我国花生产品的生产、贸易及消费，应欧洲休闲食品协会邀请，经商务部批准，食土商会组团参加了欧洲休闲食品协会（ESA）于2009年6月7-9日在德国柏林举办的第十三届“国际休闲食品展暨世界花生年会”，小组由商会边振瑚副会长带队，一行16人。

简介：

简介：电工电子技术是高等学校电子专业,机电一体化,数控专业、计算机相关专业的一门重要课程.本文介绍了电工电子技术课程的一些教学改革方向,在实施过程中的具体操作,以及一些改革想要实现的目的.

简介：双语教学是培养国际贸易专业人才交流能力的需要、培养国际贸易专业人才基本素质的客观要求，以及国际贸易专业人才有效获取一手国际贸易资源的重要手段。目前，国内部分高校在开展双语教学方面进行了有益的实践与探索。国际贸易专业开展双语教学，应确立目标体系，合理进行课程设置，采取增加专业英语课时；使用双语教材；大力培养双语教师；选择适合开展双语教学的课程；激发学生对双语教学的积极性；加强对双语教学的跟踪和总结等措施。

简介：

简介：本文在分析企业环境绩效特点的基础上，对主成份分析法和环境杠杆评价法在企业环境绩效评价申的应用原理和方法进行了研究，并说明了其适用范围和应当具备的基础工作。

简介：

简介：我国工业经济的不断加速,电子信息工程专业成为人才培养的重点学科.那么,在该门课程的教学模式上,就要一改传统的教学考核模式,而需要适应社会人才市场的需要进行实践性考核,以从提高学生的实践创新能力的角度出发,实施综合性教学实践考核措施改革.本论文针对电子信息工程专业的教学和实践考核措施改革进行探究.

简介：药理学实验是我院面向生物制药专业本科生开设的基础实验课程.结合东湖学院学生实验课堂现状,从课前预习,课中实验过程,提高学生兴趣等方面给出了药理学实验教学发展的建议.

简介：高级财务会计课程是继中级财务会计课程之后应用技能型院校会计专业的又一门专业课程,该门课程教学内容多、难度大,改革其教学方法与教学手段对提高教学质量具有重要意义。针对高级财务会计课程教学过程中存在的问题,提出以下改革措施：确定应用技能型院校人才培养目标;以培养学生实际操作能力为主线,积极开展实践教学;科学选定教材,合理确定教学内容和学时;以案例教学为主,积极采取多种教学方法;采用多元化的考核方式。

简介：在前期研究成果的基础上，通过对湖北文理学院管理学院教师的问卷调查，利用偏最小二乘回归方法，实证研究了地方高校管理类教师教学能力与非正式学习行为的关系。研究结果表明，专业资料查阅、“老带新”导师制、网络上的主动学习等形式的非正式学习行为，对教学能力的提升作用较为显著。

简介：作为一种互动媒体、信息渠道和生活平台，网络改变着人们生活，给高校思想政治教育带来了新的挑战，也创造了新的机遇。高校“形势与政策”课教学必须争取网络阵地声动权，创新多维教学模式，实现实体课堂与虚拟网络两个课堂的互动。

简介：在分析地方高校工商管理类专业学生应具备的能力基础上，提出ERP沙盘教学在提升学生的综合能力方面具有重要作用，包括团队合作能力、组织协调能力、学习能力、创新能力等。地方高校开展ERP沙盘教学，应在实验实训软硬件设施、师资力量、教学安排、教学效果评价及考核办法等方面做好充分准备，并且在开展过程中不断探索新的解决途径。

简介：随着信息技术的不断进步,＂翻转课堂＂在全球教育实践领域的应用日益广泛并取得良好效果。将＂翻转课堂＂的教学模式应用于大学国际市场营销课程,将对推进课程教学改革起到重要促进作用。在国际市场营销课程中尝试性地构建＂翻转课堂＂教学设计模型基础上,对教学过程中课前自学、课中内化、课后升华各阶段的实施要点进行阐述。

简介：互联网金融的快速发展对金融学专业人才的实践能力提出了新的要求。金融学专业教学应围绕互联网价值生态系统中处理信息和评估风险的诉求,提升学生的互联网工具运用能力、调研分析能力和合同拟制能力,并着重加强训练创新设计能力。地方本科院校可依托优化课程实训、专业实训和创新创业实训,构建旨在培养金融学专业学生适应互联网金融发展的专业技能的实训教学体系。

简介：随着互联网等信息技术的不断普及,世界经济概论本科课程传统教学中多媒体教学内容教条化、单一化,学生学习主体地位不突出,片面依赖网络视频教学,理论联系实践不够等问题日益凸显。通过对这些问题的总结与分析,提出了信息化环境下世界经济概论本科课程教学改革途径：优化传统多媒体教学资源,开展＂学生主体、教师引导＂式的案例讨论教学,探索翻转课堂等混合式教学模式,积极开展多元化课外实践活动等。