简介:摘要有效教学主要是指通过教师在一段时间的教学活动之后,学生获得具体的进步或发展。在新课改实施过程中,由于缺乏有效的经验,有效教学还存在着一些形式化与低效化的问题。本文结合新课改对物理教学的要求以及现阶段高中物理教学的实际情况,就如何实施高中物理有效教学作了初步探讨,希望对推进高中物理教学改革和提高教学质量有一定的指导意义。
简介:摘要《全日制义务教育语文课程标准》中,分量最重、变动最多、改革力度最大的是有关阅读教学的条文。阅读教学可以培养学生良好的读书习惯,终身学习,终身有益。
简介:摘要新课程背景下,我们的初中语文教学中阅读教学质量差,提高学生阅读能力的难度大,是语文教师感到困惑和需要认真思考的问题。如何面对这一现状并创新应对,需要我们相关工作者不断探索。
简介:摘要在推进教育改革的今天,教师在不断地更新教学理念,以适应课堂改革的需要,但是在实际的课堂操作中却存在许多弊端,应该引起中职政治教师的足够重视。因此,随着新课程改革的逐步推进,教师要不断调整教学理念,促进有效课堂教学的实现,就如何在中职课堂上实现有效教学谈一下看法。
简介:摘要新课程改革背景下,教育教学对教师提出了更高水平的要求,它要求教师在美术教学中不仅要教会学生一定的绘画技巧,还要采取可行的措施,不断地培养学生的审美素养以及审美能力,这是实现学生全面、健康、可持续发展的前提以及基础。那么,初中美术教学中教师要怎样展开鉴赏教学?针对这一问题,本文笔者结合自身教学经历提出了一系列切实可行的措施,希望能给相关教育工作者一定的借鉴。
简介:摘要新课程改革的迅猛发展、素质教育在全国范围内的普及和推广,促使小学品德与社会课程成为社会日益关注的恒久话题。小学品德与社会教学的顺利高效进行,有利于培养学生良好的日常行为规范,对全面提升学生道德品质具有重要意义。本文将就新课改背景下的小学品德与社会教学进行探究。
简介:摘要地理学科作为初中教育阶段的基础课程之一,具有实用性、趣味性和挑战性等特点,对于初中生的全面发展具有重要作用。特别是随着新课改的不断执行与实施,提倡素质教育和培养学生的全面发展,初中地理教学的有效性亟需提升。本文主要针对新课改背景下的初中地理教学方法进行了分析探讨,并且提出了部分有效的教学方法。
简介:摘要数学是人类文化的重要组成部分。数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势。数学史对于揭示数学知识的现实来源和应用,对于引导学生体会真正的数学思维过程,创造一种探索与研究的数学学习气氛,对于激发学生对数学的兴趣,培养探索精神,对于揭示数学在文化史和科学进步史上的地位与影响,进而揭示其人文价值,都有重要的意义。
简介:摘要新课改背景下的语文课,倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂开放了,学生的主体作用得到了充分的发挥。面对活跃的学生,把握好课堂调控尺度,才会演绎出一堂堂精彩的课。