简介:外来种入侵机制之一就是其对环境的广泛适应性.通过研究白灰毛豆种子在不同pH缓冲液的萌发以及一年生植株在不同pH土壤生长的生理指标变化,确定其生态幅,为扩展区域预测和生态风险评估提供依据.试验以不同pH值(pH=6,7,8)的磷酸缓冲液和蒸馏水浇灌,研究白灰毛豆种子萌发情况.以其一年生植株为试材,以实验室调配的pH分别为3.5(L),7.49(M1),7.9(M2)三种土壤做栽培基质,并以pH为5.25的红壤作对照,测定移栽后植株生长中形态和叶绿素、Pro、MDA含量和POD活性变化,研究其对pH的生态适应性.结果表明:种子在不同基质中均都能萌发,萌发率分别为4.85%,3.64%,6.06%,约为对照的1/2-3/5.L较M1、M2对一年生植株生长表现出了更强的胁迫效应,但90天后,各处理植株均恢复了正常的生长,且L植株生长好于M1、M2.各处理植株Pro、MDA含量和POD活性均表现先升后降的趋势,表明其对环境的逐步适应.在酸性至碱性土壤上种子萌发和生长特性以及表现出的生理上适应性,使其扩展适应范围较大.
简介:为了探究土壤的全氮、全磷含量在不同树龄果园中的分布特征,在渭北旱原王东沟试区。选取树龄为1、5、10、15、20a果园及农田为研究样地,分层采集0-10cm、10-20cm土壤样品,采用F10wSvs仪器测定,分析得出土壤中的全氮、全磷的含量时间和空间变化规律。研究结果表明:随苹果种植时间增加,土壤表层的全氮和全磷含量存在显著性差异(p〈0.05),土壤全氮含量随之降低,全磷含量随之增加。在垂直空间上,随土层深度的增加,土壤的全氮、全磷含量下降。根据土壤中全氮全磷的变化特征,在平衡施肥的基础上,及时定量调控土壤养分,进而提高果园土壤质量和农业生产持续发展水平。
简介:摘要目前全国各高校不断扩大招生人数而各专业的课时在减少,针对这一现状本文将解析在当前形势下怎样从不同专业的角度来选择相应的土壤学的教学内容和教学方法来有效地提高土壤学教学质量。
简介:采用定点取样与实地调研相结合的方法进行多点重复监测,研究了海南琼南地区不同稻菜轮作模式下农田氮素含量的动态变化,客观评价了农业施肥对环境污染的风险.结果表明:稻菜轮作后,土壤表层的全氮、碱解氮含量下降,土壤深层的全氮、碱解氮含量增加;土壤表层和深层的硝态氮含量都增加.0-30cm土层茄子田的土壤全氮含量最高,豆角田最低;地瓜叶田的土壤碱解氮、铵态氮、硝态氮含量都最高,含量最少的蔬菜田分别是茄子、菜心田、菜心田.150-180cm的土壤深层,菜心田的土壤全氮含量最高,地瓜叶田最低、小白菜田次之;地瓜叶田的碱解氮的含量最高,茄子田最低;豆角田硝态氮、铵态氮含量最高,菜心田的硝态氮最低、地瓜叶田的铵态氮含量最低.小白菜田在60-90cm土层,土壤硝态氮最高,豆角田在60-90cm土层土壤铵态氮的含量最高,菜心田在30-60cm铵态氮的含量最高.地瓜叶对于耕层内土壤氮的吸收能力最强,茄子最弱.蔬菜植株内硝酸盐含量均在限量范围内,地下水的硝态氮含量均达到Ⅲ类水质标准.根据不同轮作模式下土壤氮素的累积现状,优化氮肥施用对于提高作物产量和氮肥利用率具有重要意义.
简介:以不同连作年限草莓根际土壤为材料,研究不同连作年限草莓根际土壤养分含量、酶活性、微生物数量及优势真菌的动态变化.结果表明:随着连作年限的增加,草莓根际土壤pH值和有机质含量总体呈上升趋势,土壤速效钾、速效磷及碱解氮含量总体呈下降趋势;土壤细菌、放线菌量呈先下降(0~5a)后上升(5~10a)趋势,真菌量总体呈上升趋势;土壤脲酶和蔗糖酶活性以连作5a最低,过氧化氢酶活性随着连作年限增加而上升;从连作根际土壤中分离鉴定出5种优势真菌:胶孢炭疽菌(C.gloeospo)、尖孢镰刀菌(Fusariumoxysporum)、枝状枝孢菌(Cladosporiumcladosporioides)、微紫青霉(Penicilliumjanthinellum)、产紫青霉(Penicilliumpurpurogenum).
简介:摘要生活是一切的源泉,小学生品德的形成源于他们对生活的认识、体验和感悟,我们一定要从真实的生活源头出发,引导学生用自己的感官去认识,用自己喜欢的方式去体验。一定要以活动为纽带,引导他们用自己的思维去碰撞、用自己的心灵去感悟。