简介：真理是人们对客观事物及其本质和规律的正确反映，理想是人们所追求的具有现实可能性并能够转化为现实的对象的想象，自由是对必然的认识和对客观世界的改造。真理是理想的理论基础，理想是自由的观念模型，自由是真理的“物化”和理想的现实。人们在获得真理后，便构建融客观外在尺度与自己内在尺度于一炉的理想，在情感意志的激发下，通过实践行动使理想对象化，有效地改造世界，使人获得自主和自由。人类的最终目的就是在马克思主义真理指导下，通过实践，实现共产主义的伟大理想，进入共产主义的自由王国。

简介：<正>这是发生在一百六十年前的非洲的一个真实故事。这一天,辛盖像往常一样,带着春耕的种子,去自己家的稻田干活。但是路上,他被人绑架,卖到奴隶船上。锄头在搏斗中失落了,衣兜里还残存着几粒种子。

简介：用生硬僵化的标尺来抑制学生生命力的拓展，拿呆板苛刻的心态来约束学生心智的自由发展。这还不是老祖宗的“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿动”的传家宝的克隆？小心翼翼、安分守己，否则就是离经叛道，甚至是大逆不道!而且，是不是“非礼”还得听凭教师一言定夺。学生，苦矣、烦矣、累矣。

简介：我在美国大学里教书，一边是看似漫无边际的自由，骂骂校长、市长，再骂骂总统，只要骂得有理有据，问题都不大；另一边则是细化又细化的禁忌。如果有禁忌入门手册，第一条一定是种族歧视，第二条一定是性别歧视。

简介：比尔·盖茨说：“如果你想同时坐两把椅子，就会掉到两把椅子之间的地上……我之所以取得了成功，是因为我一生只选定了一把椅子。”

简介：8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里。

简介：台上的女校长因长了一双瞪如铜铃的大眼睛，私下里，被我们一帮小孩亲切地称为“黑猫警长”。

简介：伴随着轰鸣声，火车进站了。我还有最后一丝机会：选择继续留下，过着衣食无忧生活的机会。手中攥紧的车票已被渗出的汗温湿。我环顾四周，有焦虑地挤入三等车厢的邋遢小伙儿，也有进站吆喝的车夫，还有那个站在列车尽头讨饭的衣衫褴褛的男孩儿。

简介：明朝这一代，有趣得很。皇帝们嗜好奇特，大臣们声名卓著，就连思想界的“异端邪说”也令人瞠目结舌。若是行走在明朝晚期的大街上，随口提到李贽这个名字，别说儒林学士了，就是贩夫走卒都会双眼放光：“李贽又出畅销书了？还是上讲坛评孔子了？”

简介：自由板报区每期都会为小读者挑选最感兴趣的话题．欢迎大家发表你的看法，画画或者作文都可以参与!

简介：译者按:学术自由在西方高等教育研究领域是个"显课题",这与西方国家的政治、文化背景密切相关.许多西方学者站在不同的学科立场加入到这一问题的争论之中,使学术自由的研究呈开放态势.本文作者E·希尔斯是美国著名社会学家、功能主义学派的领袖人物之一.希尔斯本人的政治立场是保守主义的,从本文可窥见一斑.而他却善于从更为广阔的社会背景出发,对学术自由探幽发微,巨细不遗,着重阐述了学术自由与外部权威之间的矛盾关系,并着重论及学者的政治自由问题,为学术自由的研究开辟了新的视野.

简介：在教师节这天，快对敬爱的老师们说一声：“您辛苦了！”也可以用你的彩笔画一幅老师的肖像送给他／她，老师一定会很高兴。

简介：

简介：八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。

简介：

简介：只要有一个人和我拥抱．就能让从旁经过的五个路人面带微笑。

简介：小时候,我常常把一些野生的活物捉来放到笼子里。那时,我家住在林子边上,每当黄昏,便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断,决心捕获一只

简介：幼鲸能在水中自由地游来游去，是因为有鲸鱼妈妈在一边保驾。雏燕能在空中自由地学习飞翔，是因为有燕爸燕妈在前后护航。

简介：看着蓝蓝的天空，白白的云朵，我想大喊：“我渴望自由。”还未学会飞翔的我，就从树上掉了下来。一个小男孩看见了，连忙赶过来。本以为他会对我干什么坏事，吓得我浑身发抖。

简介：规矩与自由，一直是有争议的，源于家长们的讨论，讨论的焦点是如何给孩子定规矩，背后，是一种纠结，希望孩子享受自由，但孩子过分了，家长又很难受。然而孩子小的时候，并不清楚怎样才是过分的，所以他要试。对于“过分”，每个家庭的尺度不一样，甚至在一个家庭中不同的人所接受的尺度也不一样，同一个人在不同情况下所能够接受的尺度也不一样。所以孩子试起来，也还是颇有难度，比较复杂的一件事。