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简介：巩固·优化·提高□朱正义（抚顺市教育委员会）一、巩固“普九”按照“普九”规划，我省已基本实现“普九”，但是否能巩固，这是当前的关键。要想巩固下去，就要在基本实现“普九”的基础上，向高标准、高质量的“普九”发展，即各级领导在认识上要把“普九”始终如一地...

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简介：〔摘要〕语文课程是中学最基础也是最重要的一门课程，如何构建积极有效的初中语文课堂，提高学生的学习兴趣和学习效率，这是许多中学老师和学生的难题。要想打造高效的语文课堂，让学生“活”起来，就需要教师努力点燃孩子情感和智慧的火种，让学生喷发出思维的火花，真正成为课堂学习的主人。

简介：〔摘要〕随着我国教育制度改革的加深，如何构建高效课堂，让教学在课堂中的教学效率提高成为了一个教改的关键点。文章通过对、初中物理高效课堂教学模式的探究，阐述了高效课堂教学模式的含义以及作用。

简介：〕高中新课程标准对语文课程性质阐释为语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。教师要注重培养学生独立阅读的能力,注重学生的情感体验,这就对教师提出了更高的要求，教师应具有较为丰富的积累和良好的语感"着重培养学生理解，鉴赏和欣赏文学作品的能力,能有自己的情感体验,能够初步领悟作品的内涵,从中获得对自然，社会，人生的有益启示"这样才能提高教学的质量。

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简介：〕在新课改背景下，小学语文教学又掀起了新一轮课堂教学改革的热潮，那就是努力构建高效的语文课堂，这是课堂教学的永恒追求。高效课堂教学是指课堂教学的高效率、高效益、高效果。本文就小学语文高效课堂教学做了相关探讨。

简介：〔摘要〕基础教育的改革很大程度上是靠课堂教学模式的改革来推进的。课堂是教育教学的主阵地，课堂变革的出发点和最终目标在于改变学生的学习状态，实现学习效益最大化，让学生学会表达、学会合作、学会思考，培养敢于提出问题的科学精神。如何调动学生学习思想政治课的主动性和积极性，变苦学为乐，变枯燥为有趣，一直是广大政治课教师思考的问题。

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简介：〔摘要〕小学数学作为基础学科，其教学目的不仅是培养学生的思维逻辑能力和解答问题能力，更利于提升学生的创新能力。但是目前的小学数学教学与其他学科相比较课堂活动没有那么生动有趣，课堂教学效率也逐渐降低。因此，提高小学数学教学质量，激发学生学习兴趣，打造高效多彩数学课堂，已成为教师们急需解决的重要问题，本文就此展开讨论。

简介：〔摘要〕为什么我们的学生越是到了高年级越是“不喜欢”参与到语文课堂学习中来呢？为什么我们的语文课总是有人认为学不学对考试成绩影响无所谓呢？我想很重要的一点就是我们初中的语文课堂的效率太低了，以至于挫伤了学生学习语文的积极性。

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简介：〔摘要〕小学阅读教学是语文教学中一个至关重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，高效的阅读教学是提高小学语文教学质量的关键。

简介：〔摘要〕在高效课堂改革中，“效”很重要。这个“效”，一是指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂学习的高效益，三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报，这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建“三自一合作”模式的高效课堂模式将会让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。

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