简介:摘要兴趣是对自己个人的一种爱好而言,它是指学生学习的一种积极性、热情度,是一种具有人格魅力的精神力量。音乐作为可以培养个人素质修养和陶冶情操的一种因素,具有较为重要的作用。本文就小学生对音乐学习的兴趣进行了分析和研究。
简介:〕小学语文是我国基础教育的重要组成部分,也是培养学生综合能力的基础。但是,现在小学教育中普遍存在对语文学习兴趣不高的现象,如何提高小学语文教学效果成了教师面临的一大课题。
简介:〔摘要〕传统的数学课堂把丰富复杂、动态变化的教学过程简约化归为“明算理,重练习”的特殊认识活动,导致数学课堂变得机械、沉闷和程序化,缺乏生机与乐趣,缺乏对智慧的挑战。学生学习起来觉得枯燥、乏味,没有激情。那么怎样才能使课堂气氛活跃,使学生拥有浓厚的学习兴趣呢?
简介:〔摘要〕兴趣和信心的培养是学好英语的重要前提。首先,教师饱满高昂的情绪是激发学生学习英语兴趣的前提。其次,融洽和谐的师生关系是激发学生学习兴趣的洗涤剂。再次,丰富多样的教学手段是培养学生在思维和学习兴趣的关键。兴趣和信心培养的最后一点是应适当运用赏识教育来增强学生的学习信心。
简介:〔摘要〕音乐教育是实施美育的重要手段之一,音乐教育作为学校实施美育的主要内容和重要途经,在中学该如何培养学生的学习兴趣、以完善音乐课程体系、促进美育的发展,是广大音乐教学工作者值得商讨的一个重要问题。
简介:〔摘要〕兴趣属非智力因素的范畴,农村中学的“学困生”的智力因素不可避免地存在着一些差异,因而从挖掘智力因素,培养非智力因素入手,对“学困生”进行兴趣教育,不仅能使“学困生”产生强烈的求知欲望,更重要的是这种强烈的求知欲望一旦保持下去,就会使学生产生巨大的学习内在动力。
简介:〔摘要〕兴趣是学习的动力和源泉,对数学感兴趣更是学好数学的关键,如何让技校学生对数学产生兴趣是数学老师教学工作当中较为重要的一环,也是课堂教学效果的重要保证。
简介:〔摘要〕在体育教学中,体育教师要优化教学方法,创设不同的教学情境,激发学生的学习积极性,使教学任务在教师预设的教学情境中较好地完成,切实达到学生在愉快中锻炼、在锻炼中健康成长。