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  • 简介:〔摘要〕多媒体教学就是把抽象的文字信息转化为形象的图像、感性的音乐,从而使学生把握教材的内涵,理解其所要表达的思想感情。运用多媒体可以扩大课堂教学的信息传递量,满足各层次学生的需求。运用多媒体,可以把一些散于各课的基础知识,形成系统揭示给学生,形成知识的网络,大大扩充了信息的传递量。尤其是对不同层次的学生,可以视自己不同的需求获得认知的满足。有些教材内容丰富,课时较多,所学知识比较分散,在总结课上,利用电教手段,可以化零为整,把文章结构,各部分的关系集中在多媒体投影上揭示给学生,形成整体认知。

  • 标签: 〔〕语文教学信息技术应用
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  • 简介:当今多媒体己被广泛地运用于小学数学课堂教学,直接参与“教与学”的活动过程,这对优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,起到了极大的推动作用。下面就本人在运用多媒体技术,提高课堂教学效率,谈几点做法和体会。

  • 标签: 多媒体教学 教学效率 小学 数学 课堂教学 教学难点
  • 简介:恢复高考以来,我国的高考改革在经历了"政治(经济)驱动"(恢复高考至20世纪80年代中)、"教育驱动"阶段(20世纪80年代中至21世纪初)后,目前正处于第三阶段,即"文化驱动"阶段。如果说前两个阶段着重解决"谁来考、谁出钱""考什么"的问题,第三阶段则着重解决"怎么考、怎么选拔"的问题,它引发了对人才培养模式、

  • 标签: 高考改革 技术驱动 文化 20世纪80年代 人才培养模式 恢复高考
  • 简介:随着科学技术发展的日新月异,现代教育技术引入传统的课堂中,更新了传统的教学手段,打破了传统的教学观念。这是社会进步的必然,是课堂教学改革的需要,也是深化素质教育的有效举措。为适应迅速发展变化的信息时代,推进素质教育的实施。各学科课程都强调了现代教育技术的运用。并把信息技术教育融合在各学科的学习中。作为基础教育的中学物理教学,搞好信息技术与物理教学的整合,更符合新课改教学理念,且越来越受到学生的普遍欢迎。

  • 标签: 中学物理教学 信息技术 课堂教学改革 现代教育技术 科学技术发展 素质教育
  • 简介:〔摘要〕以项目教学模式为导向,对中职课程《电工电子技术》进行了研究。本文研究的重点是选择项目教学的原因、基于项目教学的课程改革理论依据、项目教学如何在电工电子课程中重构。

  • 标签: 〔〕项目教学电工电子中等职业教育
  • 简介:〕情境创设已成为中小学信息技术教学中不可或缺的环节,经过有效设计的情境创设,不仅可以达到有效激发学生学习兴趣的目的,还能促使学生主动思考问题,积极投入到合作交流、自主探究的学习氛围中,为提高信息技术课堂教学效果铺下基石,收到事半功倍的效果。然而,在实际教学中,由于诸多原因,情境导入往往“变味”、“走调”,失去了应有的价值。

  • 标签: 〔〕情境创设标签以生为本情境导出
  • 简介:虽然教育技术具有非常强的实践价值取向,但由于缺乏周密的方法论研究,导致了教育技术实践的教条主义倾向。教育技术发展几十年的经验证实了一个众所周知的真理:忽视方法论和对理论估计不足,会把实践引向死胡同。文章对教育技术的实践领域进行了初步界定,对教育技术实践的方法论体系做了初步分析。

  • 标签: 教育技术 实践 方法论
  • 简介:由北京航空航天大学、美国印第安纳大学和中国电化教育协会联合主办的“中美培训与教育技术研讨会”,1996年9月17日至19日在北航举行。参加会议的专家、学者分别来自美国的5所大学、5家公司和中国的9所大学、4个企事业单位,共48人。国家教委、中国航空工业总公司、北京市教委的有关领导同志出席了会议。在为期3天的会议中,与会代表围绕企业员工培训、绩效技术和现代教育技术等问题进行了广泛、热烈的讨论,达到了相互学习,增进了解,为今后开展合作

  • 标签: 教育技术的特征 技术研讨会 绩效技术 美国印第安纳大学 现代教育技术 企业员工培训
  • 简介:新课程标准十分重视学生的口语交际能力,运用多媒体技术创设各种情景可以有效地训练学生的口语交际能力,实现新课程标准对学生口语交际能力的要求。

  • 标签: 口语 交际能力 多媒体技术
  • 简介:本文介绍一种实现计算机辅助教学软件中英文混编文本段落输出的方法,方便用户对段落的位置、字体、行距、两边留白进行参数设置,避免中英文混排过程中出现乱码问题。

  • 标签: 文本输出 面向对象 中英混编 参数设置
  • 简介:一、计算机辅助教学的概念及其基本特点计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruction简称CAI)是计算机辅助教育(ComputerBasedEducation简称CBE)研究的一个方面。是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,传递教学信息,向学生传授知识和训练技能,直接为学生服务的现代

  • 标签: 计算机辅助教学 多媒体技术 CAI技术 工科CAI 计算机辅助教育 计算机教育
  • 简介:基于未来的特性和新因果观的出现,未来班级的研究应从复杂性视角出发。人的工具性存在和诗意性存在的双重属性,未来学校和未来课堂的研究成果,以及班级的历史积累等,表明未来班级是一个高技术与高情感平衡的组织。在这个组织中,生生关系为主要关系,班主任关注每一位学生成长,以辅导学生心理、维护学生社会交往以及涵养学生价值观为主要任务。

  • 标签: 未来班级 高技术 高情感 班级变革
  • 简介:〔摘要〕在信息技术课堂教学中,教师要培养学生的创新意识、创新精神及创新能力,从而全面提高学生的信息素养,培养学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造,成为能够主动全面发展自己的创新人才。

  • 标签: 〔〕创新精神培养课堂教学 信息技术
  • 作者: 郭航苍
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:〔摘要〕在小学信息技术教学中,教师要不断改进教学方法,努力使学生成为学习的主人,让学生在小学信息技术的学习中培养分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力。
  • 简介:江苏省《小学综合实践——劳动与技术》从课程层面来说是以项目研究为方式,以学生获得积极的劳动体验,形成良好的技术素养为基本目标的课程。该课程在教学中困难较多:其一,课程涉及面较广,教师难以适应。就小学阶段而言,其项目研究主体涵盖家政和技术初步两个方面。

  • 标签: 技术素养 电子器材 纸工 综合实践 多元评价 花式