简介:前一段时间看了《艺术人生》的一期节目,该期主角是曾经红遍中国的日本影星中野良子,她的丈夫只是一个银行普通职员,而中野良子居然非常心平气和地服伺着作为普通人的丈夫和婆婆,并以此感到幸福。主持人朱军问她为什么会看上她先生,中野良子非常害羞地回答道:因为我第一次见到他就喜欢上他了,觉得可以嫁给他。
简介:有人说自考文凭才是最硬的,可现实生活中,自考生一直受到和全日制毕业生不一样的待遇,自考生不是个小群体,却又很少有人去关注他们的喜怒哀乐。
简介:这不是最好的时代也不是最坏的时期而是个泛娱乐化的时刻。正是在这个时刻从而造就了网络世界的“英雄辈出,各领风骚三五月。前不久“清水出芙蓉”姐姐还红透半边天,现已渐沉寂,然而一个叫二月丫头的MM又凭着她半露的酥胸成了网民拍砖的焦点。三五月过后再出名的会是谁呢,恐怕只有天知道了。
简介:1996年正式实施的《幼儿园工作规程》和2001年试行的《幼儿园教育指导纲要(试行)》都明确规定:幼儿园“以游戏为基本活动”。这一命题确定了游戏在幼儿园教育活动中的地位,对幼儿园课程改革提出了新的要求,它也是我们开展游戏化幼儿园课程的重要依据。
简介:由于种种经济及社会的原因,中国的社会学前教育在20世纪初才迟迟出现。与世纪上第一所社会学前教育机构,即1806年的欧文创办的“幼儿学校”相比,它晚了近一个世纪。姗姗来迟的中国社会学前教育却还是一锅夹生饭,封建的、外国的特性相互混杂。经过较长时间的艰难...
简介:我区的"托幼一体化"是从2000年区教育局提出幼儿园教育"要区域性推进托幼一体化"开始的.自2000年9月,本区侨谊幼儿园开设第一个托班试点班以来,至今南长区辖区内有条件的11所省级示范性实验幼儿园和一类幼儿园,都开设了托班,31个班级共招收一岁半到三岁的婴幼儿684名.
简介:(以下简称)是1954年中央教育部委托北京师范大学编写,并于1957年夏下发全国各地使用和征求意见的有关幼儿园课程的指导性文件.在1958年的学术批判运动中,被错误地批判,最终未能正式发布,但它仍然对中国当时的幼儿园课程建设起到了积极的作用.
简介:随着社会经济的发展和人们对早期教育重要性认识的进一步提高,三岁前儿童的教育已成为早期教育研究和关心的热点.2003年初,我们着手对"托幼一体化"中的各个要素,尤其是托班的师资和课程建设进行了研究和探索.
简介:近年来,幼儿社会化问题已经引起有关部门和家长的关注。最近,记者采访了北京市教育科学研究所学前儿童研究室主任、北京市家庭教育研究会常务理事方明同志,请她谈了幼儿社会化发展的有关问题。记者:请您简要谈谈什么是幼儿社会化发展好吗?方明:幼儿社会化发展主要是针对独生子女教育中存在的某些偏向提出的,要求幼儿广泛接触小伙伴,较多参与集体生活,在实践中逐步学会适应生活、处
简介:2002年7月26日至29日,由江苏省陈鹤琴教育思想研究会、全国教育科学"十五"规划重点课题"生活化、游戏化的幼儿园课程研究"课题组联合举办的与幼儿园课程生活化、游戏化研讨会在江苏省苏州市西山召开.参加会议的有来自全国各地的幼教工作者150余人.
简介:小朋友们,你们生活在伟大的时代,你们将亲历新世纪中华民族的现代化进程,与全国人民一道为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。今天你们是天真烂漫的儿童,明天你们是新世纪的主人;现在你们是好学向上的“小公民”,将来你们是大有作为的建设者。党和国家对你们寄予无限期望,时代向你们发出召唤:争当合格“小公民”,做现代化建设的接班人。
攀附婚姻政治化下的的经济根源
自考生,“边缘化”大群体的故事
网友芒炜:泛娱乐化的网络狂欢与大众宽容
游戏化幼儿园课程的基本特征和组织策略
近代中国幼儿园课程民族化过程及启示
区域性推进“托幼一体化”的实践研究
20世纪50年代幼儿园课程中国化、科学化探索的结晶——《幼儿园教育工作指南(初稿)》述评
“托幼一体化”中托班的师资和课程建设
促进幼儿社会化的发展——访学前儿童教育专家方明
《纲要》与幼儿园课程生活化、游戏化研讨会纪要
争当合格“小公民” 做现代化建设的接班人