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  • 简介:皮亚杰说:“语言是儿童具备的许多符号功能中的一种。”3—6岁是孩子学习语言的关键期,是其语言发展特别是口语发展的重要时期。许多家长也意识到这一点,于是在提高孩子语言能力上下功夫,希望孩子能掌握这门极其重要的交际工具,能更加准确地表达思想、传递信息。

  • 标签: 语言发展 孩子 符号功能 学习语言 语言能力 交际工具
  • 简介:今天,我读了一本好书,书名是《像你这样一个女孩》。“她的笑仿佛薄薄的阳光,可以让白天和夜晚没有分界。”这句话说的就是书中的一个女孩——邓先子,一个活泼开朗、积极向上的女孩。她的家境贫寒,生活常常给她带来很多磨难,但她总是含着微笑,乐观、自信、勇敢地去面对。“她的忧郁和忧伤,仿佛青春的天然饰品。”这句话说的是书中的另一个女孩——骆茵茵,一个自卑、冷漠的女孩。她走路时总是微微佝偻着背,别人私底下都叫她“骆驼”。她的人生也有很多的痛苦、磨难,但她选择了逃避。她像一块冰一样,冷冰冰地抗拒着任何人接近。

  • 标签: 女孩 磨难 自卑 冷漠
  • 简介:从教五年,我一直担任培智班的班主任。陪伴着一群智力低下、性格孤僻、情绪异常、IQ<40的重度残疾孩子,有的说话口齿不清,有的生活不能自理,有的有自残行为,还有的是多重残疾…在别人的眼里他们是一群废物。但是,在我的眼里他们都是我的天使和宝贝。记得有一次,有幸听过钱志亮教授的讲座,他说:'每一个孩

  • 标签: 做智障 孩子守护者 智障孩子
  • 简介:编辑的话:少年朋友们,2014年10月20日至23日,中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。这可是我们国家政治生活中的一件大事喔!作为一个小公民,我们应该关注和了解相关内容。

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  • 简介:几何直观是数学的核心素养之一。在教学中,要充分发挥几何和直觉的作用,用几何直观的教学直观地呈现在学生面前,让学生学会运用几何直观的计算,分析和解决生活中的问题,帮助学生建立抽象。具体的思维过程,与其他数学核心素养的有机结合。几何和直觉教学在数学学习的全过程中起着重要作用。

  • 标签: 几何直观 小学数学 培养
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  • 简介:中学”是基于动手的探究式科学学习和科学教育。它通过师生对某一事物进行模块式的观察和实验,在不同层面认识和解析自然科学领域的问题,藉此发展学生的多种智能、技巧和能力。

  • 标签: “做中学” 模块式 科学教育 科学学习 科学领域 探究式
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  • 简介:记者:从你的美术老师董欢那里,得知你义卖书签的事。义卖书签对你的绘画水平有促进吗?赵艺泽:义卖时画的书签,是我在课堂中学过的一些图案,都是可爱的大家都能够喜欢的卡通人物。这看着简单,但要把这些画在不足4厘米的纸片上还要施加色彩,方寸间都不可以马虎。董老师要求很严格,不好的就要重新画。她说每一个都要代表自己的水平,必须严肃对待。所以画起来一点儿也不简单,人物的表情啊线条的勾勒啊过渡色啊……都要比较

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  • 简介:<正>那天早晨,往日穿着朴素的中川老师,却从头到脚换上了一身崭新的服装。3月21日--K中学的毕业式,同时,也是中川老师的"毕业式"。就是这一天,老师将要离开他工作了13年之

  • 标签: 这一天 中川 三吉 第二年 春天来了 第三天
  • 简介:有次开车去湖滨散步,想从另一条幽径进入,就停车在一处养马人家的花园侧。等到散步回来要坐车时,见养马人家有位白发婆婆,虽然步履蹒跚,却跄跄然很急走来,眼睛一直盯着我们,好像要和我们说话。若依据台湾经验,可能是来警告下次别在这儿停车吧!

  • 标签: 生活方式 生活态度 处世原则 个人修养
  • 简介:立体便签本在便签上写好自己想写的话,然后把便签从中对折一下看,你的留言“立”起来了!

  • 标签: 读者 幸运 礼物 可爱 “立”
  • 简介:你的身体有好几道抵抗病原体(或微生物)的防线。皮肤构成一道阻止病原体人侵的屏障,眼泪中的化学物质以及酸性极强的胃液都能抵挡细菌。而突破了这些防线的病原体又会成为白细胞和其他免疫系统的目标。

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