简介:自传播学引入中国以来,我国学者便开始了中国传统文化的传播研究,但对老子及其书的传播研究少之甚少.该文以《老子》为研究对象,从西方传播学理论中的传播活动五要素——传者、受传者、传播内容、传播媒介和传播效果出发,将《老子》一书所蕴含的传播思想分为五大部分:一是慈、俭、不为天下先的传者观,二是真、善、美的传播内容观,三是灵活多变的语言媒介观,四是受众本位的传播受众观,五是多层次的传播效果观.
简介:学经济会遇到很多困难。其中一个困难,就是我们在分析经济现象的时候,常常不知道何处用心,何处用脑。这里所谓“用心”,就是对任何经济现象,我们总有自己的情感,好恶,是非标准或道德标准。所谓“用脑”,就是对经济行为逻辑有一个理智的判断或推断。人是万物之灵,灵在人有情感,又有理智。困难在于,在分析经济现象的时候,人的情感与理智常常容易用错了地方。
简介:标记理论自布拉格学派创立以来,已成为语言学各分支学科的一项重要理论,并迅速运用到其它研究领域。本文首先对标记的概念、标记理论的发展历程等做一番简述,然后重点探讨标记理论在语用学研究中的理论价值和实用价值。
简介:教育人种学研究是运用现象学哲学方法论,借鉴教育人类学学科体系的研究方法,开创教育研究新视角.其具有以下特征:个案研究为重点;实地研究;解释的整体性;方法的描述性;结果的概括性;检验的多样性;研究意义的现实性.
简介:新世纪之初,德国知名叙事学家莫妮卡·弗鲁德尼克(MonikaFludernik)不无调侃地说:"叙事学就像乔伊斯一样,会轻而易举地使得大学教授们在未来很长一段时间内忙个不休。"(Narratology,like
简介:我一直相信:语言绝不仅仅是语言本身,它是一个民族文化的一部分。这正是语言的魅力所在。我常常会在几百人的课堂上两眼放光,情不自禁地感叹:Languageissobeautiful!(语言太美丽了!)起初的几节课上,当我忘乎所以地高呼这句话的时候学生们往往在惊
简介:结构主义叙事学于20世纪60年代产生于结构主义发展比较强劲的法国,迅速扩展到其他周家,成为国际性的文学研究潮流.80年代后,由于文化一社会批评的崛起,叙事学研究受到冷落.90年代以来,西方又兴起了“新叙事理论”,从西方诗学领域和社会学哲学领域大量吸收新的理论,形成了叙事学的复兴.对叙事学的理论基础,以及它和相关理论的交叉和借鉴进行整体观照,有助于正确把握“新叙事理论”.
简介:<正>一、消除对英语难学的偏见,认识到英语其实真的很简单我教的班级中有很多学生向我抱怨,说英语太难学了,听英语课像听天书。他们还说也想好好学英语的,但是底子差,根本听不懂老师讲的是什么,于是时间一长,干脆放弃不学了。学好英语真的这么难吗?英语是
简介:
简介:结合植物学双语教学实践经历,从教材编制、课件制作和教学模式等方面对影响植物学双语教学质量的几个关键环节进行了讨论,并从一个任课教师的角度提出了提高双语教学质量的策略,为深入开展植物学双语教学提供了参考。
简介:文明是与农业的起源一起发生的,文明体现的是人与自然建立起来的一种关系。生态文明是在应时工业文明导致的生态危机的挑战中发生的,生态文明坚持从可持续发展理念重新建立人与自然的关系,朝着生态化,即产业生态化、生态产业化和生活方式生态化的发展方向,建立一个人与自然和谐发展的可持续的文明社会。
简介:主干课程:生物学、环境科学、水产学水产养殖,不只是养殖水产2008年,伴随着5·12地震带来的恐慌,我秉烛夜读,取得最终的胜利。像中国健JL在奥运赛场上勇夺金牌一样,那年,我收到了西北农林科技大学(编者注:作者本科就读于西北农林科技大学,后考入中国科学院大学攻读硕士学位)水产养殖学专业的录取通知书。残奥会开幕了,我的大学生涯也拉开了序幕。
简介:摘要“兴趣是最好的老师”,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,所以教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时,还应融入任务型教学活动,来进一步完善英语学科教学体系,使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性,并且也自然而然地融入了新课程的理念。
简介:转喻是一种普遍的语言现象,在认知语言学研究中具有重要作用。全文首先论述了转喻研究的必要性和可行性,然后对转喻的认知本质作了系统的分析,最后用关联理论中的语用推理对转喻的心理加工过程进行了剖析。笔者认为,转喻使用与隐喻一样,都是为了选择不直接解释说话人思想话语的结果,从关联理论的视域看来,转喻是为了寻求最佳关联而采取的一种方式。转喻的认知意义可以通过语用推理来实现。
简介:新闻传播学是一门新兴的、边缘性和交叉性都很强的学科.中国新闻传播学的发展,与近现代以来中国新闻传播事业的发展,有着紧密的联系.中国新闻传播学的研究,和近代以来中国政治、经济、文化,特别是政治形势的发展,也有着紧密的联系.党的十六大召开以后,新闻传播学的研究重点体现在新闻改革、新闻立法、舆论监督及媒介经济等方面.这些研究充分显示了新闻传播学这门学科,具有十分强烈的与时俱进的特征.
简介:索绪尔的《普通语言学教程》开创了现代结构主叉语言学的新纪元。他的思想直接影响了欧洲结构主义语言学派,他的语言学理论直接用于修辞学,对现代修辞学研究的科学化、系统化产生了极为重要的影响,特别是语言修辞学和言语修辞学的区分,推动了现代修辞学的发展。同时,索绪尔本人成功运用语言材料。也是一位杰出的修辞学家。
简介:继承传统与创新开拓,是学科创立和繁荣发展的基本规律.汉语风格学传统具有丰富的内容,最重要的是:人自身的内部因素是风格的内核,意与辞统一是风格的主导原测,表现风格是风格的根本范畴.这是古今相通的最重要的优秀传统.
简介:一、模式内涵课堂教学“四步式”研学模式是一个主体的学习模式.1.自主初学感知环节:指预习或初学过程,把学生拥有学习的主动权,依靠所学知识和方法来构建新的学习内容,教师可对初学结果进行检查.2.积极参与探究环节:自主创新性地学习是新课标提出的新理念,是新时期教育提出的要求,在本环节当中,目的是让学生积极参与学习过程、体验学习过程,成为学习过程中的主人.在学习中培养自主、自发、自觉,好学、好问、好思考的良好学习品质.
简介:<正>"南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天?且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。"这是李白专为南湖写下的诗篇。2010年7月,受南湖藏书楼楼主、湖南理工学院中文系教授、《云梦学刊》主编余三定老师之邀,《北京大学研究生学志》编辑部一行七人奔赴湖南进行了为期十天的访游。
《老子》的传播学诠释
经济学的用心用脑
标记理论的语用学阐释
教育人种学研究
“叙事学”海外学者专题
美丽心情学英语——Think in English
叙事学和文本的世界
让中职学生快乐学英语
药物学教学改革
植物学双语教学初探
生态文明的发生学诠释
水产养殖学:“水产”不水
如何让学生快乐学英语
转喻的认知语用学研究
新闻传播学必须与时俱进
索绪尔与现代修辞学
论汉语风格学传统
如何才能学透学活一点知识?——关于喷泉实验的思维
基于“研学后教”理念下的“四步式”课堂研学模式
昔闻南湖水,今上藏书楼——《北京大学研究生学志》暑期社会实践纪事