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  • 简介:在现代消费语境下,女性文学创作出现了一些新倾向,对物品的繁复描写的"物化"现象与对身体、对情欲毫无遮拦的"被物化"的创作,它们创造了一种新的审美维度,从女性创作中的"物化"现象存在的问题中我们认识到女性文学应当从对物品、身体的狭小天地中注重与精神、主体的沟通,从而才能使女性文学走向世界。

  • 标签: 消费文化 女性创作 物化 身体 主体性
  • 简介:高等教育的基本使命是培养人,而高水平的师资力量又是这一使命的根本保证。岗位设置改革为教学型高校教师队伍的管理提供了新的机遇和桃战,在岗位设置语境下,如何处理好师资队伍建设中教学与科研的关系将直接决定着师资队伍的质量。因此,本文在分析岗位设置对教学型高校师资队伍的影响基础上,分析了教学型高校师资队伍概念和特征,并对教学型高校普遍存在的教学与科研的失衡关系进行了透视和归因,在此基础上提出了教学与科研关系重构的路径选择,认为高校要转变理念,整合高校师资队伍建设中的教学与科研的关系;同时要进行制度重构,实施教学与科研分类管理的师资队伍建设模式,从而使得高校合理配置现有的师资人才资源,使人才各有所用。

  • 标签: 岗位设置 教学型高校 师资队伍建设 教学 科研
  • 简介:海明威的短篇小说《雨里的猫》以二十年代的美国和意大利社会为背景,通过描写女主人翁想拯救一只被雨淋的猫的前后经过.揭示了战后美国人精神世界的荒芜及情感危机,表达了作者的反战思想和对当代美国人的精神状况及人类命运的关注。

  • 标签: 历史语境 海明威 反战思维 精神危机
  • 简介:创新教育的实施,内在地要求学校在教育理念、教育方法、教育手段、教学管理等多方面,以学生为本、彰显个性发展,组织教育教学活动。教育管理是实施创新教育的枢纽环节,而学分制的实施为学生提供自由发展空间具有独特的优势。保障学分制全面实施是促进创新教育的核心问题。

  • 标签: 创新教育 运行保障 学分制 以学生为本 再认 高校
  • 简介:在思想政治理论课教学中合理运用影视资源将有助于大学生深入理解相关理论知识,提高课堂教学质量。引入影视资源,应处理好影视资源与课堂教学的关系,注重通过影视创作手段激发学生参与和思考,着重引导学生从感性的认同升华为理性的思考,最终外化为自觉实践。

  • 标签: 影视资源 思想政治理论课 运用
  • 简介:翻译是一种跨文化交际行为。作为翻译活动的重要主体,译者必须遵守一些道德规范和伦理原则。尤其是在当前社会转型时期,译者应该具备诚信、责任、规范和正义等伦理规范,树立正确的翻译荣辱观。高等教育出版社2017年3月出版的骆贤凤专著《后现代语境下的翻译伦理研究》,就是一部翻译伦理研究的力作。

  • 标签: 《后现代语境下的翻译伦理研究》 翻译伦理 骆贤凤
  • 简介:高校贫困学生弱势群体肩负着改变自身及其家庭社会弱势群体地位的责任。高校贫困学生应当从权利与责任并重的公民视角赋予社会支持"善"以相应的行动诠释。因此,主动担当生存发展责任、主动运用生存发展权利以及主动拓展公民性交往活动是高校贫困学生弱势群体公民身份自我认同的路径选择。

  • 标签: 高校贫困学生 弱势群体 公民身份 自我认同
  • 简介:从译者主体性角度分析日本影视作品名称的汉语翻译,由于影视作品具有艺术价值、审美价值和商业价值等特点,所以翻译的时候需要译者在把握原作的主题内容和风格的基础上,结合影视作品的特点,充分发挥主体性,采用:直译、音译、意译、反转、加译、减译、创译等多样的翻译方法,最大限度的实现影视作品的商业目的。

  • 标签: 译者主体性 影视作品名称 翻译
  • 简介:现代性作为自20世纪以来不可抗拒的社会文化思潮,以其"趋同性"力量不断入侵、同化甚至统摄着以"独特性"为本质的民族文化:一方面,现代工业文明的迅速蔓延,实现了西部民族在"物质层面"的理想模态;另一方面,现代性的核心文化理念,即"科学精神"和"人文精神"又与民族文化的"民族主义"之间构成了难以消弭的体系障碍,导致了民族文化当下的生存困境。现代性语境下民族文化焦虑的存在,或导致民族作家价值选择疏离民族本位而倾向于现代性,或导致更强烈的民族本位意识复苏而倾向于民族性,但试图寻求现代性与民族性之间深层的文化关联和价值共享,构建两者对话的可能与契机,则是他们探讨民族宗教信仰与族属文化命运生存图景的集体认知。

  • 标签: 现代性语境 民族文化焦虑 生成与消解
  • 简介:媒体识读能力是新媒体语境下当代大学生必须具备的基本能力,但媒体识读教育作为通识课程的重要组成部分,在高校中存在课程建设和管理缺乏保障、专业教师媒体素养缺乏和学生学习兴趣不足等问题。大学生媒体识读能力的培养是一项综合性的教育活动,其成功与否需要教学管理部门、教师的共同努力:高校教学管理部门要加强媒体识读课程建设;教师要通过跨领域的互动合作提升自身的媒体素养;教学过程中需强化教学实践以端正学生的学习态度。

  • 标签: 新媒体语境 大学生媒体识读能力 培养困境 创新途径
  • 简介:分析了"软实力"概念的含义;指出品牌培育是学术期刊提升"软实力"的必然选择;通过列举《河北民族师范学院学报》《许昌学院学报》《黄山学院学报》三家地方高校学报特色栏目建设的成功案例,阐明包括地方高校学报在内的学术期刊,通过特色栏目建设打造品牌,提升"软实力"的相关因素。

  • 标签: 软实力 学术期刊 特色栏目 地方高校学报
  • 简介:本部分着重讨论了哈贝马斯重建历史唯物主义的理论路向,且在整体上对西方马克思主义重建历史唯物主义的理论活动作了一个理论总结.

  • 标签: 历史唯物主义 重建与颠覆 哈贝马斯
  • 简介:近年来的传统文化题材影视剧可作三种角度的解读,从类型角度而言,很多涉及平民生活理念的影视剧落入了“类型剧”的俗套;从女性主义的角度来看,一些涉及“婚外恋”的影视剧与其说是“劝世寓言”,不如说是“欲望叙事”;从“视觉产品”的角度看,很多文化题材影视剧基本被当成了“文化怀旧”产品。它们在强化“情感抚慰”功能的同时失落了对待传统文化应有的客观立场。

  • 标签: 传统文化 通俗剧 文化怀旧 视觉化
  • 简介:中国共产党思想史教学中的语境关怀既是适应学术发展趋势的需要,更是语境在中国共产党思想史中的重要作用决定的;中国共产党思想史中语境主要包括话语的历史文化环境、篇章语境和篇章内语境;将语境纳入到中国共产党思想史教学中应该坚持:层次性与整体性相结合原则;静态性与动态性相结合原则;尊重客体语境客观性与规避主体语境原则;在中国共产党思想史中主观语境和客观语境的区别与综合原则等。

  • 标签: 中国共产党思想史 教学 语境关怀
  • 简介:<正>未经省察的人生不值得活!——苏格拉底法律不是一门需要掌握的手艺,而是一种知识追求。——布赖恩·比克斯一、理论与语境之间的问题意识比克斯在该书([美]布赖恩·比克斯:《法理学:理论与语境》(第四版),以下简称"比克斯书",邱昭继译,法律出版社2008年版,第9-11页)的第四版序言中指出:本书第一部分的论题(法律理论:问题和可能性)通常不包括在大学课程中,虽然他相信思考第一部分所提出

  • 标签: 比克 问题意识 法律理论 布赖恩 法律实证主义 法律出版社
  • 简介:社会和谐首先在于人的身份和谐。农民工身份存在制度身份与职业身份、政策身份与阶层身份的双重冲突,这种冲突既体现了我们党和国家对解决农民工问题已作过很大努力,也反映了问题解决得不彻底。农民工的身份冲突及由此衍生的一系列农民工问题对我们构建和谐社会有着全局性、广泛性、深远性、系统性的影响。

  • 标签: 农民工 身份 冲突 问题 和谐社会
  • 简介:以韩礼德系统功能语法的框架,从情景语境与纯理功能的关系以及衔接系统的度,对葛底斯堡演说辞进行语篇分析.

  • 标签: 功能语法 语篇分析 情景语境 衔接
  • 简介:怀疑主义是西方哲学史上最重要、最精深的难题之一。这从一些顶尖哲学家的评述中可以看出:康德断言,我们没有任何令人满意的证据来反驳否认外部世界存在怀疑主义,这是“哲学和人类理性的耻辱”;黑格尔宣称:“自古以来,直到如今,怀疑论都被认为是哲学的最可怕的敌人”;奎因指出:“休谟的难题就是人类的难题。”既然是耻辱,则不能不设法消除;既然是敌人,则不能不设法战胜;既然是难题,则不能不设法解答。

  • 标签: 西方哲学 怀疑主义 知识论 解答 语境 哲学家
  • 简介:“和谐”二字本身都与语言密切相关,语言和谐是社会和谐的重要组成部分,对构建和谐社会意义重大。将语言和谐与高等教育结合起来,探寻实现语言和谐的路径和方法,无疑是对语言和谐研究内涵的拓展,也将语言和谐问题引向了实践层面。将语言和谐作为高等教育人才培养指标,可以促进教育内容的改革和教育理念的更新,提高人才培养质量,有利于和谐社会建设。

  • 标签: 和谐社会 语言和谐 高等教育
  • 简介:杨宪益英译本《红楼梦》使用了6种不同的英文称谓语来翻译同一个中文称谓“老太太”,这种语言的选择不是随意而为,而是基于交际语境和语言语境的礼貌顺应。从顺应理论的视角研究礼貌,将有助于更全面地阐释翻译中的礼貌现象,从而对翻译理论研究和实践产生一定的指导意义。

  • 标签: 翻译 语境 礼貌顺应 老太太