简介：第十三届全国人民代表大会第一次会议最近在北京开幕。国务院总理李克强向大会作政府工作报告旺指出，发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展。切实降低农村学生辍学率。要多渠道提加学前教育资源供给。支持社会力量举办职业教育。推进普及高中阶段教育。以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快“双一流”建设，支持中西部建设有特色、高水平大学。

简介：一、国外高等教育问责制的现实（一）为什么问。高等教育问责的动因有三个方面：新自由主义、新公共管理和全球化。（二）谁来问、问什么及怎样问。英国的高等教育资金来源渠道多样，所以问责主体也较为广泛。美国问责制度的类型多样，从内容上分为法律财政问责、学术问责，从来源上分为内外部问责。

简介：叶海涛,男,1978年9月出生,是明祖陵镇明祖陵村叶桥组的一名普通村民。这位看似普通的村民竟靠着超乎常人的毅力,做出了让人动容的事情。他虽然身患残疾,但他凭借着惊人的毅力和一颗感恩的心,依靠自己微薄的力量,十八年如一日,义务给农村留守儿童补习功课。在病床前,他用自己的残疾之躯点亮了几百名留守儿童的求学之路。1993年,叶海涛凭借优异的成绩顺利进入了淮阴师范学院。在学校里,叶海涛废寝忘食,为实现毕业后成为一名优秀人民教师的梦想刻苦地钻研学术。在他的心里,“教书育人”是世界上最伟大的事情。

简介：思想政治教育不仅需要理性思维的指引和规范,同时也需要诗性思维的启迪和升华。为了提高受教育者对于思想政治教育的认同感和归属感,亟须增强受教育者的诗意情怀,在思想政治教育中融入诗性思维,提升思想政治教育的诗意品质。当前功利主义的盛行、预设思维的固守、规训教育的尊崇和理性思维的泛滥等现象的出现迟缓了诗性思维的回归步伐。我们需要从构建天人合一的诗境、涵养物我合一的诗心、凝练德美合一的诗情、言说情理合一的诗话四个方面入手促进思想政治教育的诗性回归。

简介：审美教育对培养幼儿正确的审美意识,提升幼儿的审美能力有着重要的作用。文章将幼儿审美教育结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的培养目标即感受与欣赏、表现与创造,探究白族服饰的审美价值在幼儿日常教育教学活动中的应用,引导幼儿充分感知美、大胆表现美、积极创造美,达到培养、提升幼儿审美能力的目的。

简介：人文教育作为关于文化和人性的教育是研究生教育的题中应有之义。我国高校普遍重视人文教育，注重在基础课程教学、专业学习与研究以及学位论文撰写等环节开展人文教育，但是效果并不明显，表现为课程不够丰富、导师力量偏弱以及学生人文素养有待提高。加强研究生人文教育，需要牢固树立三个意识，即课程意识、导师意识和自我意识，并从培养目标、经典阅读、课堂教学、师生关系等四个方面着力推进，进而稳步提高研究生培养质量，造就一批具有学识扎实、理想坚定、境界高远的全面发展的高素质人才。

简介：20世纪80年代以来，高等教育问责在欧美国家作为一个重要理论被应用到高等教育管理中。通过科学知识图谱对高等教育问责的研究进展进行分析，在此基础上进一步界定高等教育问责的概念和要素，力求认识真实的“问责”，为高等教育问责的本土化构建理论基础。

简介：当前，世界多极化和经济全球化深入发展，国际竞争日趋激烈，优先发展教育和加强人才培养成为各国共同面临的重大课题。为进一步巩固高等教育的领先地位，英国于2017年4月正式出台了《高等教育与科研法案》。这是继1992年颁布《继续教育和高等教育法案》以来，英国政府对高等教育领域的又一次重要改革，对其具体实施策略的分析可以窥见当前英国高等教育的改革路径与发展方向。

简介：在视觉传达设计教育实践教学管理中,以实践教学为基础,不断创新视觉传达设计教育教学意义重大。一方面,可以使视觉传达设计教育实践教学管理水平大大提升;另一方面,能够增强国内不同视觉传达设计院校培养创新性人才的能力,进而使视觉传达设计教育在实践教学和管理中能与新时代主题、社会经济发展的需求紧密联系起来。《视觉传达设计专业教育研究与教学实践》是一本理解和研究中国视觉传达设计教育改革发展趋势和改革方法与策略的实用教材,对我国视觉传达设计教育教学实践具有重要的借鉴意义。

简介：以国内多所高校为调查样本,从培养方案入手,运用内容分析法和比较法,对不同层次院校的学前教育专业人才的培养目标、培养规格和课程设置进行分析。建议不同层次院校在培养目标方面应该清楚体现学校层面和专业层面的层次关系;在培养规格方面应该针对本专科层次学生实际特点进行针对性的改进;在课程设置方面建议专业理念模块课程的充实和实践教学体系的完善。本专科层次院校应该在体现特色的基础上,实现各类院校功能的良性竞争和生态共存。

简介：创新是民族进步的灵魂,更是一个国家兴旺发达的不竭动力。大学生创新创业是推动社会主义现代化建设的重要环节,新形势下加强大学生创新创业调查研究显得十分重要。因此,要进一步统一全社会的共识,营造良好的创新创业环境;充分发挥政府主导作用,健全创新创业的体制机制;充分发挥高校的主体作用,将创新创业教育融入整个人才培养体系。

简介：以纵向历史性的时间维度去追溯鄂伦春族地区民族教育的发展历程,以史料为依据梳理介绍鄂伦春族教育发展的三个阶段,以学校教育及民族语言教育为切入点,探讨民族教育发展实践与民族发展的关系。

简介：吴晓璐等在《教育评论》2018年第2期上撰文认为，教育管理对主体的人产生“有用”“重要”“美好”三种涵义的价值，而人是不同涵义的价值的最终指向。教育管理活动也是人性的展现过程。但人性本身是复杂的，其展现的过程是渐进的，因此有必要从个体性与群体性、需要、理性与非理性、质与量、善与恶这五个维度把握人性。

简介：徽州家训家风恪守的重读书、倡和睦、明义理、崇勤俭的人生信条,勤劳勇敢、平息争讼、忠孝节义、养正于蒙的价值观念,与当前社会主义核心价值观有着诸多血脉相通和精神契合之处。将弘扬徽州优秀家训家风与地方高校干部教育相融合,有着重要的启迪借鉴作用和现实意义。

简介：为充分交流、分享国内外高校创新创业教育的成熟经验,共同探讨全球创新创业趋势,探索建立国际合作的协同育人新机制,2018年5月18日,由中国高等教育学会、成都市人民政府、亚洲教育北京论坛主办的＂2018中外创新创业教育论坛＂在成都召开。

简介：一、主要问题（一）有些“放”得不协调、不配套简政放权是推进高等教育综合改革的牛鼻子，核心在于不断扩大和落实高校自主权。简政放权既要“放开”，也要“下放”。“放开”就是取消，凡是高校和社会能做而且能做好的事项，坚决放给高校、社会；“下放”就是下级政府能管而且能管好的事项，上级政府要坚决放给下级政府。当前，高等教育“放管服”改革实践中，

简介：当前,民众能不能接受高等教育的问题已基本解决,而能不能接受优质高等教育则逐渐成为高等教育发展的主要矛盾。本文基于身份认同、大学排行以及实用主义的优质高等教育资源观,对我国优质高等教育资源供给的现状与问题进行考察与分析,发现我国优质高等教育资源供给总体偏少。在建设高等教育强国的背景下,必须不断提升优质高等教育资源供给,以满足民众对优质高等教育资源的期盼。由此应加强和完善世界一流大学建设规划,发展高水平民办高等教育,倡导和鼓励高水平大学与地方政府合作办学,大力提升专业教育质量。

简介：双语教学既是专业课的一种教学方式,也是将大学英语引向教学深入的一种体现。从一定程度上说,对大学英语教学与双语教学衔接问题的思考,也是对大学英语教学改进的思考。因此,只有弄清双语教学中出现的问题,找到提高双语教学质量的对策,提出改进双语教学的建议才能够进一步改进双语教学的方法,同时提高双语教学的质量。

简介：一、调查研究方案设计(一)调查目的主要目的是了解高校创新创业教育发展的现状、存在的主要问题,为进一步提出有效对策提供客观依据。(二)调查对象调查对象为上海市奉贤区海湾三所本科高校的教师,由表1可见,此次调查中,被调查者中最多的是40-50岁的教师,占40.55%;其余30岁以下、30-40岁和大于50岁的人数占比分别为3.56%、20.33%、35.56%。

简介：在清末新政实施之初,新式教育仅是浙江巡抚诸多新政项目中的一种,是地方政府的“洋务”活动。在这一时期,浙江巡抚对新式教育有着至关重要的影响力。随着科举的停废,清政府设立提学使,于是,浙江建立了以提学使为中心的教育机关,浙江士绅也组织起浙江教育总会。这些专业性教育机构的建立,在一定程度上削弱了浙江巡抚对新式教育的影响力,也对浙江新式教育的发展起到了重要的推动作用。这一教育行政的转变过程正是新式教育从边缘走向中心、浙江教育由传统向近代转型的体现。