简介：

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简介：物理进入高三总复习时期，提高复习的效率是第一位的，这并不意味着一定要演练大量的习题和做过多的难题。从求实的角度说要注意两点：“依纲”与“靠本”，做到明明白白地复习。

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简介：本科生的全英文教学是我校近几年进行的重要教学改革与创新。针对本校海外招收本科生的特点,在无机化学教学中,我们采用了全英语教学模式,在吸取传统的教学优点的基础上,进行了新的教学改革和实践,取得了良好的教学效果。授课教师要具有多年的海外留学经验,且具备熟练的英语听说能力,而原版英文教材的选取要由既具有教学经验、又从事英语教学的教师共同完成,制作精美的英文多媒体课件,再配以灵活的教学方式和方法,这些都是取得良好教学效果的前提条件。

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简介：本文以教学设计的定义为切入点，结合日常教学实践，对现代信息技术条件下的高中化学新课程课堂教学设计ADMIRE教学模式进行微探。

简介：摘要化学研究性学习的教学活动，不仅要指导学生完成《教学大纲》中列举的课题，更重要的是要通过《教学大纲》中课题的示范和教师的指导，鼓励学生充分发挥自己的主观能动性，学会自己提出、解决一些与化学有关的问题。因此，化学研究性学习的教学活动，有利于培养学生主动求知的精神，增强他们的创新意识和创新能力。“研究性学习”是由学生在一定情境中发现问题、选择课题、设计方案，通过主体性的探索、研究求得问题解决，从而体验和了解科学探索过程，养成自主探索、创新的意识和习惯，形成和提高创造能力，增长知识积累和丰富直接经验的活动过程。

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简介：<正>通过分析近五年宁夏高考的化学试卷结构,对有机化学涉及部分进行对比分析,寻找关联点,建立起有机化学高考的复习模式,构建高考稳中求变的教学策略。一、溯源课标、对比考纲,三点定位、锁定重心

简介：以重晶石、石英砂和凡士林等混合物作为铁路隧道软弱围岩的相似材料。基于响应面分析法中的二次回归通用旋转法设计实验，将有效应力条件下的有效粘聚力与有效内摩擦角作为铁路隧道软弱围岩的研究指标。通过应力控制式三轴试验仪，进行常规三轴试验。利用非线性回归分析的方法对相似材料配比与软弱围岩指标之间的关系进行分析，并对各回归系数进行实际试验与拟合检验，得出围岩物理力学指标与相似材料配比的变化规律。

简介：数理课程整合能促进数学与物理学知识和方法的联系,它可以通过数理教材的语言、体例、栏目予以丰富与落实。人教版初中物理教材融入的数学知识数量与类型有限,突出了数学知识的工具性,北师版初中数学教材融入的物理知识形式多样、内容关联、情景开放。

简介：实施课程的改革，构建一个开放的、充满生机的、有中国特色社会主义的基础教育课程体系．使教育教学更加注重基础性、社会性、人文性和发展性，这是新课改的目的和要求。为此，新课程改革的教育将面向全体学生，注重知识能力的全面性以及学生素质发展的差异性。

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简介：摘要很多人认为教育只和学校有关系，只和教师有关系的观念是错误的，教育应该与家庭、学校、社会都有关系。