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  • 简介:在人类文明历史长河中,中华文化以其特有的精神气质留下了浓墨重彩印迹。文化是中华民族自信底气,是凝聚民族复兴无穷力量一面旗帜。红色文化是最能体现民族精神内核文化表现形式,是中国特色社会主义文化自信最重要来源和组成部分。站在新时代历史方位,在文化自信背景下,传承发展红色文化既要传承红色文化蕴含革命精神,更要和时代精神交相辉映,共同凝聚起中华民族伟大复兴磅礴力量。

  • 标签: 民族复兴 文化自信 红色文化 传承 弘扬
  • 简介:女性主义翻译理论产生于女权运动中,打破了传统将原文处于主导地位翻译理论,突出译文、译者主体性和创造性,同时将翻译活动与女性权利及地位结合在一起。论文探究女性主义翻译观及其翻译策略,同时讨论其在中国研究情况,简要分析中西方在该理论上存在差异及其产生原因。

  • 标签: 女性主义 女权运动 翻译理论 翻译策略
  • 简介:根据大庆盐碱土质特点,在大庆高新区采集了30个土壤样品,利用残渣烘干-质量法测定了样品全盐含量;测定了饱和土浆、土水比1∶1及1∶5土水混合液电导率,并系统地研究了土壤全盐含量与不同土水比混合液电导率之间关系。结果表明:土壤全盐量与不同土水比混合液电导率之间都呈显著正相关关系,且土壤全盐含量与土水比1:1混合液电导率之间相关性最佳,应用二者间相关方程,可根据混合液电导率快速确定土壤全盐量。

  • 标签: 盐渍土 含盐量 电导率 土水混合液
  • 简介:一、美国STEAM教育发展脉络STEAM是科学、技术、工程、艺术与数学英文首字母缩写。美国STEAM教育源于STEM教育的人文转向,是将代表人文艺术Arts融入到已有的STEM教育得到教育新变式。而STEM教育又是STS研究实践价值取向直接产物。

  • 标签: 教育 美国 脉络 经验 人文艺术 STS研究
  • 简介:流动教师社会融入对于其实现自身流动预期增值以及高校获得并留住优秀人才至关重要。高校教师流动社会融入主要场域——院校、学科、市场都深刻地影响着流动教师融入行为。院校作为环境场、学科作为目的场、市场作为资源场共同作用于流动教师社会融入。不同类型流动教师社会融入方式存在着显著差别,战略型人才适合于“需求—供给”型融入,领军型人才适合于“适度配合”型融入,而其他类型人才适合于“目标—适应”型融入。因此,针对不同类型流动教师可以实施不同社会融入策略。

  • 标签: 高校教师流动 社会融入 场域 融入形式 融入策略
  • 简介:都江堰是中国古代建设并使用至今大型水利工程,位于四川省都江堰市城西、岷江上游340公里处。都江堰是由战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子,于约公元前256年至公元前251年主持修建,至今灌溉区域已达40余县市,面积近千万亩。

  • 标签: 成都平原 岷江水 青城山 李希霍芬 水利工程
  • 简介:依据安徽省1995-2017年GDP与"工业三废"排放量,对安徽省近20年经济发展与环境质量关系进行了经济计量分析,基于环境库茨涅兹曲线(EnvironmentalKuznetsCurve,EKC)构建了经济增长与环境质量关系模型。实证结果表明,安徽省环境质量与经济增长之间存在着经典EKC关系,但表现形式各不相同,其中经济发展水平与废水排放量呈倒N型关系、经济发展水平与废气排放量及固体废弃物均呈现倒U型关系。

  • 标签: 库茨涅兹 环境质量 经济增长 安徽省
  • 简介:对中国教育追踪调查2014—2015年数据分析表明,初中生亲社会行为处于中等偏上水平,退缩行为处于中等水平,且存着在一定攻击行为。女生亲社会和退缩行为多于男生,独生子女亲社会行为多于非独生子女,农业户口学生攻击和退缩行为多于非农业户口学生,寄宿生攻击行为和退缩行为多于非寄宿生。亲子关系、同伴关系、师生关系、自信是影响初中生社会行为发展关键因素,且父母教养方式严格程度和学习困难程度也会对其产生影响。引导初中生亲社会行为,应构建和谐亲子、同伴和师生关系,因材施教、关注特殊群体,加强心理健康教育,以培养其自尊心、自信心。

  • 标签: 初中生社会行为 发展差异 影响因素 CEPS
  • 简介:在最近十年欧洲与美国研究生教育改革中,以欧洲大学联盟(EuropeanUniversityAssociation,以下简称EUA)和美国研究生院联席会(CouncilofGraduateSchoos,以下简称CGS)为代表智库机构发挥了令人瞩目的“政策发动机”作用。

  • 标签: 研究生教育改革 案例分析 现代教育 智库 欧美 证据
  • 简介:全球化浪潮迅猛发展给国家主权、地位和作用带来了严峻挑战。在这一背景下,加强培育大学生国家认同感显得至关重要。文化认同是国家认同核心,培育高度国家认同,要以充分文化自信为精神源泉,中国文化自信具有深厚历史渊源与雄厚现实基础。文化主权弱化、文化边界模糊、政治心理冷漠等因素对大学生国家认同认知和践行产生了不良影响,必须以充分文化自信为精神源泉,通过弘扬传统文化、强化主流文化、正视并借鉴西方文化等途径,培育当代大学生国家认同感。

  • 标签: 大学生 文化自信 国家认同
  • 简介:新媒体时代下,人们生活水平越来越高,对精神文化需求已经开始超越对于物质文化精神需求。电视节目作为一种能够满足人们精神文化需求艺术形式最为贴近人们日常生活,电视节目质量高低影响着大众对电视节目的看法,也决定着电视节目能否满足人们日益增长精神文化需求。在新媒体背景下,要想提升电视节目的节目质量,提升电视节目编导人员综合素质极为重要。本文立足于现今电视编导行业部分电视编导人员综合素质现状,分析了提升电视编导人员综合素质意义,进而提出了在新媒体背景下提升电视编导人员综合素质几条路径,旨在能够助力于电视编导人员综合素质提升,能够给中国大众提供更高质量电视节目。

  • 标签: 新媒体 电视编导 综合素质
  • 简介:为了提高行人检测准确性,提出一种改进方向梯度直方图(HOG)算法,首先对图像进行两种方式HOG特征向量提取,方形划分和圆形划分方式,并对圆形划分得到梯度直方图进行权值优化调整,再结合残差网络(ResNet)提取深度模型特征,最佳特征向量用主成分分析算法(PCA)降维,通过SVM算法对行人进行检测。通过对HOG与ResNet特征融合算法进行仿真,并与其他行人检测算法对比,在提升准确率与降低漏检率上取得了很好效果。

  • 标签: HOG 残差网络 PCA SVM
  • 简介:从金融发展规模、金融发展效率和金融发展环境3个维度构建金融集聚评价指标体系,采用熵值法对宁波县域金融集聚水平进行了综合测度,结果发现县域间金融集聚差异显著.为更好揭示金融集聚空间分异特征,利用系统聚类法将全市10个县(区、市)划分为4种类型区:金融集聚高值县域、金融集聚较高值县域、金融集聚较低值县域、金融集聚低值县域.在总结各类型区特点基础之上,对各县域金融集聚存在问题进行了分析,并提出了一些对策建议.

  • 标签: 金融集聚 熵值法 聚类分析 宁波
  • 简介:一、尺度立意:为什么要优先发展?一是历史方位有了新格局。二是政治站位有了新高度。三是责任担当有了新使命。四是理论认识有了新飞跃。五是实践落点有了新深度。二、尺度范围:优先于什么发展?一是教育实践形式与教育事业关系。二是人生存与发展关系。

  • 标签: 教育事业 优先发展 实践形式 历史方位 责任担当 人的生存
  • 简介:英国当代剧作家马丁·昆普在其代表作《安·非她命》中大量地运用拼贴、互文性及突出读者在戏剧创作中主体性等后现代创作技巧,生动形象地构筑了一个中心模糊化、情节碎片化'荒诞'世界,并通过其间所折射出的人际淡漠、暴力伤害、大屠杀、种族歧视和女性身份建构危机等尖锐现实问题,引导读者对当前社会弊端及个人生存困境有所反思与行动。

  • 标签: 马丁·昆普 《安·非她命》 拼贴 互文性 “作者之死”
  • 简介:清末洋务大臣张之洞创建自强学堂历经时代变迁于1928年组建为国立武汉大学。作为首任校长,留英学人王世杰掌校之初,在物质建设与精神建设方面不断努力。他布局珞珈校址,奠定百年基业;筹集办学经费,保障校舍建设;养成学生健全人格,灌输学生高深知识;设置齐全学科,培养实用人才;严格遴选教授,坚持教授治校;严整校园纪律,树立社会声誉;弘扬学术精神,出版期刊丛书。初创时期国立武汉大学,在王世杰、李四光、王星拱等学人共同努力之下,成为华中最高学府。上述办学理念及其实践对当下营造一流校园、研究一流学术、打造一流师资、培养一流人才、实施一流管理等提供了诸多借鉴,同时也再次凸显了一流校长、一流教育家办学治校重要意义。

  • 标签: 王世杰 国立武汉大学 珞珈山 办学治校
  • 简介:通过选择安徽各地级市为研究对象,从资源环境角度,建立相关绩效评价指标体系,对安徽省16个地级市经济发展质量运用聚类分析和因子分析进行综合评价。分析得出:将16个地级市分为四类,排名结果显示黄山、池州、宣城三市位于前三位。最后,综合分析了安徽省区域绿色发展现状,对安徽省今后经济发展提出了相关政策建议,助力安徽省打好污染防治攻坚战。

  • 标签: 污染防治 聚类分析 因子分析 绿色发展
  • 简介:在国家大力开展"应用型高校"框架下,高校实验室也顺应潮流,面向学生开放,鼓励学生自主利用实验室完成一些简单科研项目。为此国家每年面向全国各高校开展"创新创业实验室"项目,鼓励学生走进实验室实际动手操作仪器,并择优申报省级、国家级创新实验室项目。同时,黑龙江大学还在校内开展"开放实验室"项目,鼓励学生充分利用实验室资源,培养实验仪器能力,结合课程学习内容,更好地掌握专业知识。

  • 标签: 实验室 学生项目 辅助教学
  • 简介:文章以选取笔者所在高校2017级四个非英语专业班级为研究对象,通过一个学期翻转课堂口语教学实验,将实验所得数据输入SPSS19.0中,运用协方差分析方法对数据进行统计分析。研究发现基于翻转课堂大学英语口语教学模式在语音语调、语言表达准确性、语言综合运用能力及学生整体口语水平等方面都能对口语教学效果进行有效预测。实验表明翻转课堂口语教学模式优于传统课堂教学模式。

  • 标签: 翻转课堂 大学英语 口语教学 双一流
  • 简介:高等院校学生转专业政策是我国高等教育改革过程中发挥学生特长,激发学生学习积极性重大举措。然而在实施过程中,由于学校相关制度不到位,学生自我定位缺乏理性思考,学校相关部门引导不力等,致使高校转专业运行机制不通畅,“冷”、“热”专业不均衡,教育资源配置不佳,偏离大学转专业政策本质。因此,从资源有效配置视角,结合学生自身特长、学习兴趣以及学校教育资源分布状况,制定科学、合理、长效转专业运行机制,最大限度满足学生诉求,充分调动学生学习积极性,这样才能提高教学质量,促进学校可持续发展。

  • 标签: 高校转专业机制 资源配置 马太效应 专业固着