简介:南京经济区域广播电视大学协作会暨学报2000年年会于11月20日—23日在浙江宁波召开。参加会议的计20人,大部分成员校的领导和编委委员出席了本次年会。与会人员同时参加了华东地区电大远研协作会第七次会议(宁波)的活动。年会听取了学报编辑部、办事处一年来的工作总结和今后工作的计划汇报。本刊自1999年7月改为国家统一刊号以来,已出版学报6期,发表文章120多篇。与会同志充分肯定了学报编辑部、办事处的工作和成绩,认为近几期学报稿源充足,发表的文章在质量上较以前大有提高,较好地体现了电大远程开放教育的特点,在封面设计方面,则反映了各成
简介:南京城市职业学院社会管理系在探索公共管理与服务专业群建设的实践中,通过产教融合,"政、行、校、企"四方联动,共同开发符合职业岗位技能和职业素养需求的职业课程,构建起了阶梯式"项目运作"的五级实训体系,并积极借鉴"现代学徒制"的教学评价标准,人才培养工作取得初步成效。
简介:大学生的信息技术经历是其大学就读经历中的一个重要组成部分,分析大学生信息技术经历的现状及其对学业结果的促进效果,是探究本科教育质量的重要路径。通过对中国南京大学和韩国首尔大学的问卷调查,课题组发现,南京大学样本的信息技术经历的性别差异、家庭背景差异、生源地差异、年级差异、学科差异等都非常显著,首尔大学样本除了在年级和学科等因素上存在个别指标(即信息技术使用状况)的差异之外,在其他所有背景因素上都不存在显著的差异性。回归分析则表明,中韩本科生的"信息技术使用状况"和"信息技术使用的积极意向"都会对各种学术性学习结果产生显著的正向影响,但"信息技术使用的消极意向"均不会对各种学术性学习结果产生显著的负向影响。在定量分析和定性访谈的基础上,课题组认为,关注对弱势群体学生的信息技术使用经历、意向和能力的支持和帮助;关注对教师信息技术能力的提升;改革刚性的教学评价制度,发挥信息技术真正支持教学的潜力;将学生的信息技术能力(特别是学术信息的搜集、整理和交流能力)纳入到培养目标和考评体系中来等四个方面,是改进本科生信息技术经历、提升学生学习结果的重要实践策略。