简介：＂一村一名大学生计划＂是农村远程教育的一种,在其10余年的试点过程中,取得了很大的发展,但也存在一些问题.近年来,电大开放教育在逐步向开放大学转型的过程中,＂一村一名大学生计划＂只有认识自己的不足,进行必要的改善,才能实现可持续发展,才能为学习型社会作出更大贡献.

简介：本文首先对网络与高校思政工作现状、辅导员网络形象构建现状进行概况总结,对网络之于辅导员形象塑造和实际工作的冲击作一检视,然后通过对浙江大学宁波理工学院等高校网络思政教育开展情况以及辅导员在网络中的形象塑造、角色扮演、实际效果的实证调查与分析,结合由网络传播导致辅导员形象危机、校园公共危机的一些典型事件,从中探寻网络时代辅导员形象塑造存在的问题,兼论辅导员网络形象建设的价值,进而提出辅导员网络形象塑造的路径选择。

简介：通过对北京大学首批开设MOOCs的三位教师的质性研究发现：教师教学意象是决定教师的MOOCs行动的关键因素;当教师在MOOCs的行动中发现现况无法符合之前的教学意象时,通常通过修正行动策略、修正实践知识或修正教学意象这三条路径来应对冲突;而社会系统和技术系统共同影响着教师最终的MOOCs行动。

简介：近两年，MOOC狂潮席卷全球，国内外都有研发各种MOOC平台。选取中国大学MOOC平台上的《唐诗经典》课程与Coursera平台上的《现代与当代美国诗歌》课程，采用案例研究法与比较研究法对这两门课程进行中外MOOC课程设计的简要对比分析，试图从课程整体设计与教学视频这两个方面分析两者的异同点。

简介：大学英语教学往往时间紧,任务重,难以真正实现现行的《大学英语课程教学要求》所规定的教学目标。针对这一难题,我们进行了"基于学生充分预习和自主学习的大学英语教学"的立项研究。文中描述了该项目的创新之处以及此次课堂活动的准备和开展情况,分析了此案例中课堂教学的特色以及师生在课堂教学活动中的角色及情感、态度。

简介：大学生音乐社团是大学生社团总类中的一种。目前国内学者针对大学生音乐社团的专题研究并不多,对高职大学生音乐社团的研究则更是少。文章通过对杭州科技职业技术学院城市建设学院音乐社团的个案分析,探析如何对高职大学生音乐社团给予定位与管理。

简介：在全球知识经济和终身教育发展的背景下，面对外在资源禀赋不利的现实，社区学院必须转变发展理念，突破传统的路径依赖，紧贴区域发展需要，以学习为核心，以区域知识的创新、传授和服务为纽带，立足区域发展提供区域的公共知识，为区域知识的交流与区域内各类主体学习能力的提高提供公共载体，在发展目标、功能实现、学习方式等方面进行全面的战略转型，提升区域服务支撑能力。

简介：翻转课堂与开放大学、MOOCs三者之间有着深刻的渊源和内在耦合性。翻转课堂在开放大学中的应用能帮助开放大学深化内涵、拓展外延;MOOCs与开放大学教学特性相耦合,有利于提高教学有效性。然而,翻转课堂与MOOCs在开放大学教学中的结合运用需要学习者、教学者的高度配合,并在教材和教学时间、空间上都要具备一定的前提条件。为此,提出了太极四重嵌套式的翻转课堂与MOOCs相结合的架构,以多种教学方法为基础,MOOCs与翻转课堂相混合的方式和形成性的评价方法,将有助于翻转课堂与MOOCs在开放大学教学中有效开展,帮助提升教学质量,引导学习者各项能力综合发展。

简介：以2015年7月来新疆师范大学参加继续教育的南疆喀什、和田和阿克苏三地州的维吾尔族中学教师为调查对象,采用问卷、访谈等调查方法,通过SPSS软件分析教师问卷的调查结果,得出初步结论,以期对民族地区教师的国家通用语言文字使用能力的提高有积极的意义。

简介：开放教育与高职教育一体化办学工作方针理论与实践研究，是现代远程开放教育与现代高职教育创新驱动发展战略研究的重要课题。开放教育与高职教育在功能定位与价值取向、人才培养模式与教育理念等诸多方面有共同性；实施开放教育与高职教育资源整合共享、优势互补、多元发展、互动提升，既是客观需求的必然趋势，又是开放大学建设创新驱动发展战略总体思路和主要目标的基点。

简介：教育部“一村一名大学生计划”是积极开展为“三农”服务的学历教育、大力开展农村实用技术培训、主动为农村劳动力转移开展教育培训、进一步搞好农村中小学教师继续教育、积极参与农村党员干部现代远程教育培训工作等,大力发展农业,扶持、推进农村建设的一项惠农新举措.电大系统全面实施“一村一名大学生计划”,旨在利用现代远程教育手段将高等教育送到农村,为农村培养能够适应社会主义市场经济发展需要的科技人才和管理人才,使他们成为发展农村经济和农业生产的带头人、农村科技致富带头人和发展农村先进文化的带头人.