简介：随着城市化的快速发展，我国城镇住房的价格日益飙升，“小产权”房由于价格低廉而备受青睐。但是在实践中，“小产权”房屋买卖过程中出现了许多问题，凸显了一些法律冲突，因为“小产权”房屋买卖而发生的纠纷正是对法律的拷问。“小产权”房游走在法律和制度的边缘，需要法律及时作出相关规定，以弥补法律漏洞，避免更多不必要的纠纷。

简介：价值观的相对性对于人们认识事物和适用事物具有重要影响。刑事政策立基于国家权力,旨在维护社会健康有序发展,社会防卫意图明显。不知法不免责原则的社会防卫属性天然地符合形势政策维护社会统一秩序的功能需要。于是在刑法没有将违法性认识理论作为定罪量刑的重要评价因素予以吸纳的情况下,违法性认识成为了刑事政策这张大手下任人打扮的小姑娘。然而,深植于责任主义土壤的违法性认识问题,具有抑制犯罪心理和保障人权重要价值,是刑法价值与功能的缩影,其应当跨过李斯特鸿沟,在刑法中重归其定位,而不应在形势政策的流变中湮灭其本质属性。

简介：《中国货币政策有效性问题研究》研究视角独特,通篇凝炼着思维逻辑。作为专业性学术著作,能在严格遵守学术规范的前提下显露文学光彩,在“义理、考据”的基础上兼顾“辞章”。

简介：文章对比分析了德国及我国职业教育特点与考试模式，指出我国职业教育考试模式的现状及存在弊端，提出了我国高等职业技术教育考试的若干改革措施以适应社会对高等职业技术人才的需求。

简介：具身认知理论表明认知同感知经验是相关联的,而认知过程与学习有着不可分割的联系,因此,具身学习的理论给我们更好的理解学习过程、设计学习带来了启示。随着技术的发展,体感、虚拟现实等技术相继兴起,它们在很大程度上拓展了我们身体的感知,给具身学习带来了更多机遇,不少研究者对具身学习进行了相关探索。通过对SSCI数据库中2009-2015年有关具身学习的研究文献的分析、整理和解读,指明了具身学习在每一领域中的研究现状、研究热点及在呈现的特点。同时,根据具身学习的研究现状及对实践情况的分析,重点讨论了技术支持下的具身学习,解析出技术支持下的影响具身学习设计的五个因素,并由此整理出具身学习活动模式,进一步提出了技术支持下的具身学习设计原则。并对未来具身学习的应用做了展望,以期能给其他具身学习的研究者提供一些参考和借鉴。

简介：继续医学教育是保持教育连续性的需求,也是医学学科发展和社会发展的需求,更是社会对广大医护人员的要求。欧美等西方发达国家继续医学教育（CME）起步早,理论研究成熟,法规制度完善,质量效果较好。本文总结了国外继续医学教育具有培训目标明确、管理机构健全、政策法规完善和培训方式灵活等主要特点,提出了新时期我军继续医学教育必须更新军队继续医学教育观念、完善军队继续医学教育管理机制、采取灵活多样的培训方式和运用现代化的教学手段等措施。

简介：生态补偿政策是国家保护生态环境、提高生态环境供给能力的一项具有重要战略意义的公共政策。在贯彻落实生态补偿政策过程中，地方政府的执行力起着关键性作用。破解影响生态补偿政策实施的难题，进一步加强地方政府的执行力，其对策是整合相关政策，保障资源及资金供给，建立统一的管理机构，建立政府与公众之间的互动机制，建立健全政绩考核评价机制。

简介：大学国际化是我国开放大学发展的核心理念之一和重要战略目标,强调借鉴国际经验,拓展国际空间,与相关国际组织、大学和机构开展多层次、宽领域的教育交流与合作。从美国、欧洲、日本和我国大学国际化政策分析得出基本启示：大学国际化已成为发展趋势,并成为大学可持续发展战略的重要组织部分,各类大学的国际化,不仅需要发展规划,更需要政策安排。我国开放大学国际化的政策选择,有推动远程教育的法律保障,激励优质教育资源共享,建构虚拟开放课堂,建立网上学习成果认证与学术学分转换评价指标体系,建立教师在线课程建设共同体等方面。

简介：宽严相济是我国现阶段实行的基本刑事政策，其在指导刑事司法时具有重要的作用，尤其是在保障公民的基本人权与惩罚犯罪方面作用尤甚。刑事司法实践在行使定罪权、量刑权、行刑权时要正确充分贯彻宽严相济的刑事政策，以期更好地实现刑法保障人权与惩罚犯罪的基本功能。

简介：日本在侵占海南岛期间,对海南岛矿产资源的掠夺是日本人海南岛工业政策的核心,围绕着这一核心目标,日本人展开了一系列的海南岛资源掠夺.研究日本人对海南岛工业政策的变化过程,有助于我们进一步研究海南岛今日的资源利用与开发,以及今日海南岛工业政策的制定.

简介：当前我国的宏观经济运行在继续稳步增长的同时,面临着外部经济环境的复杂性和多变性的挑战,未来的经济运行态势出现不确定性。流动性过剩、通货膨胀压力依然存在,人民币升值趋势明显,房地产与股票市场前景存在不确定性。宏观调控政策立足于＂双防＂、适度从紧的基础上,需应对经济走势更加灵活审慎地调整,并致力于优化经济增长模式和结构调整,实现整体经济又好又快的协调发展。

简介：从政策分析与评估角度看,师范生免费政策有助于培养造就高素质的教师队伍,能够为经济社会发展培养大批的优秀人才,有助于贫困生完成大学学业。但该政策可能导致部分学生学习积极性不高、心理压力大,部分农村中小学教师的情绪可能受影响,其他师范院校也可能对政策有自己的看法。建议提高中小学教师待遇,加大对地方师范院校的扶持力度,进一步完善高校学生奖学金、助学金制度,把"免费师范生"称呼改为"公费师范生"。

简介：20世纪60年代以来,教师职后继续教育已成为大多数国家教师教育的理念和实践,为推动教师职后继续教育的实施,世界许多国家(如美、英、日等)都出台了一些相关政策、法令或法规,如进修制度、晋级加薪制度、提高学历层次制度等.本文借鉴国外经验,就我国教师职后继续教育的政策、法规展开研究.

简介：在经济竞争全球化、人力资本开发普遍受到重视的今天，各国政府、企业以及个人对成人教育的投资明显加大，政府逐渐成为成人教育投资的主要财源。从政府管理的角度看，成人教育投资呈现出五个基本政策取向：投资——效益取向、投资——分担取向、投资——节约取向、投资一激励取向和投资-公平取向。

简介：韩国终身教育政策从提出到全面展开，内容越来越丰富、形式也越来越多样。韩国终身教育政策成绩的取得得益于其对终身教育理念的准确理解、对社会教育的继承和超越、对远程教育的高度重视和专项经费的划拔与增长。在政策的推动下，在韩国，终身教育理念已经深入人心，学习型城市建设效果显著，专业人才培养初见成效。面向未来，韩国终身教育仍面临如何促使学校教育融入终身教育，如何满足不同公民个性化终身学习需求等挑战。

简介：建设河南开放大学是国家教育改革发展的重要战略举措,是构建灵活开放的终身教育体系的需要和建设学习型社会的重要途径,也是河南经济社会发展的客观需要和河南广播电视大学转型发展的内在需求。当前,从国家、省政府到省教育厅,各个层面都相继出台了一系列政策,为河南开放大学建设营造了良好的政策环境。充分发挥政策优势,把握良好历史机遇,落实各项政策和有关规定,把河南开放大学从蓝图变成现实势在必行。

简介：新时期电大教育要保证持续发展，需要理顺发展思路，更要明确建设现代远程开放大学的奋斗目标。本文是从政策的层面对电大的性质、主体、地位、办学自主权以及电大“更名”等问题进行的再思考。

简介：新中国成立以来,我国研究生招生政策的变迁可以分为探索期、改革初期、改革深化期等三个时期。纵观研究生招生制度的变革,总的趋势是中央政府逐渐向地方政府和大学分权,其背后的制度逻辑是制度性同形和神话。我国研究生招生制度的变革应该坚持以落实大学的研究生招生自主权为主线,以抓住＂历史的否决点＂、建构行动者的动力机制为路径选择。

简介：随着我国社会结构和经济结构的转型,社会利益关系变得更为复杂,利益矛盾也日益凸显,给现代政府制定公共政策带来了极大的挑战。根据马克思主义利益矛盾理论,共同利益、价值底线、合理的规则是解决利益矛盾的关键要素,也是本文构建利益博弈模型的基本要素。从公共政策制定过程中的利益博弈模型来看,公共政策的制定要遵循一定的原则：既要以现实政策环境为准绳,又要有效解决现实问题;利益均衡点的确定既要维护公共利益,也不要触及利益各方的博弈底线;要寻求规则理性。这一利益博弈模型虽然不尽完善,但对于提高公共政策制定的科学性与公平性具有重要的作用。

简介：原本房改后为公职人员解决住房渠道的经济适用房现已成为低收入阶层的专利,全部让公职人员去买高价商品房既不合理、也不现实,唯有放开＂期权安居房＂政策,才能让大多数中低收入阶层也享受到保障性住房的福利。