简介：随着信息技术和智能手机的发展,移动学习作为一种新兴学习模式,在教育教学领域越来越受到关注。将移动学习软件支持的翻转课堂教学模式应用于高校计算机基础课程教学是一个有益的尝试,实际应用表明,该教学模式能促进学生利用碎片化时间学习,提高学生成绩,培养学生的自学能力与合作能力。

简介：通过对新课标背景下高中语文教师专业水平养成的论述,总结了成熟的高中语文教师应该达到的语文水平、语文教学技能和语文教学评价能力,而这些能力的养成主要来自于后天的学习和训练。三个方面以语文水平为基本内容,以教学技能为外在表现,以教学评价能力为完善手段,三者辩证统一于整个语文教学过程中。

简介：大学生教育质量问题受到社会的广泛关。大学生学习倦怠是影响教育质量的重要因素。该文以某高校学前教育专业的217名本科生作为样本,调查分析学前教育专业本科大学生学习倦怠状况,并分析大学生学习倦怠与其影响因子之间的关联性,并分析学校教育教学环境、社会环境、家庭等对大学生学习倦怠的影响。高校应从课程体系改革、营造学习氛围和加强学生管理、帮助大学生制定职业生涯规划、加强师资队伍建设、加强思想教育和心理疏导等五个方面来应对大学生学习倦怠问题,以提高教育质量。

简介：2018年4月23日上午，“学习贯彻党的十九大精神，开创新时代广西民政事业改革创新发展新局面研修”开班典礼在学院2号楼412教室如期举行。广西壮族自治区民政厅副厅长、党组副书记韦力行，广西壮族自治区民政厅副厅长、党组成员陈佳克、广西壮族自治区民政厅党组成员、自治区老龄办主任梁丽玲，广西壮族自治区民政厅副巡视员苏耀南、西安交通大学继续教育学院党委书记张爱萍出席此次开班典礼，开班典礼在徐珊珊老师的开幕词中拉开了帷幕。

简介：以泛在学习的理念为指导,借助特殊教育专业教学资源库平台,构建“微时代”下的行为矫正技术课程“自主预习—课程公告,任务推送;导入新课—问题汇总,明确任务;新课讲授—微课欣赏,分解任务;拓展新知—在线讨论,跟踪任务;作业练习—线上测试,线下作品,完成任务”的“预、导、讲、拓、练”五步混合教学模式,培养学生的异常行为问题的分析、评量和矫正能力,提高了课程教学效果