简介：
简介：<正>本文首先阐明了我国英语测评模式现状和存在的问题,指出传统测评模式下教师的"痛点",并据此提出了个性化智能工具的解决方案。文本基于个性化智能工具的功能结构,详细介绍了个性化智能工具的测评应用,并通过一线教师的实际使用案例来检验其教学应用效果。教育部颁布的《义务教育英语课程标准》(2011)中指出:测评是英语课程的重要的有机组成部分,是实现课程目标的重要保障。本文首先阐明了我国
简介：多媒体电教手段在外语教学中的运用有着广阔天地和美好前景,但它在发展过程中正经历着数不尽的坎坷和曲折,在许多方面还需进一步探索和研究,在实践中求共识、求发展。一、更新教学思想教育现代化让人首先想到的是要有现代化的教学设备,但是比现代化教学设备更重要的,是教学者需具有现代化的教学思想。
简介：动机是构成成功语言学习的重要因素之一。教师有责任激发学生的学习动机。本文作者回答了什么是教学路径及教学技巧。在内在动机和外在动机理论的基础上,提出了充分利用测试等带来的外在动机,采用交互式教学路径和教学技巧激发内在动机以提高学生学习成绩并带来其它的学习成果的假设。作者通过问卷调查了解学生的课外学习状况,发现问题并寻找有效的教学路径和教学技巧激发学生的学习动机。收集了学生的四级成绩和期末成绩加以分析对照。结果表明:学生成绩高于另外的班级,在学习过程中表现出态度积极,交际能力提升,自信心逐步增强,敢于冒险等品质。
初中英语新目标Goforit！互动式教学初探
如何优化高中英语词汇教学
优化英语课堂教学的几点体会
初中英语作业优化设计策略初探
浅谈英语课堂导航问题的优化设计
优化小学英语教学提高课堂教学实效
优化词汇教学策略提高词汇教学效果
以人为本优化英语课堂教学
优化课堂教学，提高综合语言使用能力
把握鼓励性评价策略，优化英语教学
开设新闻英语课堂，优化英语学习环境
谈英语课外作业的设置与优化
优化教学过程，打造“减负增效”的英语学习
优化英语试卷讲评课，提高课堂教学效率
优化课外作业设计，让假日学习更有效
优化中学英语阅读课的教学设计
巧设任务,优化初中英语阅读教学
利用个性化智能工具优化英语测评
运用多媒体电教手段优化外语教学
运用交互式教学路径和教学技巧激发学习动机(英文)
