简介：摘要计算教学是数学教学中的一个重要组成部分，计算能力是一项基本的数学能力。在计算教学中,要做到不断思考，不断探索，不要单纯为了计算而计算，而要把它和目前新课标所倡导的生活实际、情感态度等结合起来，最后加上持之以恒的训练，学生的计算能力就会提高。

简介：摘要如何培养小学生高效准确的计算能力，是小学教师的重点工作之一。计算能力与我们的生活和学习息息相关，而小学阶段，正是我们培养计算能力的最佳时期，因此，现代小学数学教学提出了一些符合现代小学计算教学的有效策略，并以此来提高小学生普遍较差的数学计算能力。

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简介：计算错误是多方面原因造成的，培养良好的学习习惯是素质教育的要求，也是提高计算正确率的前提，因此我们应培养学生在作业后必须自我检查、验算的好习惯，我们教师应作长期不懈的努力。

简介：摘要计算能力是小学生最基本的数学能力。小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。严格按照教学要求和目标进行教学，是提高学生计算能力的前提，讲清算理是提高学生计算能力的关键，思维训练是核心，加强训练是途径。培养认真、刻苦的学习态度和良好的计算习惯是提高小学生计算能力的根本保证。教师要重视计算的教学，采用多种多样的教学手段，把正确的思路和方法教给学生，提高学生计算的速度和准确性，从而进一步提高学生的计算能力。

简介：摘要稳压管直流稳压电源的优点是电路简单、使用的元件少、在负载变化较小时可达到很高的稳定度，可作为标准电源，所以在小功率的设备中应用较为广泛。本文详细论述了晶体管稳压电路的工作原理、实际电路设计的工程计算及参数确定。

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简介：摘要本文分析了中央地质勘查基金管理的主要特点，然后对中央地质勘查基金管理存在的主要问题进行了概述，最后提出了加强中央地质勘查基金的运行进行分析，旨在与大家沟通交流，进一步促进地质勘查基金事业的发展。

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简介：摘要“翻转课堂”是知识传授与知识内化的颠倒安排，改变了课堂教学中的师生角色，实现了对传统教学模式的革新。为师生互动、学生自主学习创建环境，对提高学生的实践能力、创新能力具有重要作用。，云计算技术的逐步成熟为翻转课堂教学模式的实施创造了条件，构建云计算教学平台就是利用科技颠覆“教”与“学”，是一种有效实施“翻转课堂”的现代技术手段。本文主要介绍了将“云计算”技术应用在小学英语教学中，利用“云计算”平台实现翻转课堂。结合教学实例，提出了在小学英语课堂利用“云平台”实现翻转课题的方法和途径。

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简介：摘要在新课改的背景下，我国的教育工作者的关注重点已经越来越放在学生的综合能力培养上，很多学校摒弃了以往的传统教学方式，不再进行单一教学，而是将小学数学课堂教学中经常利用的两种教学方式进行了有机结合，也就是将小学数学计算教学与解决问题教学进行了有机渗透结合，本文分析研究了两种教学方式渗透的重要性以及渗透策略，希望为相关的教育工作者提供参考和借鉴。

简介：摘要小学数学中计算教学是小学教学的一个重要组成部分，它也是小学生必须掌握的基础知识和基本技能。传统的计算教学是枯燥而乏味的，一般是教师按照教材的设计，机械地、程序化地叙述、示范算法，而学生学习则是生搬硬套，这种教学脱离了实践，同时严重影响了学生学习的积极性。通过新思维计算教学模式的理念，要求鼓励学生们在数学计算活动过程中自主构建数学知识，自己敢于在实际中去探索、创造和发现问题。这样既能提高自学的能力，也能提高学生的创新能力。

简介：内容摘要计算能力是一项基本的数学能力，培养小学生具有一定的计算能力是小学数学教学的一项重要任务，激发学生的学习兴趣，教学中讲清算理，这重思维训练，提高学生的计算能力，将为学生终身学习奠定了坚实的基础。

简介：摘要在小学数学教学中，对于教学方法的选择不能再照搬传统的教学模式，那不但不利于学生学习，同时也影响着整个课堂的教学质量，因此根据新课改的要求，从心理学的理论角度去分析小学计算法则教学，了解其在教学活动中的影响与意义。

简介：摘要小学数学教师要想加强学生的计算能力，需要一个循序渐进的过程，不是一蹴而成的。所以作为一名小学数学教师，应该在教学中不断的总结与反思，要结合学生学习特点和心理变化状况，制定科学合理的教学措施，同时还要对教学手段不断创新和完善，只有这样才能加强学生对数学的计算能力与兴趣，让学生养成良好的计算习惯，保证计算的正确率。所以本文主要分析小学数学教学中如何加强学生计算能力，进而提出以下内容，希望能够为相关工作人员提高相应的参考价值。

简介：对于整个电力系统而言，变电设备就是其核心设备，它承担着整个电力系统运行的供电责任，如若变电设备在供电期间发生故障或者出现任何异常情况，都会对整个电网及设备造成威胁。笔者通过自身工作经验，对于变电设备的故障进行分析并提出相关处理技术措施。

简介：摘要电动机的使用首先依靠工作运转环境做出选择；平时要做好日常维护；注意常见故障的预防；以及正确做出正确检查。

简介：摘要计算能力是小学生学好数学的前提，它是小学生要掌握的重要技能之一。小学生的计算能力要想获得提升，需要师生的共同努力。本文所研究的重点就是采取有效措施来培养与完善小学生的计算能力，提高小学数学的课堂教学效果。

简介：摘要通过对《设计规范》“六统一”原则的剖析，指出了新形势下的继电保护定值整定计算方法，有利于电气运行、保护装置调试等专业技术人员正确理解定值，保证电网安全运行。