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266 个结果
  • 简介:摘要贺向东教授是我国当代中医肛肠科名家之一,现任中华中医药学会肛肠分会副会长,陕西省肛肠专业委员会主任委员,国家中医药管理局全国中医重点专科肛瘘协作组组长。贺向东教授在肛肠病,尤其是肛瘘治疗方面有着丰富的临床经验,应用隧道法治疗肛瘘2600余例,该术式较肛瘘其他术式手术创面小,患者痛苦小,有效地保护了直肠肛门功能,疗效确切,无后遗症发生,复发率低,是微创治疗肛瘘的有效方法。

  • 标签: 贺向东 隧道法 肛瘘
  • 简介:摘要目的观察宫毅教授健脾益气经验方治疗老年便秘的临床疗效。方法将60例老年便秘患者随机分为治疗组和对照组(各30例),治疗组采用健脾益气方治疗;对照组口服麻仁软胶囊治疗,疗程均为2周,观察患者治疗前后排便情况。结果治疗组和对照组的治愈率分别为40%、26.7%(P<0.05);总有效率分别为93.3%、73.3%(P<0.05)。结论健脾益气方治疗老年便秘疗效确切。

  • 标签: 宫毅教授 健脾益气方 老年便秘
  • 简介:摘要介绍林毅教授辨治乳腺癌化疗所致骨髓抑制症经验-健脾补肾法。提倡辩证论治,强调治病求其本。

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  • 简介:摘要肖泓教授为“吴氏扶阳理论”第三代传人,文章介绍肖泓教授基于“扶阳理论”,认为慢性阻塞性肺疾病的基本病机多为“肺肾气(阳)虚”,临床上活用“温阳益气活血”法治疗慢性阻塞性肺疾病的经验。

  • 标签: 慢性阻塞性肺疾病 扶阳理论 吴生元 肖泓
  • 简介:摘要何志雄教授是当代岭南伤寒学派的杰出代表、伤寒教育学家、经方大家,也是当代岭南伤寒学科建设的开创者和奠基者。他的成长、成才与其独特的求学、治学经历密切相关,海派中医、岭南中医大家的影响和熏陶,结合岭南地域气候特征和岭南伤寒的发病特点,乃形成具有自身特色“六经脏腑同辨,注重六经体质”、“胃气为本,寒温并用,经时结合,全面兼顾”的当代岭南伤寒临床辨证论治体系。

  • 标签: 何志雄海派中医岭南中医岭南伤寒学术思想
  • 简介:摘要目的对王金权教授治疗卵巢囊肿的经验做进一步的推广。方法分析王金权教授治疗卵巢囊肿的医案2例。结果总结王金权教授治疗卵巢囊肿的思路与用药特点。

  • 标签: 王金权 卵巢囊肿 医案
  • 简介:摘要本文介绍杨洪涛教授治疗维持性腹膜透析营养不良的经验,提出主要病机为“正虚”兼夹“实邪”,脾肾亏虚、阳气虚损是其病机关键,而湿浊、瘀血痹阻肾络是疾病进一步加重的影响因素,临证灵活辨治,以益气养血,温补脾肾等法为治疗大法,同时主张“祛湿降浊,活血祛瘀”之法贯穿治疗始终,强调补虚不忘治实,颇具特色。

  • 标签: 维持性腹膜透析 营养不良 温补脾肾 祛湿降浊
  • 简介:摘要:胃癌前病变是指容易发生癌变的胃黏膜病理组织学变化,主要伴发于慢性萎缩性胃炎 [1]。慢性胃炎发展成胃癌是一个多步骤漫长的 过程,即慢性浅表性胃炎 -萎缩性胃炎 -肠上皮化生 -异型增生 -胃癌 [2],因此临床上常把伴肠上皮化生、异型增生称之为慢性萎缩性胃炎癌前病变。其发展成胃癌的几率大,西医治疗多为对症及随访,中医中药在治疗胃癌前病变方面有着独特的优势。梅建强 教授从事中医临床工 作 30余年,在治疗萎缩性胃炎伴有肠上皮化生、不典型增生的胃癌前病变方面,积累了丰富的临床经验,取得了良好的治疗效果,现做一简单梳理。

  • 标签: 萎缩性胃炎 胃癌前病变 中医药 治疗经验
  • 简介:2017年9月19日,“上海医学发展系列奖项”正式揭晓,本刊顾问、原副主编俞顺章教授荣获“上海医学发展终身成就奖”。今年适逢上海市医学会成立百年,此次评选活动由上海市卫生和计划生育委员会、上海市科学技术协会指导,由上海市医学会主办,旨在通过评选、表彰和奖励对医学发展做出突出贡献的上海医学精英,致敬大医精诚,向社会展示上海医学百年发展的丰硕成果,

  • 标签: 医学发展 上海市 计划生育委员会 评选活动 科学技术 大医精诚
  • 简介:摘要:陈世国教授“从痹论治”慢性肾炎和慢性心力衰竭病经验,立论遵《内经》、《医学衷中参西录》之旨,师古而不泥古,结合川南地区气候、饮食等特点,强调正气不能为邪气所阻,则气血不虚,腠理不疏豁,风寒湿不能外袭而留滞于内,从而湿痰浊血流不得凝注;治法上多行气活血,化湿除痹,每多取良效。

  • 标签: 从痹论治 慢性肾炎 慢性心力衰竭,中医治法
  • 简介:摘 要:高血压为临床发病率较高的慢性疾病,致病原因与饮食、遗传、环境等相关,可导致头晕头痛等临床症状,并可合并多种心脑血管疾病[1]。临床治疗高血压多采用降压类西药综合治疗,患者服药周期较长,且不良反应多发[2]。蒙医是我国民族医药体系重要组成部分,《四部医典》等蒙医典籍中将高血压纳入黑脉病范畴,阿迪亚教授总结多年临床经验,并结合蒙医相关理论,对高血压患者行蒙医辩证分型论治,并取得良好效果,其临床经验值得深入总结分析。

  • 标签: 蒙医 高血压 经验总结
  • 简介:摘要目的建立注射用头孢他啶有关物质的高效液相色谱测定方法。方法以diamonsilC18(4.6mm×150mm,5μm)为色谱柱,以乙腈流动相A,0.02mol/L磷酸盐缓冲溶液(pH=3.9)为流动相B;梯度洗脱,流速1.0ml/min;柱温35℃;检测波长为255nm。结果头孢他啶在0.971~14.565μg/ml浓度范围内,色谱峰面积与浓度呈现良好的线性关系,R²=0.9998,最低检出量为1.0072ng,头孢他啶主峰与各杂质峰分离度好。结论本法用于测定注射用头孢他啶中有关物质的含量,简便、快速,结果准确。

  • 标签: 高效液相法 头孢他啶 有关物质
  • 简介:目的探讨纵切面、横切面两种超声造影方法评价颈动脉粥样硬化斑块性质的临床价值。方法颈动脉粥样硬化伴斑块形成患者40例,47个斑块,分别通过纵切面、横切面两种切面方法超声造影分析斑块内增强程度及斑块面积、最大厚度,探讨两种超声造影方法的临床价值。结果47个斑块中43个斑块超声造影表现为增强。纵切面超声造影显示斑块内增强程度:Ⅰ级4个、Ⅱ级11个、Ⅲ级19个、Ⅳ级5个。在纵切面超声造影基础上结合横切面超声造影后,斑块内增强程度显示为Ⅰ级4个、Ⅱ级11个、Ⅲ级21个、Ⅳ级10个。其中斑块增强程度从Ⅱ级提高为Ⅲ级3个(6.4%),斑块增强程度从Ⅲ级提高为Ⅳ级5个(10.6%)。超声造影时纵切面和横切面两种方法对颈动脉斑块的评价一致性较好(Kappa=0.743,P〈0.05)。结论颈动脉粥样硬化斑块超声造影时纵切和横切两种切面可从不同角度反映斑块性质,但两种切面方法相结合有助于更好地反映斑块内新生血管形成及斑块形态学特征,具有更高的临床价值。

  • 标签: 超声检查 造影 颈动脉粥样硬化 斑块
  • 简介:摘要案例教学有助于培养学生独立思考、解决实际问题能力,是现代教育中一种重要的理论与实践相结合的互动式教学方法,与传统的教育模式互为补充。在卫生法学教学中,通过引导学生对案例进行剖析研究,培养学生认识问题、分析问题和解决问题的综合能力,使学生不仅能牢固地掌握卫生法学理论并能灵活运用,是推进素质教育,培养懂法的应用型医疗卫生人才的重要途径,对促进高校教学方法改革具有一定启迪作用。但在具体的法学教学实践中,案例教学也存在一些问题与不足,尚需教师综合素质的提高、案例教学的多样化、师生之间的互动交流等方面作深入研究。

  • 标签: 卫生法学 案例教学法 实践探析
  • 简介:目的分析探讨追踪方法学在提升个案护理查房的方法及效果。方法选择该院内科锁定重点个案进行护理查房的60例护理人员作为研究对象,研究时间在2014年2月—2015年2月期间,使用信封抽取法将这60例护理人员平均分成2组,每组各30例,对照组在内科个案护理查房中进行常规护理管理,实验组在内科个案护理查房中采用追踪方法学。结果实验组的护理质量评分为(89.25±10.15)分,对照组的护理质量评分为(73.02±10.12)分(P〈0.05);实验组的专科护理合格率、基础护理合格率及安全护理质量合格率均高于对照组(P〈0.05)。结论追踪方法学在提升内科个案护理查房中具有显著的应用效果。

  • 标签: 追踪方法学 个案护理 查房
  • 简介:目的探讨运用FOCUS—PDCA程序预防控制重症监护室(ICU)导管相关血流感染(CRBSI)的效果。方法运用FOCUS-PDCA程序分析中心静脉置管以及护理操作流程中的各个环节,明确CRBSI发生的具体原因;成立持续质量控制(CQI)小组并对ICU护士进行培训,对操作流程进行改进和监督,形成良性循环。结果运用FOCUS—PDCA程序干预前(2010年1—12月),ICU的CRBSI发病率为8.29‰;经干预后(2011年1月-2012年12月),CRBSI的发病率降至3.20‰,差异具有统计学意义(χ^2=14.6,P〈0.001)。结论运用FOCUS-PDCA程序控制CRBSI的发病率是有效的。

  • 标签: FOCUS—PDCA 导管相关血流感染 中心静脉置管 血流感染 医院感染 感染控制
  • 简介:【摘要】目的:评估高职护理专业实施追踪方法学管理的教学质量管理效果。方法:针对76我校的高职护理专业学生纳入实验资料,201810月至201910月是抽取时间,以随机数字表法对分成实验组与参照组,每组各38例。分别予行常规教学管理、追踪方法学管理,比对两组管理前后教学质量分值职业素养情况。结果:1)高职护理专业学生管理前教学质量具有一致性,显示出数据检验无统计学意义(P>0.05)。实验组患者评估、基础护理、清洁消毒、护理配合质量分值高于参照组,显示出数据检验统计学意义(P<0.05)。(2)实验组专业能力、护患沟通、护理安全、团队协调、法律素养比例高于参照组,显示出数据检验统计学意义(P<0.05)。结论:高职护理专业教学质量管理应用追踪方法学效果确切,可有效提升教学质量水平,改善学生专业素养。

  • 标签: 高职护理 教学质量管理 追踪方法学