简介:摘要目的研究精神发育迟滞的诊断和治疗方法。方法采取已知病因者即予对症治疗、合并癫痫者,需在教导、训练中,配以抗癫痫治疗并控制癫痫发作、脆性X综合征可给予叶酸治疗、病因已明确,精神发育迟滞又伴癫痫者,可予抗癫痫药如卡马西平或丙戊酸钠等、非医学措施、健康教育等治疗措施。
简介:
简介:摘要中医理论认为,人总是有七情六欲,当人们在生活和事业上遇到挫折时,就会产生各种思想压力和精神负担,可以归纳为中医理论中的"喜、怒、哀、乐、惊、恐、愁"等几种情绪。当某一种情绪积累到一定程度时,就会由量变到质变,影响到人体内部脏腑的平衡。比如一个人过度生气或焦虑,初期会出现口干舌燥、眼睛发红等症状,如果进一步发展就会肝火大动,火灼伤阴,炼液为痰,严重时痰迷心窍,进而出现心烦失眠、坐卧不安、胡言乱语、打人毁物等症状。
简介:在笔者的书房案头,放着一叠沉甸甸的资料,里面所记载的,是近些年发生在一些年轻人身上,由健康状况长期严重透支引发的疾病甚至悲剧性事例。每当我检视着这些陌生的姓名和他们的拼搏历程,心也会一次又一次地揪紧。下面,就是笔者根据真实事例撰写的一则就发生在我们身边的故事。
简介:摘要医学职业精神实际上是医学科学精神以及医学人文精神的一种高度统一。学科精神与人文精神之间属于职业精神的两个相对独立的方面,同时又是相互关联的两个方面,也是由医生的职业态度、职业认识、职业理想、职业责任、职业良心、职业意志、职业荣誉、职业作风以及职业信念等构成。正确、充分认识医学职业以及职业精神,对于培养医生职业精神素养具有重要意义。本文深入剖析了医学职业以及职业精神,以供同行参考。
简介:我是某中专学校的班主任,我班上有一个同学的言行有点怪异。平时性格开朗、守纪律的他近一个月常常缺课,不参加考试,有时自言自语,一个人独处宿舍呆坐,或东游西荡,与同学疏远,找其谈话无动于衷,纪律问题未能改正。近十天来他反映同学背后说其坏话,导致常常与同学闹矛盾。经与同学时质确实没有此事,但该同学认为此事千真万确。请问他是否得了精神病?
简介:摘要对85名精神科护士采用SDS抑郁自评量表进行调查,结果显示,抑郁状况与正常人群无显著差异,护士本身抑郁自评分也无明显差异,说明精神科护士不会因为面对特殊的人群而导致抑郁的发生。
简介:摘要探讨精神科护理安全管理,充分发挥护士长管理能力,重视培训、强化思想教育,加强责任心,提高风险识别能力.保证患者住院期间人身安全。
简介:摘要目的讨论精神障碍患者的基础护理。方法配合治疗进行护理。结论精神障碍患者由于受精神症状的影响,常有生活自理能力下降或丧失,缺乏保护自己的能力,甚至发生自伤、自杀、伤人和毁物等意外事件。因此做好患者的基础护理是保护患者安全与健康的一项重要工作。其主要工作包括安全护理、饮食护理、个人卫生护理、睡眠护理。
精神发育迟滞的诊断和治疗
精神科观察病情的技巧
浅谈如何接触精神病人
精神障碍患者的心理护理
慢性精神病人的护理
精神分裂症(三)
精神病的中医治疗
她为何患上精神病?
医学职业及职业精神再认知
精神障碍的致病因素
痴呆精神行为症状的药物治疗
如何发现早期精神病人
精神科护士抑郁状态分析
精神科护理心理技能初探
精神科护理风险及对策
精神药物副作用的护理
精神科护理安全管理浅析
产后精神障碍4例报告
精神分裂症护理
精神障碍患者的基础护理