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  • 简介:摘要目的研究护患沟通在儿科门诊护理工作中的实践体会。方法自2018年1月至2018年11月,选取本院儿科门诊诊治的患儿共148例,将患儿随机分为对照组和实验组,对照组采用传统治疗模式,实验组采用护患沟通的方式进行治疗,采用患儿及家属满意度和安全性指标对护理行为进行打分。结果对照组的满意度占比83.7%,安全度占比87.8%。对照组的满意度占比93.2%,安全度占比97.2%。两组患儿满意度和安全性对比中,实验组明显高于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患儿不良反应中,对照组的不良反应情况为7.4%,明显高于实验组的0.4%。两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论护患沟通在儿科门诊护理工作中,能有效提高患者的满意度和安全度,减少护患纠纷,减低患儿与家属的负面情绪,减少了患者投诉,保证了医疗质量,值得大力推广。

  • 标签: 护患沟通 儿科门诊护理 实践体会
  • 简介:摘要: 随着我国的医疗体制改革步伐的不断加快,一系列关于医改的新政策和新要求相继出台。如何在当前新形势下,充分发扬党的思想政治工作优良传统,把思想政治工作做的更好,就必须推进思想政治工作的实践和创新。本文通过对公立医院思想政治工作的现状进行阐述,分析当前思想政治工作面临的各种问题,指出公立医院要实现医院的提质增速发展,离不开思想政治工作为医院的改革发展提供坚实的思想基础和强大的精神动力。笔者结合自身的实践思考,提出思想政治工作在思维、机制、内容和方法四个方面的实践和创新举措。

  • 标签: 思想政治工作 现代医院管理制度 实践 创新
  • 简介:摘要目的观察在体检中心应用问题导向护理管理对于护理质量的影响分析。方法选取2018年1月-2018年8月在本院体检中心进行体检的60例体检者作为研究对象,将所有体检者随机分成研究组、参照组,每组30例。为参照组体检者实施常规护理模式;为研究组体检者在常规护理的基础实施问题导向护理管理,观察两组的体检效果及护理效果,并对其进行比较分析。结果研究组的体效果明显优于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组的护理效果明显好于参照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论将问题导向护理管理应用于体检中心取得的效果非常显著,不仅能够对体检过程进行合理的优化,还能够提升体检中心的护理质量,从而为体检者留下一个良好的印象。

  • 标签: 问题导向护理管理 体检中心 护理质量
  • 简介:【摘要】目的:研究胸腰椎骨折术中无缝隙护理配合工作模式的应用价值 。方法: 2017 年 5 月 -2019 年 11 月本院接诊的胸腰椎骨折手术病患 64 例,用随机数表法均分 2 组。实验组采取无缝隙护理配合工作模式,对照组实行常规护理。对比并发症发生率等指标。 结果:实验组干预结束时生活质量( 209.22±8.07 )分,优于对照组( 168.34±8.76 )分, P < 0.05 。实验组并发症发生率 3.13% ,比对照组 25.0% 低, P < 0.05 。 结论:对胸腰椎骨折手术病患采取无缝隙护理配合工作模式进行干预,可显著改善其生活质量,降低并发症发生几率 。

  • 标签: 无缝隙护理配合工作模式 生活质量 胸腰椎骨折 并发症
  • 简介:摘 要:当前高等教育发展所面临的普遍问题 , 即应用型人才培养缺乏有效的实践教学体系和广泛的社会及企业参与。药学专业应用型人才培养该问题显得更加突出。为此 , 构建“三个三”实践教学体系对人才培养模式进行改革 , 积极推动各专业与社会各界的广泛合作。在实践教学中优先解决实验教学资源的整合、实践教学设施和评价体系完善、师资队伍结构的优化等问题。在提高以实验教学为主的基础层次上 , 实现实践教学水平大幅度提高。达到让从事实践教学教师能充分利用社会资源 , 加大与省内外社会、企业、学校合作办学的力度 , 建成稳定的校外实践教学基地。以期最终培养的药学本科生能成为具有更强适应和满足社会需要的人才。

  • 标签: 药学专业 应用型人才 实践教学
  • 简介:摘要:内科学在临床医学中扮演着十分重要的角色,它可以称得上是其他临床医学的基础学科,而且与其他的学科联系甚为紧密。在新的时代背景下,一个优秀的临床医生不仅要具有为人民服务的专业能力,还要有一颗愿意为人民服务的心。这就要求,教师在教学的过程中,应该将思政教育和专业教育进行有效的结合,以促使医学生的专业素养和人文素养的全面发展,对此,本文分析了在高职临床医学专业“内科学”课程中融合思政教育的重要性,并探究了其实践过程。

  • 标签: 思政教育 内科学 高职
  • 简介:摘要目前,我国的社会在不断地发展过程中,对于人才的需求在不断的加大,为满足社会需求、提高本科护生培养质量,以岗位胜任力为核心,深化实践教学体系改革,打造“医学与人文”相结合、“通科培养+专科知识辅修”相结合的人才培养特色,搭建训练学生创新思维的科研试验平台,紧跟现代医学发展趋势,结合护理学科发展需求,积极探索教育教学改革,形成了职业素养实践能力、创新创业为主要内容的“三位一体”护理学人才培养模式。

  • 标签: 职业素养 实践能力 创新 人才培养模式 护理教育
  • 简介:摘要目的探讨灾害脆弱性分析结合PDCA循环圈在血液净化中心应急预案演练中的应用效果。方法于2017年1月-2017年3月在血液净化中心护理人员应急预案演练中实施灾害脆弱性分析结合PDCA循环圈,对比实施前后护理人员应急事件演练中的行动评分,并对比实施前后理论考核成绩和优良率。在实施前(2016年9月-2016年12月)和实施后(2017年1月-2017年3月)收治的患者中各随机选取100例对护理人员各方面的满意度进行评价和对比。结果实施后护理人员在透析中低血压、透析器破膜、突然停电、停水、火灾、地震、暴发医院感染应急事件演练中的行动考核评分均高于实施前,且理论考核成绩优良率也高于实施前,实施前后上述指标和理论考核成绩分布对比差异均有统计学意义(P<0.05);实施后所选患者对护理人员病情快速评估、紧急救治操作、仪表操作熟练程度、院内感染防控方面的满意度评分均高于实施前,实施前后对比差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在血液净化中心应急预案演练中灾害脆弱性分析结合PDCA循环圈能够提升护理人员的业务水平和服务质量,改善患者的满意度。

  • 标签: 血液净化中心 应急预案演练 灾害脆弱性分析 PDCA循环圈
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