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  • 简介:中医方剂是不同於西医药物的一门独特的学问,它不仅仅研究每一味药的功效和作用,更是专门研究药物之间配伍、剂量关系、联合使用、加减化裁以及剂型,用法的一门学问.

  • 标签: 中医方剂学 学习 联合使用 药物学
  • 简介:改革传统的教学方法,培养高素质人才,是大学教学需要实现的重要目标。文献引导式教学模式选取与课程知识密切联系的科研文献,导引出要学习的理论问题以及解决问题的方法,从而达到培养学生发现问题、解决问题的目的。以文献引导式教学法运用于医学分子生物教学为例,具体分析、示范了如何通过探索性的课程教学模式进行大学专业课程的教学,实现大学培养社会转型急需的创新型人才的目标。

  • 标签: 教学模式 文献引导式 创新能力 医学分子生物学
  • 简介:医学遗传是将医学和遗传相结合,以探讨疾病发生与遗传关系的一门学科。医学遗传为非常重要的基础课,在临床遗传病、优生及卫生保健等方面发挥着重要作用。要想掌握这门课的知识与概念,必须通过大量的实验课程。利用实验课程,让学生更加深刻地掌握基础概念与理论知识,并能够把握疾病与遗传间的关联,进而真正有能力去解决临床实践中的各种与遗传相关的难题。目前,绝大多数院校的医学遗传课程都会开设实验,但在实验课程的教学内容、方法以及评估体系的构建上均存在诸多问题。在教学内容上,大多数院校所开设的实验皆是一些传统的验证性实验,如:人类皮纹分析、细胞有丝分裂、人类非显带染色体核型分析等。

  • 标签: 医学遗传学 实验教学 教学改革
  • 简介:[摘要]:对《中药鉴定》课程体系进行改革,通过开展PBL教学和翻转课堂的教学方式、增设野外实地实习课程、增加中成药鉴定的课时、加强实验方法的综合性、引进中药鉴定新技术、加强实验教学教师的培训、建立以专业培养为核心任务的实验教学平台,优化实验教学,着重实践能力、创新能力的培养,对应用型、创新型、复合型中药类人才培养具有积极意义。 

  • 标签: []中药鉴定学,实验教学该给,PBL教学法,综合性实验
  • 简介:目前,医院检验科水平的高低直接影响到临床医生对疾病的深入了解,临床诊断、鉴别诊断以及相关的临床治疗过程。因此,培养合格的检验工作者是保证医学检验质量的前提之一,更是医学检验专业教学的主要目标。学生综合能力的培养是一个长期而渐进的过程,要求教师在教学过程中有意识地加入多学科的元素,扩大学生知识范围的外延,从而达到提高教学水平的目的。

  • 标签: 寄生虫学检验 医学检验 综合能力
  • 简介:目的:探讨以问题为基础学习(problem-basedlearning,PBL)的教学方法在医学影像教学中的应用。方法:沈阳体育学院运动康复与健康专业2008级、2009级本科生为研究对象,学生被随机分为2组,A组为PBL教学组,B组为传统教学组。分别采用传统教学方法和PBL教学方法。实验结束后对两组进行考试测评和学生自评结果测评。结果:PBL教学法组考试的平均成绩(77.9±13.8)明显高于传统教学组的平均成绩(70.9±2.6),差异具有统计意义(P〈0.05)。两组在自学能力、学习兴趣方面比较差异无统计意义;两组在解决问题能力、有效的团队合作和临床思维能力方面差异具有统计意义(P〈0.05)。结论:相对于传统教学,PBL更有利于学生团队合作能力、解决问题能力、临床思维能力的培养与学生认知成熟度的发展。

  • 标签: 以问题为基础的学习 医学影像学 教学
  • 简介:目的将以培养学生自主学习能力为主的针灸教学方法应用到日常的教学过程中,并观察其教学的效果。方法选择新疆医科大学2009-2中西医本科班和2009-2厚博中西医本科班同学,在其教学过程中构建并实施了包括模拟医患角色,并互换角色,模拟教师角色,自主探究的教学模式。结果经教学实践证明,该教学模式激发了学生强烈的学习兴趣,使学生获得积极的、深层次的体验,能给学生足够自主的空间。结论以培养学生自主的教学方法可以鼓励学生追求与自己情况相适应的较高目标,并培养他们的进取心和渴望成功的欲望,从而达到了培养医学院校学生自主创新学习科研的能力,取得了较好的教学效果。

  • 标签: 针灸学 教学模式 自主能力
  • 简介:2温病学派温病学派形成于清代中叶,其主要研究对象是各种温病,其中也包括具有强烈传染性的温病--温疫.因为温病学派的研究范围更为广泛,且有温疫学派的研究可资借鉴,所以最终总结出温病的辨证论治理论体系而形成了中医学领域内的新学科--温病.

  • 标签: 明清时期 中医 疫病学 温病学 发展
  • 简介:药用植物实践性强,野外实习是重要教学环节,是提高学生实践能力重要方面,加强理论与实践相结合,形成药用植物野外实习的教学特色。

  • 标签: 药用植物学 野外实习 教学特色
  • 简介:《保健食品工艺》是本校食品科学与工程专业一门必修的考试课,在高等中医药院校,该课程应剖析教学特点,确定课程特色;突出教学重点,理论紧密联系实践;改革教学内容,优化教学结构;建立具有中医药特色的教学体系,切实提高学生的综合素质和能力。

  • 标签: 保健食品工艺学 教学研究 中医药
  • 简介:中医病因学说是指导临床治疗和养生保健的基础理论之一。古代医学家们主要采取了取象比类的思想方法,依据阴阳五行学说的理论架构,从人与自然和人体自身的各种关系中考察导致疾病的原因。中医学关于病因的认识具有宏观的、

  • 标签: 病因学说 中医学 取象比类 阴阳五行 辨证求因
  • 简介:记者在2014年11月11-12日召开的香山科学会议第510次学术讨论会上获悉,目前国内已开始尝试将合成生物引入中药资源开发中。当天,中国中医科学院中药资源中心与中科院天津工业生物技术研究所签署合作协议,双方将共同成立“生物药用成分合成生物研究中心”进行联合科研攻关。未来双方将共同围绕天然药物资源短缺问题,利用代谢工程和合成生物等各种先进技术,创立以高效微生物细胞工厂为基础的天然药物生产新模式,为市场提供优质产品。

  • 标签: 中药资源 天然药物资源 学术讨论会 香山科学会议 生物技术研究所 人才交流
  • 简介:对目前高校《中医养生》教材的状况进行了一些思考,认为现在常用的各版教材养生理论丰富,体系完整,可应用于各层次的教学之中,对中医药人才的培养以及对中医养生事业的发展做出了不可磨灭的贡献。但是存在中医养生理论表述不够灵活、部分具体方法不实用、有些表述未能适应现代社会的变化,甚至教材中前后观点矛盾令人费解等不足之处。本文提出《中医养生》教材应理论紧密联系实践,突出养生特色;开拓创新,增加中医养生的实验课程等设想,认为既符合中医药学发展规律,继承中医博大精深的学术思想,又能吸纳中医药研究领域的最新成果,反映时代特色。编写适合当前教育改革和教学实践的中医养生新教材,已迫在眉睫。

  • 标签: 中医养生学 教材 中医教育
  • 简介:1前言中医推拿作为中国传统医学的组成部分,在中泰两国传统文化的交流中发挥了重要作用,本文从推拿教育特点,尤其在课程分类、学制与课时、实践技能的培养等方面进行比较,探讨中泰两国的推拿教育现状。本文所指《推拿》(tuina)是以讲授中国推拿发展史和中医推拿手法为内容的高等院校课程。泰式按摩以及以欧洲为中心的整脊疗法、整骨疗法和自然疗法等手法医学不在本篇研究之列。

  • 标签: 泰国 推拿 教育 比较
  • 简介:作为中医药文化重要组成部分的传统医德,无疑是中国传统文化中最为宝贵的精神财富之一。传统医德闪耀着人性与理性的光芒,崇尚“生命至重,惟人最尊”的信念;倡导“医乃仁术、济人为本”的思想;坚持“医贵乎精,仁术济世”的精神;恪守“贵义贱利,自正己德”的准则;努力去做“苍生大医”。

  • 标签: 传统医德 中国传统文化 精神财富 医乃仁术 中医药文化
  • 简介:中医性是中医学中的一个重要组成部分。本文通过中医性的历史渊源、中医性的内涵和学科特点、中医性的发展方向等方面的详细论述,为促进中医性的学科建设和中医性的稳健发展做出贡献。

  • 标签: 中医性学 发展 展望
  • 简介:中医药文化是中华民族的文化瑰宝。五行文化是中国古代哲学的智慧结晶,更是中医学的哲学基础与文化源头。在当今世界范围内“汉语热”和“中医热”的大背景下,以汉语词语为切入点,从文化语言的角度解析与探讨中医五行文化,对于传播汉语与中国传统文化具有双重意义。

  • 标签: 中医药文化 五行文化词语 汉语国际教育
  • 简介:半夏泻心汤是《伤寒杂病论》中辨治脾胃病证的重要基础代表方,主治心下“但满而不痛者,此为痞。”以及“呕而肠鸣,心下痞者。”张仲景对此明确指出半夏泻心汤主治病证是心下痞满而不痛,而在临床中运用半夏泻心汤能否辨治心下满痛,能否取得最佳治疗效果,结合多年临床诊治体会,试将用半夏泻心汤的理论探索与临床实践浅述于次。

  • 标签: 半夏泻心汤 《伤寒杂病论》 方剂学 临床应用