简介:摘要目的探究不同性别、科室、实习阶段的口腔医学实习生之间,以及口腔医学与临床医学实习生之间的心理焦虑与工作压力现状差异。方法随机选取288名医学专业实习生,其中临床医学实习生157名,口腔医学实习生131名。记录其性别、科室与实习阶段。采用焦虑自评量表与工作压力测验量表评估其心理焦虑及工作压力现状。使用SPSS16.0进行数据统计分析。结果口腔医学与临床医学实习生相比,两量表得分皆无统计学差异(t=0.161,P>0.05;t=0.611,P>0.05)。口腔医学实习生中,不同性别的实习生之间两量表得分皆无统计学差异(t=-0.380,P>0.05;t=-0.150,P>0.05),不同实习阶段的实习生之间两量表得分皆无统计学差异(t=0.729,P>0.05;t=-0.257,P>0.05);而颌面外科组的焦虑自评量表得分显著高于非外科组(t=2.018,P<0.05),工作压力测验量表得分无统计学差异(t=0.599,P>0.05)。结论口腔医学实习生的心理焦虑与工作压力现状与临床医学实习生相似。口腔医学实习生中,从事口腔颌面外科的实习生的心理焦虑状态值得关注。
简介:摘要目的探讨护理配合在尿道中段悬吊延长术治疗女性压力性尿失禁中的应用效果。方法本文研究对象为2011年6月至2017年6月我院住院的68例女性压力性尿失禁患者,依据随机原则将入组的患者分为对照组和研究组,每组34例,对照组患者行常规的手术治疗,研究组患者在此基础上联合护理配合,比较两组患者的麻醉效果。结果研究组患者手术准备时间、手术总时间及术中不良事件均显著少于对照组,护理满意度显著高于对照组,两组比较存在显著差异性(P<0.05)。结论手术护理配合可有效缩短手术时间,减少术中不良事件发生率,提高护理满意度,在尿道中段悬吊延长术治疗女性压力性尿失禁中具有重要的应用价值。
简介:摘要目的研究急性踝关节骨折伴三角韧带损伤术中诊断及治疗效果。方法本次研究选取的研究对象为2014年3月25日—2017年3月24日期间在我院进行治疗的疑似存在三角韧带损伤的急性踝关节骨折患者,60例患者均接受丝攻试验。在得出试验结果后根据治疗方法的差异进行分组,将两组的AOFAS评分、VAS评分、骨折复位情况进行比较。结果丝攻试验检出阳性例数56例,分组后修复组的AOFAS评分、VAS评分同固定组数据相差不大(P>0.05),组间对比骨折复位情况差异明显(P<0.05)。结论丝攻试验应用在急性踝关节骨折伴三角韧带损伤术中诊断中的效果优越,且能有效评估手术治疗效果。
简介:摘要目的观察综合护理干预对急性闭角型青光眼患者术后恢复的作用。方法以2015年9月—2017年9月收治的100例原发性急性闭角型青光眼患者作为研究对象,随机分为对照组与干预组各50例。对照组给予常规护理,观察组给予综合护理干预。术前及术后3d、出院时检测患者眼压。术前及出院时采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对患者的心理状态进行评分,得分越高焦虑抑郁越严重。结果术前两组眼压比较差异无统计学意义(P>0.05);术后3d、出院时两组眼压均较术前降低(P<0.05),且干预组降低更明显(P<0.05)。术前两组SAS、SDS评分比较差异无统计学意义(P>0.05);出院时两组SAS、SDS评分均较术前降低(P<0.05),且干预组降低更明显(P<0.05)。结论综合护理干预可促进急性闭角型青光眼患者术后恢复,缓解其焦虑抑郁情绪。
简介:摘要目的探讨心理护理干预对原发性闭角型青光眼手术患者的影响。方法选取我院2014年2月~2016年2月收治的70例PACG患者为对象,按照其入院治疗的奇偶顺序将其随机平均分为实验组和对照组,各35例。两组患者皆进行药物控制眼压,并择期进行手术治疗,同时给予常规的青光眼临床护理干预,实验组患者则在此基础上加强心理护理干预,对两组患者治疗前后的眼压及心理变化情况进行比较。结果入院时两组患者的焦虑、抑郁评分没有太大差别,术后1周观察组患者的焦虑、抑郁评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),入院时两组患者的眼压没有明显差异,术后1周两组患者的眼压均有明显的下降,但是实验组患者的眼压下降幅度明显大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对原发性闭角型青光眼患者在围手术期及时进行心理护理干预,有利于缓解患者的焦虑、抑郁症状,改善眼压情况,促进疾病的康复。
简介:摘要目的探讨反复呼吸道感染小儿的体质类型与心理压力特征评价。方法选取自2017年8月至2018年8月的50例反复呼吸道感染小儿患者作为研究组;另选取同时间段来院作常规检查的小儿作为对照组;比较分析两组不同体质类型与心理压力特征。结果研究组的平和质压力评分(50.65±16.50分)、气虚质压力评分(67.90±19.35分)、阳虚质压力评分(64.35±17.50分)、阴虚质压力评分(67.70±18.25分)、痰湿质压力评分(65.35±19.35分)、湿热质压力评分(65.25±19.75分)、瘀血质压力评分(66.25±18.05分)、气郁质压力评分(70.15±20.65分)、特禀质压力评分(63.35±17.95分)均明显高于对照组(t=11.4995,13.5123,14.5250,14.5050,14.3692,12.8137,14.4615,12.9354,14.3553,P<0.05)。结论反复呼吸道感染小儿的体质类型与心理压力特征表现为正相关性,且小儿反复呼吸道感染的体质不同,均与心理压力存有明显正相关性。
简介:本研究采用症状自评量表(SCL-90)和自编高校教师工作压力调查问卷,对陕西省319名高校教师进行了关于工作压力和心理健康状况的调查研究。结果如下:①男性教师在工作压力维度社会支持上低于女性;自然科学类的教师在工作压力学校管理维度上高于人文社科类教师;讲师比其他职称在3个维度上有较高的工作压力。②高校教师的心理健康水平显著低于国内普通人群,主要表现为:躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对及其他等方面的症状。③高校教师工作压力来源排序由高到低依次为业务负荷、社会支持、职业期许、学校管理、个人生活。④工作压力大小与心理健康水平呈显著相关,并存在明显线性关系,与心理健康关系最密切的是社会支持方面的压力,其中,各因子对心理健康具有有效的单独和共同预测作用。